浅谈古代文学作品赏析

湘潭大学期末论文

课程名称： 古代文学

任课教师： 李琳、龙慧萍

专 业： 中国语言文学

学 号： 10530092016000001

姓 名：HAIMOUD AHMED（张礼）

开课学期： 第一学期

论文题目： 浅谈古代文学作品赏析

2016年12月19日

浅谈古代文学作品鉴赏

HAIMOUD AHMED（张礼）

摘 要：中国有很多优秀的文学作品，是一直以来我都深深向往的，渴望有一天我能全部理解其中作品所表达的深意。在上下五千年的历史中孕育了无数灿烂的中华文明，其中，中国古代文学作为文化的传承，是中国历史中璀璨的一颗明珠。回顾历史可以看出，辉煌灿烂的中国古代文学与中华文明的发展同步进行，大量优秀的文学作品以及文学思潮、文学理论、文学现象本身就反映着中华民族精神，同时又弘扬、汇聚和强化着中华民族精神。中国古代文学具有优秀的传统，可以说它是体现中华民族精神的一个重要方面。

关键词：中国文学；古代文学；作品鉴赏

一、古代文学作品现状

在中国古代文学的历史长河中，有许多优秀的文学作品令中外学者称奇，特别是唐诗、宋词、乃至明清小说都是中国的瑰宝，至今仍放射出真、善、美的光彩,显示出经久不衰的艺术生命力,它们无疑是我们民族一笔宝贵的精神财富。

我们可以通过作品和作者在心灵深处的沟通与共鸣，无疑是优秀作品的最佳效果。古诗文作为文化遗产又是历史的产物,是属于过去时代的作品。从它们的语言文字、时代背景、艺术手法,直到思想情感、文化心理等等,文学创作的重要目的，在向读者倾诉，在期待知音，寻求共鸣。

二、文学鉴赏的目的及作用

文学欣赏的重要目的，是在审美的享受中寻求沟通与交流。优秀的文学作品，应该是作者读者情投意合，心心相印，并且超越时空的界限，具有持久的生命力。欣赏活动中的个性差异，也是奠定在读者与作者心灵共通性的基础上的。 而文学鉴赏是人们的文化观念与审美心理、审美习惯的综合体现。文学鉴赏势必具有阶级性、民族性、时代性以及因人而别的特殊性。我国古代在长期的文学鉴赏实践和研究过程中,逐步形成并凝结为一系列具有中国特色的鉴赏范畴。也就是说,我国古代有一系列定型化了的、为大家能共同理解和普遍运用的概念和术语。范畴是人类认识发展的历史的产物,一定的范畴标志着人类对客观世界的认识的一定阶段,同时文学艺术中的范畴又和各个民族传统的心理和习惯联系着。中华民族灿烂的古代文化,也包括具有中国特色的文学鉴赏范畴在内。研究古代文学鉴赏范畴的中国特色,有助于对我国古代文学鉴赏的认识,也有利于对审美心理、思维方式等方面国情的认识。

三、如何进行古代文学作品鉴赏

当面对中国古代文学作品,我们究竟应当如何鉴赏?中国古代文学的审美鉴赏论认为,首先要进行相应的主体修养。即广泛学习和研究作品,具备相应的文学素养和专业积累;确立"无私轻重,不偏憎爱"批评态度,力图作出公正的评价;具备丰富的生活经验,加深对作品意境的领会。其次要掌握正确的鉴赏方法。中国古代文学作品以表情达意为主,并且意冥象中,情融于景,这就要求在鉴赏方法上心平气和、反复涵咏,披文入情、以意逆志,不拘形迹、切忌执实。再次要正确认识鉴赏活动中的主客体关系。鉴赏活动作为审美认识活。并且诗歌鉴赏是一种非常复杂的创造性心理活动，它有不同的层次。首先，这一心理活动过程是以文字为材料，因而需要有对诗歌形象的感知性了解；第二，鉴赏者要深入文字体系本身去体验作家曾经体验过的感情；第三，既然鉴赏者要“感悟入情”，他们就不会完全冷漠地去审视诗歌，而往往是以作品形象为诱发物、以自身生活经验为参照，这也是鉴赏过程的最高层面。在中国古代的文人伟人当中，我最为喜欢的就是孔子了。孔子（公元前551年9月28日－公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，汉族，鲁国陬邑人，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表。孔子和儒家思想对中国及周边地区有深远的影响，这些地区又被称为儒家文化圈。孔子弟子及其再传弟子把孔子的言行语录和思想记录下来，集成了《论语》一书。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。说到孔子的儒家思想的传播，据我所了解，在孔子小的时候只有达官显贵一族的子弟才上得了学，称之为官学，而孔子在自己的思想得不到很好的被君主采用时，他就想到了自己办学，开始在学坛授学育人，孔丘弟子多达三千人，其中贤人七十二，有很多皆为各国高官栋梁。孔子的思想当中体现得最多的就是《论语》，《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，给世界都做了一个典范。

四、初学者对中国古代文学作品的鉴赏步骤

首先，我们要了解中国古代文学每一个的创作背景。不一样的背景所酝酿出来的文学作品往往也是有很大的差别的。只有我们深入了解了每个文学作品的背景才能体会每个文学作品特有的深刻的含义。其次就是我们要学会鉴赏中国古代文学的创作意境。作者想表达什么，甚至是想表达什么样的情感、心境，都是用不同的文学手法所表达出来的，每一种都有其自己的特色。如果我们不能感受、还原作者的创作意境，是肯定不能对于作者感同身受的。再次就是要能根据古文中的时代背景判断出古文的深层含义。能否判断出作者想表达的深层含义也体现每个人能否对作者的作品进行良好的解读，是一个人的内在能力，对文字、作品的把握和拿捏。最后是需要能够理解古文内容。通过现象看本质，作者所有的深层含义都是由最基本的文字内容所表达的，我们只有先了解古文的要表达的最基本的内容才能较好的把握作者的深层含义。

五、文学鉴赏的意义

首先通过文学鉴赏不仅仅可以让我们感受作者的真情实意，也能够让我们大家理解中国传统文化的背景，增加对中国文化的体会。其次通过对古文的鉴赏可以慢慢引导大家准确把握古文的意境，提升我们对于文学鉴赏的能力。再者，以中国古代文学鉴赏为引子，可以激发大家的文学创作热情，提升大家的对于文学写作的热情。古文是古人对真实生活状态以及心情的一种表达，对于现代的我们来说可能显得艰涩难懂，理解起来也是需要花费一定的气力的。当然要能够理解一篇古文，重点在于能够把握作者的意境。作者的主观感受是文章本身的主题，怎样把握作者的写作意图，了解作者的切身体会，是鉴赏古文最重要的一个方面。

六、总结

通过对中国古文的鉴赏来认识了解中国文学的天地乃至世界文学的天地都是有非常重要的意义，我们应该通过对古文的学习、品味、鉴赏来不断提升自己，让自己能更好的把握每一篇文章的原汁原味，把中国文化向世界各个角落传播。

参考文献：

[1] 王茜.新课标背景下高中古诗词教学方法探究[D]. 赣南师范学院.2014

[2] 孙鹏.论中学古诗词与现代诗的教学差异及相应策略[D].东北师范大学.2013

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5e91de13fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f02.html