【常考词汇】
【知识点睛】family 为集合名词，根据意义不同，其谓语动词的形式有所不同。强调整体，指“家；家庭”时，谓语动词用单数形式；强调个人，指“家庭成员”时，谓语动词用复数形式。
I have a happy family.我有一个幸福的家。
My family and I are going on vacation next week.我和我的家人下周要去度假。
【辨析】family，house 与 home
❶ family 的意思是“家庭；家庭成员”，与居住的房子无关。
❷house 的意思是“房屋；住宅”。一般指家人居住的建筑物。
❸home 的意思是“家”。主要指某人出生或居住的地方，通常有一定的感情色彩(如团聚、思念等)。
【即时演练】1)Sally considers Wuhan to be her second__C__because she has lived here for 13 years.
A．family B．house C．home D．room
2)Jim's family______very rich.The family__B__going to China for vacation tomorrow.
A．are；is B．is；are C．is；is D．are；are
【知识点睛】ask 动词，意为“问；询问”。用法有：
❶ ask sb.sth.询问某人某事
❷ask to do sth.要求去做某事
❸ask sb.(not) to do sth.叫某人(不)去做某事
❹ask sb.for sth.向某人寻求某事
May I ask you a question？我可以问你一个问题吗？ He asked to go with us.他请求和我们一块儿去。
The teacher asks us to do lots of homework.老师叫我们做许多家庭作业。
He often asks his friends for help when he is in trouble.当他遇到困难时，他常向他的朋友寻求帮助。
【即时演练】1)Jackie asked me__D__anything.
A．not touch B．not touched C．not touching D．not to touch
【知识点睛】with 的常见用法如下：
❶ 意为“和……在一起”；
❷意为“具有；带有”，介词短语常用作后置定语；
❸意为“用”，表示用某种工具； ❹表示伴随，作状语。相关短语归纳：with the help of sb.＝with one's help 在某人的帮助下 help sb.with sth.帮助某人某事 be strict with sb.对某人要求严格 provide sb.with sth.为某人提供某物 be angry with 对……生气 get on well with 与……相处融洽
I'm in Class Six with Bill.我和比尔都在六班。
I want to buy a house with four bedrooms.我想买一所带有四个卧室的房子。
We write with a pen.我们用钢笔写字。
Miss Li walks into the classroom with a smile on her face.李老师面带笑容地走进教室。
【即时演练】1)You see，Kevin is writing__D__his left hand.
A．at B．as C．for D．with
2)—A person's life is like a road __B__ lots of difficulties.
—Yes，so we need positive energy. A．by B．with C．along D．during 3)—Would you like some coffee，please?
—Yes，and please get some sugar.I prefer coffee __C__sugar.
A．to B．for C．with D．from
4)The charity provides homeless people __A__food and clothes.
A．with B．for C．as D．of
1．Good morning！早上好！(Unit1)
【知识点睛】 Good morning！是英语中常见的见面问候语，类似的问候语还有 Good afternoon！/Good evening！等。在非正式场合及日常口语中，熟人及朋友之间常用 Morning！
/Afternoon！/Evening! 表达问候。
温馨提示：Good night！ 不是问候语，而是晚上分手或就寝前的道别用语，意思为“晚安”。
2．—...have a good day! 愿你们一天过得愉快！
【知识点睛】 (1) Have a good day! 用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。句中的 day 还可以用 morning, afternoon, evening 等词代替。
Have a good evening! 祝你们晚上玩得愉快！
(2) You, too. 是英语中常见的一种答语，通常表示把同样的祝愿送给对方，相当于汉语中的“你(们)也一样”。
3．Here are two nice photos of my family.这儿有两张我家人的漂亮照片。(Unit2)
【知识点睛】 (1) Here are...是一个倒装句，表示“这是……；这(儿)有……”，用于介绍或引入话题，单数概念用 Here is...来表示。
Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。
(2)two photos of my family 的单数是 a photo of my family，意为“我的一张全家福”，也可表达成 my family photo。
【知识点睛】（1）excuse me 相当于汉语中的“劳驾；打扰了”， 它常用于以下几种场合：❶ 当你要向他人询问一件事时；❷当你有事请他人帮忙时；❸当你向别人问路时。
Excuse me.Can you help me，please？劳驾。请你帮我一下好吗？
【妙辨异同】 excuse me、sorry、Pardon
excuse me 在将要打扰或者麻烦别人时使用，一是用于向他人询问事情(如问路)时；二
是用于有事请他人帮忙时。excuse me 用在事情发生前，带有礼貌性； sorry 是 I'm sorry.的省略形式，在做了不好的事或者给别人已经造成不便时使用，用在事情发生后，带有歉意。其答语通常是 That's all right/Not at all/Never mind/It doesn't matter. 等。
—I'm sorry，I'm late.对不起，我迟到了。
—That's all right.没关系。
Sorry.还可用来表示对别人的同情。
Pardon 是 I beg your pardon.的省略形式，常用于正式的场合，当做错了事向别人道歉，意为“请你原谅”；当没听清对方的话，请求重复时，意为“请再说一遍”。
—May I ask you a question？我可以问你一个问题吗？ —Pardon？请再说一遍。
【即时演练】1)—__A__．Where is the bank？
—It's over there by the post office.
