看《淡定的鸭妈妈》观后感
近期组织观看了一段视频《淡定的鸭妈妈》，视频讲述的是鸭妈妈带着一群小鸭爬阶梯的过程。视频的重点是在爬梯的过程中，鸭妈妈首先爬到了上面，等待小鸭们，小鸭们一个个拼命地往上跳，摔下来，肚子朝天还是爬起来继续跳，终于在鸭妈妈的呼唤中有一只小鸭跳了上去，在下面的小鸭们更加急了，从左边走到右边，右边走到左边，寻找一个适合的高度，适合自己能力的……陆陆续续的小鸭们都跳上去了，再只剩下两只的时候，鸭妈妈高声喊“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”视乎在说“快点哦，不然我们要走咯”旁边的小鸭同伴也视乎在为他们加油哦。在他们的呼唤中终于爬上去，他们成功咯。鸭妈妈带着他们高高兴兴的走了。
看了这个视频以后我觉得在我的教学活动中，也应该学习鸭妈妈的“淡定”
不能急于的给予帮助或一味的包办。我们应该多用鼓励、激励的方法。
鸭妈妈的这一次让所有的孩子们都用自己的办法完成了，那么下一次，再再下一次，小鸭们在台阶的地方，不会害怕，也不会放弃了。
鼓励、激励的方法有很多种，可以是语言的、物质的、行动的。就像鸭妈妈一样用自己的语言来鼓励他们，让他们有自信。在我们的教学活动中，也可以用物质方面的，小朋友完成一次任务的时候，或者挑战自己的时候都可以用这方法鼓励他们，或者是在他们表现好的时候给他们一个爱的眼神或者一个大大的拥抱，相信这些都是对他们的肯定，做起什么来都会游刃有余。哪怕他是做不好，但他们不会丧失自信，会去常识突破自己
还有就是家庭的方面，最主要的是父母，只有你相信孩子的时候， 孩子才会相信自己。不要总是说：“你能做好吗？”“你要是做不到怎么办？”如果家长不相信孩子，孩子就难以培养出自信心，家长应学会少看孩子的错误，多表达对孩子的信任，应机敏村指出孩子所做努力的积极一面。
总之，鼓励中教会孩子自信和认识自己的足与不足，
二○一四年六月
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