研究生所面临的压力分析及思考

发布时间：2016-03-17 16:02:05 来源：文档文库

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研究生所面临的压力分析及思考

摘要:随着研究生扩招的深入推进，研究生的工作，学习和生活均发生了前所未有的变化，面临的压力也越来越大。本文对研究生所面临的压力进行分析的基础上对导致研究生压力的深层次原因进行了思考和探索。

关键词:研究生；压力；原因

一、研究生所面临的压力

近几年来，我国研究生招生规模每年以30%的速度迅速扩大，越来越多的人加入到考研大军的行列。1998年，全国研究生招生规模为7.2万人，而到2005年研究生招生人数已达到37万。社会能提供的工作岗位的增长落后于研究生大幅度扩招的比例增长，使得供需矛盾日益尖锐。规模的扩大无疑促进了研究生教育的发展，但随之而来也带来了许多新的问题，使研究生们也面临着各种各样的压力。

（一）学习方面的压力

首先，作为学生，最主要的任务就是学习，大多数研究生不管所学的是否是自己所喜欢的专业，在进入校园的初期都是怀着对未来的美好憧憬来的，开始了一种全新的生活，都希望把自己的专业学好，为以后的毕业增加筹码。没有哪个人会天生是个懈怠者。研究生们都重视对专业的学习和理论的提升，都有对自己未来的计划安排。但与此同时，每个学校为了完成应有的教学任务，为研究生的学习和毕业设定了许多条条框框，研究生必须面对各种规章制度的要求，自己的计划经常与学校的安排相矛盾和冲突，无形中给研究生的生活带来了压力。研究生们所面临的另外一个现实情况是，由于扩招，学校的好多专业一下子增加了很多硕导、博导，但与研究生数量的增长并不成比例，导师的工作量大大增加了，研究生真正能得到导师亲自指导的并不多。当摸清了研究生的生活特点后，一年的宝贵时间就这样在不知不觉中结束了。研二开始就面临着要写论文了，可却突然间发现一年研究生生活竟什么都没学到，写论文基本上是无从入手。自然而然的开始失去了原来的热情，出现了研究生学习得过且过的现象。

其次，关于发表论文的问题，这也是研究生教育改革中的一个热点问题。只要是一名研究生，大家都会提到或面临这个问题，尤其是文科专业的研究生。而且多数高校还规定，在校研究生须发表一定数量的论文才能毕业，还有一些高校甚至为了提高学校的知名度，对研究生的论文发表提出了与之更高的要求，将论文发表与优秀奖学金挂钩、与评优先进挂钩，学生因此愁眉不展，甚至不堪煎熬。研究生们既要用一年左右的时间来完成相应的学位课程，又要无休止地申报课题，发表论文，压力自然形成。

（二）生活方面的压力

首先，也是最棘手的就是经济问题，绝大多数的研究生都是脱产的全日制的研究生，基本上没有任何经济来源，而对于研究生们来说，年龄和心理上早已独立，经济上也希望不再心安理得地依靠父母，至少希望能减轻他们的负担。但是由于没办法去找全职工作，没有经济来源，学校的补助又难以维持研究生的生活。好一点的学校每月300多元，差的学校甚至一分都没有，面对这种经济压力，兼职就成了研究生生活中不可缺少的一部分。虽然兼职锻炼了人，但也耽误了不少宝贵的学习时间，给学习也造成了压力，多数研究生依然面临着经济上的困难。

其次，作为研究生，多数人的年龄都已经达到了法定的结婚年龄，所以不得不谈的就是研究生的情感、婚姻、家庭问题。在读研究生中大部分是处于未婚状态，但到了这个年龄，对于异性与情感的渴望是在所难免的，但由于研究生生活的特殊性，已经有男女朋友的研究生因各种条件的限制多数都面临着异地恋的苦恼问题。而已婚的研究生由于学习、生活环境的改变，与配偶长期分居，常常面对的是自己对家庭的责任感和求知欲的剧烈的矛盾冲突，承受着沉重的情感负荷。处理好了，可以相安无事，处理不好，很容易对研究生的生活和学习带来比较严重的影响。还有一部分情感没有寄托的单身研究生们依然过着孤独寂寞的生活。他们渴望爱情，渴望组建家庭，但由于经济上的压力，或是忙于学术，社交场所的有限性等种种原因，依然没有