A．Excuse me B．Sorry C．Come on D．Hello
2)—I'm sorry，I have broken the chair.
—__C__．I can easily get it repaired.
A．That's true B．You're welcome C．Never mind D．Sounds fun
3根据句意,用Excuse me，Sorry 或 Pardon 填空。
a. Excuse_me，where is the nearest post office，please?
b. Pardon，could you say it again?
c. —Excuse_me，what's the time，please? —Sorry，I don't know.
（2）Is this…？常用来询问近处的物或人，意为“这是……吗？”而 Is that…？则是询问远处的物或人，意为“那是……吗？”。需要注意的是：对 Is this/that…？进行回答时，答语中要用 it 来代替 this 或 that。 —Is that her eraser？那是她的橡皮吗？ —No，it isn't.不，不是她的。
5．Thank you for your help. 谢谢你的帮助。(Unit3)
【知识点睛】 Thank you for...和 Thanks for...都是表达感谢的句式，其中 for 为介词，后面可接名词、代词或动名词。表示感谢的原因。常见的短语有：thank sb.for sth.“为某事而感谢某人”；thank sb.for doing sth.“为某人做某事而感谢某人”。 Thank you/Thanks for the present. 谢谢你送给我这份礼物。
【妙辨异同】thank 与 thanks
thanks to...是复合介词，意为“多亏；由于”。如：
Thanks to your help, I succeeded in getting the good job.多亏你的帮忙, 我才成功地得到了那份好工作。
【即时演练】Thanks for____C____ me with my science.
A．help B. to help C. helping D. your help
(2)help 此处用作不可数名词，意为“帮助；相助”。 help 用作名词，常用句式 with one’s help 或 with the help of sb. 表示“在某人的帮助下”。
Thank you for your kind help.谢谢你的好意相助。
With the help of our teacher，I can learn English well.在我们老师的帮助下，我能学好英语。
【归纳拓展】help 是动词，意为“帮助”，常用于 help sb.(to) do sth.“帮助某人做某事”； help sb.with (doing) sth. “在某方面帮助某人（或帮助某人做某事）”；help (to) do sth.“帮助做某事”；help oneself (to)…“随便吃……”；can't help doing sth.情不自禁做某事；help sb.＝ give sb.a hand/do sb.a favor 帮助某人；help 作名词，为不可数名词，其形容词形式为 helpful“有帮助的”，helpless“无助的”。with the help of/with one's help 在……的帮助下。
Could you help me (to) learn English？你能帮我学英语吗？它相当于 Could you help me with my English?
Help yourselves to some fruits，kids.孩子们，随便吃些水果吧。
With the help of my friend，I passed the exam.在我朋友的帮助下，我通过了考试。
【即时演练】1）Bill has made great progress ________ the help of his teacher.
A．for B．with C．under
解析：with the help of…是固定短语，意为“在……的帮助下”。故选 B。
2)Linda is not good at Chinese，but she passed the exam __A__ the help of her classmates.
