复仇的熊王读后感 - 读后感 - 模板

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　　相煎何太急

　　——《复仇的熊王》读后感

　　锡师附小阳光校区五（1）班何敬之

　　”人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”但熊王正当青年却死在了人类手下，我无法感受它的痛苦，无法理解一个母亲临死前的想法。她还未垂垂老矣，却已归天。白雪皑皑，冰雪仍在，寒冬腊月，冬天依旧。只是熊王的坟，隐蔽在太深的雪里，熊王的臣民们笨重而又庞大的身躯，无法向首领的坟跪拜。

　　在北极，熊王已死。

　　熊王的死会给熊群一个沉重的打击，当它们知道是人类的有所作为时，那会如何发泄？想想看那贪婪万分的哈德森，一心想着害死善良的熊王，从而得到它身上的”金银财宝”.熊王死了，它的对手是能够使用阴谋诡计的生物，它死于鬼蜮伎俩。

　　可能哈德森根本没有将心比心的认真思考过，如果他是维持草原平衡的熊王，在面对一些偷猎者狡猾而又残忍的手段时，作为熊王他会怎么思考？他当然不会想这个问题，因为他的眼里显示的只有”金钱”这两个大字。

　　善有善报，恶有恶报。熊王最终用最后一点儿力气捍卫了自己的尊严。哈德森被金钱的魔力所控制，金光闪闪的珠宝使他想尽办法去伤害一头”浑身是宝”的北极熊王。会使北极又”战火纷飞”,闹起一场”王位争夺战”,北极失去的不仅仅只是一个重要首领——熊王。失去了熊王，北极将失去生态平衡，食物链将混乱。

　　一头头北极熊即将在一个个哈德森的阴谋下消失，一对对熊宝宝也将在一双双贪婪的目光下无影无踪，可能以后只能在史书上看到它们的行踪，在博物馆里看到它们的标本了。

　　即便以后在北极还能看到北极熊的话，难道这代表人类少了一些哈德森，增强了保护北极熊的意识吗？我还不知道那些”哈德森”们心里是否打着如意算盘，但我认为这熊王就如同战火纷飞、群雄纷争的三国时的邓艾，一心为国家着想，一心要统一中国，结束战火，向往和平幸福的生活。偷猎的哈德森就如同私心重重、背后下刀的钟会一般，是原本可以平静的生活秩序再一次走向混乱，无法安宁。

　　人类和动物都是一家人，都是大自然的一部分，都是地球妈妈的孩子，应该互帮互助，相亲相爱，何必同室操戈！本是同根生，相煎何太急！

萧萧读后感：人性美的光辉

　　□郑 程（瓯海区城管与执法局泽雅中队）

　　读着故事的发展，我原本以为它会是一个悲情的结局，然而，就是这样一个集多重苦难于一身的悲情女子的经历在沈从文笔下却没有演绎成一个悲情故事。

　　女主人公萧萧出生之后就没有了父母，是个孤儿，被寄养在伯父家。到了十二岁，萧萧便做了人家的新媳妇，成天带着年纪还不到三岁的小丈夫。萧萧十五岁时就已经发育成人，在花狗的歌声与诱惑中懵懵懂懂地就变成了妇人。失贞怀孕后，她在等待发落的过程中生下了儿子，出人意料的是，这样的她竟然被大家所接受。到儿子长到十岁时，她正式与丈夫拜堂圆房。待到儿子十二岁，家人又给儿子找了个童养媳，而萧萧则抱着新生的毛毛在一旁看热闹。这是小说的基本情节，时间线索相当清晰。读完了整篇小说，我的心里有着一丝温暖，喜欢这样的结局，它让我看到了人性美的光辉。