遇到生命中的另一半，相当多的一部分人在个人情感方面依然处于空白的状态，面临着来自家庭和社会等方面的压力。

（三）就业方面的压力

研究生们一直努力奋斗的最终目标也就是为了更好地就业，希望自己将来能过上自己想要的生活。但随着研究生的扩招，研究生学历上的镀金层不断被时代的浪潮冲蚀着，逐渐失去了原有的光环，就业遭遇寒流，甚至屡屡碰壁。现在的研究生找工作之所以越来越难，主要原因有两个：首先，由于研究生的扩招，大量的具有研究生学历的人涌向社会，研究生学历似乎已经变成很普通了，自然而然研究生的优势也就在一定程度了打了折扣。其次，研究生自身的定位不够准确，社会形势已经发生了变化，但广大研究生还保留着原来那份优越性的心理。这样一来，在找工作的时候往往给自己定一个比较高的标准，拼命想留在经济发达的沿海城市。客观上造成的结果是许多研究生挤在一个城市，“互相残杀”，有一小部分根本就没找到工作。就业难，难就业。从扩招后的第一届研究生毕业开始，大部分研究生意识到未来并不一片光明。这种严峻的就业压力使在校研究生不得不充实自己，于是在课余间隙拼命考证，拼命寻找社会兼职、积累资本和阅历，好为以后的就业增加筹码。这也是研究生们的无奈之举。

二、研究生压力的深层原因

（一）对教育目的的认识偏差

教育对人的发展起主导作用,但有一个前提,即所实施的教育是正确的。我国是社会主义国家,以马克思主义的教育思想为社会主义教育的指导思想。马克思主义认为,教育的目的是使人们摆脱分工给个人造成的片面性,使人能够全面发展、发挥他们的才能。因而高等教育必须关注知识传授对学生品行以及对学生毕业后的作为所产生的影响,且高等教育的发展必须遵循两个规律:必须适应和促进社会的发展,必须适应大学生身心发展特征和促进大学生德智体美等方面的全面发展。然而,自从经济学家于光远提出“教育是一种生产力”之后,我们的学校教育在社会进步的过程中,明确了教育发展的前一个规律,却逐渐忽略了后一个规律。教育是因人而存在,它与其他社会现象之间的本质区别就在于培养人才,促进人的发展。《大学》中认为,教育的重点在于“修身”,是对人的心灵的引导,对智慧的开发,对情操的陶冶和人格的培养。但是,目前情况来看,不但没有达到这一目的,反而走向反面:压抑和窒息了学生的心灵空间。现代学校教育只关心社会进步所需某些方面,要求研究生进校就要树立好目标:多发表论文,速成科研能力,多掌握尖端科学和技术,并且拿尽可能多的证书,如英语六级证、计算机等级证、各种资格证等。在人们看来,谁拥有这些,谁就有理想,谁就是社会的“人才”。造成的结果是,研究生为此而忙着各种各样的考

试,终日在压力下生活。这不能不说是我们对教育的认识出了问题。

（二）对“高学历”教育的认识偏差

这可以在每年不断上升的研究生报考人数上明显的看到,人人都争着考硕士、考博士。“高学历”等于“高地位”“高收入”，是通往上层社会的钥匙,“ 高学历”已经功利化,成为改变个人生活的工具,不再是知识拥有或研究能力的体现。而由于高校之间扩招竞争的激烈,为了提高自己的名声,高校一方面积极申请硕士点、博士点,一方面尽量扩招研究生。研究生数量与导师的比例不合理,直接影响到研究生的质量,扩招使人们对“高学历”背后的“高质量”产生了疑问。可以看到的是,目前研究生扩招,让“高学历”变得更为急功近利,满足了社会的需求,然而,研究生个人素质是否有相应的提高,教育却承担很少的责任。“高学历”教育满足在社会需求方面被看重的是“高地位”“高收入”的身份象征,而非知识与能力的体现。