A．with B．under C．without D．of
3)It was such a funny show that people couldn't help __C__ again and again. A．laugh B．to laugh C．laughing D．laughed
【知识点睛】 Come on！用于表示催促、鼓励、安慰等。在此意为“快点儿”，还可用
Hurry (up)! 表示催促。
【归纳拓展】
(1)come on 可用于以下场合： Ⅰ.表示“快点儿”时，用来催促别人。
Come on! It's getting dark. 快点！天要黑了。
Ⅱ.表示“请求、鼓励、劝说”等，意为“来吧”。
Come on! Lucy. Don't be so shy. 来吧，露西！别不好意思了。
Ⅲ.用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为“加油”。
“Come on, Li Hua！” shouted the students of
Class One. “李华，加油！”一班的学生喊道。
(2) come 的常用短语 come in 进来 come back 回来；返回 come from 来自 come true 实现；成为现实 come out 出版；出现 come up with 想出；提出(主意、计划、回答等)
come around/round 顺便来访
7.E-mail me at maryg2@gfimail.com. 给我发邮件到 maryg2@gfimail.com。
Call me at 685-6034. 拨打电话 685-6034 找我。
【知识点睛】(1)“e-mail sb. at＋电子邮箱地址”表示“给某人发邮件到……邮箱”；“call sb. at＋电话号码”表示“拨打电话……找某人”。
(2)这是一个祈使句。祈使句变否定句时在句首加 Don't。
[拓展] call 还有“拜访”之意，常用搭配有 :call on ＋某人；call at ＋某地。
【知识点睛】
(1)what 是疑问词，意为“什么”，经常用来提问姓名、物品、颜色、各种号码、干什么以及身份和职业等。
What color is your pen？你的钢笔是什么颜色的？
What is she？她是做什么工作的？
What's your name？你叫什么名字？
(2)in 在本句中表示“用……语言”，它还可以表示“使用某种方式、手段、材料”。
Can you tell us the story in Chinese？你能用汉语给我们讲一下这个故事吗？
He writes words in ink.他用墨水写字。
【即时演练】1)Gina，what's this __C__English？
A．by B．for C．in D．of
2)—__A__is your sister，Jim?
—She's a journalist from CCTV.
A．What B．How C．Where D．Who
3)—__B__can we learn from the film Frozen?
—True love，I think.
A．Who B．What C．Which D．where
4）—What's this in English?
—____A____.
A．It's a book B．It's red C．It's three D．It's sunny
【知识点睛】“What about...？”意为“……怎么样？” 其后接名词、代词或 v.－ing 形式。常用在以下场合：
1） 询问情况或打听消息。如：I like reading novels. What about you? 我喜欢看小说，你呢？
2） 向对方提出建议或请求，相当于句型 Would you like...? 语气很委婉。如：What about
playing tennis? =Would you like to play tennis? 打网球怎么样？
3） 寒暄时用作承接上下文的转折语。
I’m an exchange student in Grade One. What about you? 我是一年级的一名交换生，你呢？
4） 询问天气或身体等状况。
What about your mother? You can’t keep her too tired. 你母亲身体好吗？你不能让她太累了。
5） 征求对方的看法或意见。What about this bike? 这辆自行车怎么样？拓展: 提出建议的六种句型
10. —Well，let's play basketball.那么，让我们打篮球吧。
—That sounds good.那听起来很好。
【知识点睛】(1)let's 是 let us 的缩写，意为“让我们……”。用来提出建议，后接动词
原形。接受建议用：It/That sounds good./Good idea./Sure./OK./All right.等；不接受建议用：
No，let's...“不，让我们……”(提出不同建议)；I'd like to，but...“我倒是很想那样，但……”。注意：❶ let sb.do sth.意为“让某人做某事”，其否定形式为 let sb.not do sth.。❷let's 和
let us 虽然都是“让我们”的意思，但 let's 包括听话者，而 let us 不包括听话者。
以 let's 开头的祈使句，附加问句应用 shall we，而以 let us 开头的祈使句，附加问句应用 will you。
—What a nice day！Let's go out for a picnic.今天天气真好！我们出去野餐吧。
—Good idea！好主意！
【归纳拓展】在英语中，表示建议或请求有以下几个句型：
Let's do…！让我们做……吧！
Shall we…？我们……好吗？
Why don't you/we…？＝Why not…为什么不……呢？
You'd better (not) do…你最好(不)做……
Would you like to do…？你想做……吗？
How/What about…？……怎么样？
（2）sound 为连系动词，意为“听起来”，后接形容词或名词短语作表语，说明听的感受。类似的感官动词有 look(看起来)，taste(尝起来)，smell(闻起来)等。
The news sounds very interesting.那消息听起来很有趣。
【即时演练】1)Let's __C__for a walk，shall we？ A．to go B．going C．go D．gone
2)Listen，the country music __B__so sweet.