　　——沈从文

　　电影《湘女萧萧》

　　出嫁后的萧萧，一直过着本分而又规矩的农家生活，日子过得闲适又舒畅。”风雨里过日子，像一株长在园角落不为人注意的蓖麻，大叶大枝，日增茂盛。”伴随着萧萧的成长，一些新事物也开始进入了萧萧的生活视野。诸如城里”女学生”的新潮与自由、花狗的歌声与诱惑、情欲的萌动与释放等。东窗事发后，”萧萧步花狗的后尘，也想逃走，收拾一点东西预备跟了女学生走的那条路上城去”.一切似乎都预示着变化，但一切又都没有变。萧萧被抓了起来，失贞辱节的她要么”沉潭”要么”发卖”.但周围的人都对萧萧怀有一种不可言说的温爱，包容并接纳了她，并没有我们想象的那样成为乡土的悲剧。最后，所有的一切归于常态，所有的一切都化为平静。我看到了当地醇厚的文化习俗，以及其间优美、健康而自然的人情、人性。

　　看到周围的人对萧萧的温爱，我突然间意识到了这是人性的光辉。这不禁令我想起了雨果的《巴黎圣母院》里的埃斯梅拉达。小说中敲钟人伽西莫多的养父因贪恋埃斯梅拉达的美色叫伽西莫多去抓埃斯梅拉达。但事情暴露，伽西莫多被教会处罚，被捆绑在众人面前接受审判。周围的人都唾骂他，嫌弃他。他口渴了，对着天喊，但没有人回应他。就在这时，众人中让出了一条路，出人意料的是，埃斯梅拉达端着一碗水慢慢走近，渐渐得靠近伽西莫多。她用她那双纤细的手将水喂给伽西莫多。周围的人都惊呆了，对埃斯梅拉达的做法都难以理解。而我作为旁观者想说，这不正是人性美的光辉在闪烁吗？

　　埃斯梅拉达能够忘记伽西莫多对她造成的伤害，不计前嫌，报之以她那颗善良的心。试问，这不是人性美，那还会是什么呢？

　　不同的人不同的事，但却有着相同的意蕴。《萧萧》中那些能够接受萧萧的人身上和埃斯梅拉达身上共同的人性美能拯救在绝望边缘的人，让他们获得一个重生的机会。

　　人们常说，现实社会太残酷，利己观念日益深入人心。太多的人为了名利迷失自我，只顾踩着别人往上爬。所以越来越来的人逐渐忘记了去思考人性的意义，陷入名利的泥潭无法自拔。阅读《萧萧》让我再一次看到了人性美的光辉，呼唤起那久违的本真自我。繁华的世界可能迷乱了我们的双眼，忘记了回归，忘记了应有的人性。停一停前行的脚步吧，认真地思索，寻找人性美的光辉。

　　有人说萧萧是可悲的，但我想说萧萧确实是可悲的，但又是不可悲的。她的可悲是因为她一生的遭遇，她的不可悲是因为她的遭遇能被当时的人接受。她没有受到当时像她这样的人应受的惩罚。萧萧是幸运的，是那时的人身上的人性美解救了她。

　　《萧萧》给了我们一个悲痛的过程，但却给了我们一个不悲的结局。我们看到了希望——破除封建观念，展现人性美的希望。现代社会的我们不是更应该闪烁人性美的光辉吗？林肯读后感人鸦读后感福尔摩斯侦探集读后感《沧浪之水》读后感

　　看了《沧浪之水》之后，这两天一直有一种心里很空虚的感觉。这是我看到的第一本对人性的刻画，对现实的分析如此透彻的一本书。文中的人和事，说话的方式做事的方式和现实如此的接近，很容易在现实中找到模型。只是，不谙世事的我从没有往这方面深思。并不是我没有悟性，也并不是我是个没有脑子的木头人，只是，现在的我，就如池大为蜕变前的一段，还生活在一个理想化地王国中，聚集在我周围的都是差不多同类型的人，所谓“物以类聚，人以群分”。

　　我现在还如曾经的池大为一样，以历史上的文化名人为榜样，有着一个心中的梦想，并且为之努力，虽然尽管如蜗牛爬行一样吃力，有着崇高的精神追求，无法容忍任何小人的行为和伎俩。看了这本书，我在想，像我这样的人，应该是80后，90后心中的“古人”了。当然，我也并非不食人间烟火，我也从没有视金钱如粪土，视名利如浮云。我希望有基本的生活保障，幸运的是我有一份稳定的工作，使我衣食无忧，有一个好老公，他愿意为了我和儿子过得好一些努力拼搏。名利也是个好东西，有名就有利，自古以来多少人为之趋之若鹜，我不是例外，可是我知道，我这样的性格，再加上做着一份永远也看不到成绩的工作，所以这些东西对我来说是可望而不可即的，所以我就死了这条心，把该做的事情做好，过好自己的一家三口的小日子。

