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小学六年级上下册语文96页课堂笔记

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小学六年级上下册语文96页课堂笔记

上册：
本课共有三个学习目标，分别为：
第一，会写“寇、副”等14个字，会写“日寇、奋战”等20个词语。
“副”要注意与“幅”相区分。“寇”字要注意里面不是“支”。
“贯”要注意上面部分里面是一竖，不要写成了“母”。第二，结合重点语句，感受五位壮士的英雄气概。
这一个学习目标可结合课后第二题完成，具体见课文笔记。第三，体会课文既关注群体，又聚焦个体的写法。
本单元的一个学习重点是学习点面结合法。首先要体会点面结合的写作方法。
本课写五位壮士时既写了五位壮士整体的表现，又写了个人表现，每个人都有自己的特点。五位壮士都英勇无畏，但每个人又有每个人不同的表现方式。
本课学习的点面结合的方法，不仅是在阅读课文时能体会出来，而且要能够用于写作中

下册：学习指导
本课的第一个学习目标为：会写“侯、章”等7个字。
“侯”要注意与“候”的区别：封侯、公侯、侯爵；等候、候场、守候。“盈”要注意笔顺：第一笔是横折折折钩，“乃”里面的“又”的一捺变成一点。
本课的第二个学习目标为：能有感情地朗读古诗。背诵古诗。可结合课文结构和发挥想象力来进行记忆。
本课的第三个学习目标为：能想象诗中描绘的画面。体会诗人所表达的情感。
一是借助诗句展开想象。二是借助生活经验展开想象。三是联系传说故事或搜集到的民俗资料展开想象。注意在丰富的想象中，通过朗读体会诗歌所表达的情感。
本课的第四个学习目标为：能了解诗中涉及的节日习俗或传说感受诗中体现的传统文化内涵。
《寒食》描写的是寒食节的习俗；《十五夜单月》描写的是中秋节的习俗。《迢迢牵牛星》借七巧节牛郎织女的传说抒发了诗人的忧思。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6065582ac6da50e2524de518964bcf84b9d52d36.html