　　池大为经历了凤凰涅槃般得精神折磨，终于抛弃自己的曾经视之为生命的尊严和理想，朝着那些他曾经不齿的东西努力，功夫不负有心人，终于成功的坐到了那个位子。来自于贫苦山村的他觉得自己终于可以施展一下自己的抱负了，他的改革却遭遇了层层阻挠，还是以失败告终，当然还是有了很多的进步。这使我想起了历史上的两个人，严嵩和张居正。马垂章和池大为，就有点像现代的严嵩和张居正。不过张居正的改革还是取得了很大成绩，极大的推动了中国历史的进步。而池大为，在新旧千年交替之际，这个中国历史上形势更为复杂的情况下，他在自己所管区域内的改革还是流产了，说明在任何时候，改革都是一件比较艰辛的事情，然而，也只有改革，才能推动社会的不断进步。虽然看了这本书，心情有些沮丧，但是最后池大为上任厅长后做的一些事情，还是使我看到了一些希望，看到了一点力量，历史永远不会倒退，总要有人推动着历史的车轮前进，推动历史车轮前进的这些人，被人们称为民族的脊梁，有了这些人，我们国家和民族才能不断的向前走，不断的繁荣昌盛。我相信，只要池大为这样人存在，只要他们心中还有一点平民思想，我们的民族就会不断的前进。

　　沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。每一个有点文化的人，所谓的知识分子，可能曾经都会有过千秋家国的理想，有过对人生，对生命意义的探索和思考。当这些思考和现实冲突时，我们会一点一点地被现实屈服，最后不得不臣服于现实。在这个新千年进入第一个十年之后的今天，人们的价值观更加的多元化，更加的现实，所有一切都以利益最大化为基准，以市场为风向标。我们不敢再谈理想，谈生命的意义，那是那些成功人士的专利，对于小人物来说，有饭吃，有地方睡觉已经很奢侈了，所有金钱成了衡量一个人成功与否的最有力的证据。阎真在《沧浪之水》中透漏出的担忧不无道理，也许，我们国家真的应该重视一下下一代的价值观教育了。

　　让我用文中的一段话和封面的一段话作为这篇读后感的结尾，对比鲜明的两段话，引人深思。

　　几千年过去了，无限的时间在今天像几页教科书一样被一只苍白的手轻轻翻过。我们只有在先贤的生命中去访微探幽，才可以感受到些许的沉重，感受到历史的雪山融化之时那些许的簌簌之声。不朽的灵魂在虚无之中盈盈飞动，留下一道道有没飘逸的弧线。他们是为了纯粹的心灵的理由而坚守的人，在空旷寂寞苍凉广阔的历史瞬间茕茕孑立，形影相吊。这样想着，我又平静下来了，有一种双脚踏在结结实实的地面上的沉稳感。

　　那里有鲜花，有掌声，有虚拟的尊严和现实的利益。。。。。。我失去了信念，放弃了坚守。。。。。。我心中也有隐痛，用洒脱掩饰起来的隐痛，无法与别人交流的隐痛，这是一个时代的苦闷。。。。。。

《新教育之梦》读书汇报材料

　　李慧

　　教育类的书籍多的数不胜数，在教育岗位的这几年也读了不少关于教育的书籍，比如：《做一个聪明的教师》《第56号教室的奇迹》……等，很多优秀的教育类书籍都让我学到了很多。其中，让我感慨最深的是朱永新教授的《新教育之梦》。

　　作为一个普通的教师，一直在思索怎样做一位合格的教师，理想的教师。读完这本书，我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质：

　　一、要有“激情”。美国学者威伍在《激情，成就一个教师》中说过一句精彩的话：“伟大的教师，一定是激情的教师。”读完朱永新先生的《新教育之梦》，也是无时让你感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者每一位听众。作为教师，我们要充满自信，不断挑战自我，用肢体与语言向学生传递知识和文明，我们要富有激情，“教学表演”用激情去调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就能得到很好转换，课堂教学就会很有成效。

　　二、要有”爱心”。要有奉献精神。有人说“没有情感，没有爱，也就没有教育”，这句话很实在，在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。同时，教师也会找到教学过程中的乐趣，也会取得教育上的成功。

　　三、要有“责任心”。有人把教师比作人类灵魂的工程师。不管教师是蜡烛也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明了教师职业的特殊与责任。作为一个教师他除了具备足以胜任教学的专业知识外，教师的责任心是很关键和重要的，影响着学生的社会责任感。因为教师面对学生不仅是传授知识与技能，而且要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培养学生以积极的人生态度对待生活对待社会，培养学生的社会责任感。要着眼于孩子一辈子的教育。

　　四、要有“扎实的专业技能和良好的知识结构和对学生能力的培养的意识”。要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念。同时，我们也要把学习的基本自由还给孩子们：解放他的头脑使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴，使他能谈；解放他的空间，使他能到大自然大社会取得更丰富的学问；解放他的时间，不逼他，不和家长联合夹攻作业，给他一些消化的时间，干些他想干的事情。他才渴望知识，主动求学问。

　　五、要有“健康的个性”。自古道：学高为师，身正为范。在这句话里说明了，教师不仅要学识高，还要身正，所谓“身正”，就是指教师要有健康的个性。教师要大度宽容，教师要充满自信，教师要坚韧、刚强、不向挫折弯腰，教师要谦虚好学，教师要与人相处合作融洽。教师在教育学生同时，有无时不刻的用自己的言行举止去影响学生，去感染学生。

　　在这五个素质中，我认为最重要的是爱心，只有在爱的基础上，教师才会投入她的全部力量，把青春，智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。

　　《用爱造句》一文的作者曾深情地将教师描述为：

　　我从古老的童谣中走来，韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符；

　　我从青春的脚步中走来，且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光；

　　我从生命的花圃中走来，姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠……

　　此生，我将注定为爱忙碌，犹如屋檐下面筑巢的春燕。

　　让我们为爱忙碌，用爱造句。

　　这是一首描述教师的小诗，字里行间充满了爱意。又如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。” 记得刚参加工作时，曾经因为孩子3天都忘了作业被我罚他在教室前面面壁一节课。站了一节课他一直噘着嘴。这件事一直在我的脑海中，我也生气一节课，后来一提起还是会来气。因为我没有深思过这会给孩子带去什么样的影响。在我读完了朱永新教授的《新教育之梦》后，我，想做一位理想的教师。这是我的一个追求。而我最想做的是一位极有爱心的教师。因为爱可以包容一切，逾越一切。我想说：“为何我不再给他一次机会，而不是罚站？”教师爱学生，首先要相信每个学生。每个孩子都有巨大的潜能，有人可能认为潜能是要靠练习来挖掘，而我认为孩子的潜能要靠爱来挖掘。本人在这一观点上业已获得很多好处。我碰到过好几个被老师吓怕了的学生，面对老师，他们犹如置身于大海中的一叶扁舟，不知风浪何时会至。这样的学生你给他再多的练习，也不会挖掘出他半点的潜能。只有在老师无微不至的关怀下，时时的表扬与鼓励下，他的潜能才有可能被释放出来。所以我想说，不要再让一些有个性，有特长的学生在老师的所谓爱的训斥中磨灭。只有你爱他们，他们有什么事才会告诉你，避免出现措手不及的问题。师生关系的融洽，正是你首先付出了爱。所以说只要肯爱学生，就会换来更多的爱。

　　读完朱永新教授的《新教育之梦》，心中充满了激情与温暖，充满了向往。假如真如书中所言，我们的社会处处都是理想的学校，理想的学校里拥有理想的校长，理想的校长领导着理想的教师，理想的教师进行着理想的德育教育，再加上全社会都重视起来，每个学生都有理想的父母，那么，培养的必定是理想的学生。如此下去，理想的社会还远吗？我要努力努力再努力，争取做一名对教育永远都保持最好的理想状态，充满爱心，让心灵的阳光普照着每个孩子的理想老师。

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