A．smells B．sounds C．feels D．looks
3)Let's go to school on foot，__shall___ __we__？(完成反意疑问句) 解析：let's 引导的反意疑问句，其附加疑问句部分用 shall we。
【知识点睛】辨析-ed 与-ing 形容词
如：I have something interesting to tell you.我要告诉你一些有趣的事。
I am very interested in this position. 我对这个职位很感兴趣。
She shows great interest in American history. 她对美国历史很感兴趣。同类考点的词还有：bored/boring; relaxed/ relaxing; excited/exciting。
【归纳拓展】辨析 v. -ing 与 v. -ed 形容词
v.-ing 和 v.-ed 是由现在分词和过去分词转化而来的形容词，具有形容词的性质。如：
She found an interesting book in the library, and she read it for a whole day. 她在图书馆发现了一本有趣的书，她整整阅读了一整天。
v-ing 的形容词一般用来形容“物”本身具有的性质，表示“令人……的”。如：
This job is so boring that too many people can’t put up with it. 这个工作太无聊了以至于很多人都无法忍受它。
v.-ed 的形容词一般用来形容“人”的感受,表示“感到……的”。如：
The kids were excited about the holiday. 孩子们对假期兴奋不已。温馨提示：修饰人或物的形容词，只是相对来说，并非绝对，如:
This boy is too interesting. 这个男孩太有趣了。该句表示这个男孩本身太有意思了。
【知识点睛】look 不及物动词，强调看的动作，其后接宾语时，一定要加介词 at。作系动词时表示“看起来”，后接形容词作表语。 see 及物动词，可直接接宾语。意为 “看见，看到”，强调看的结果，但不一定是有意
识地看。“看医生、看电影”常用这个词。
watch 是及物动词，意为“观看，注视”， 强调“专注地看”，并指观看运动着的事物或
影像，如电视、比赛、表演等。
read 是动词，意为“读，朗读”，通常用来表达“看书、报、信、杂志”等。
notice 意为“注意到”，指有意识的注意，含有从无意识注意到有意识注意的变化。同时 notice 还可作名词，意为“通知，布告”。
Please look at the map of the world.请看这张世界地图。
I looked but saw nothing.我看了看，但什么也没看见。
We'll watch a baseball game.我们要去看棒球赛。 He's reading a book.他正在读书。
【即时演练】1)Last Saturday，Mr.Smith __watched__a wonderful basketball match.
2)I have never __watched/seen__such an exciting film before.
3)The teacher asked his students to __look__at the picture carefully.
4)Mr.Green is __looking_at/reading__the map of China.
【知识点睛】两者都是“好”的意思，但是用法不同。
❶ good adj.好的；好心的；擅长的。可用在 be 动词、一些感官动词(taste，smell，sound) 等之后作表语，也可放在名词前作定语。常用于 be good at...，be good for...，be good with... 短语中。
❷well adj.(身体)好，此时只能作表语，放在系动词(be、look)后；adv.好，常用来修饰行为动词，表程度。well 作副词时，表示“好”，修饰动词。
❸fine, adj.表示质量好、做工精；身体健康；天气晴朗。
❹nice, adj.表示美好的，美味的，漂亮的，友好和蔼的。
The soup tastes good.汤尝起来很好。
I'm not feeling well today.我今天感觉不舒服。
He dances well.他舞跳得好（副词）。
It is a fine day today.今天是个好天气。(fine 是形容词)
【即时演练】1)It's much __C__ to have a small lovely room than a big cold one.
A．good B．well C．better D．best
2)The bread smells ________ and it sells __C__．
A．well；good B．good；good C．good；well D．well；well
【知识点睛】find 动词，意为“寻找”，通常强调“找”的结果。 find out 意为“了解，查明，找到”，多指通过调查、打听或研究之后搞清楚或弄明白。
look for 也有“寻找”的意思，通常强调“找”的过程。
I found my hat under the sofa.我在沙发下面找到了我的帽子。
They finally found out the truth.他们最终查明了真相。
She is looking for her pen everywhere.她正在到处找她的钢笔。
【即时演练】1)—What is Linda __B__？
—Her keys.Have you seen them?
A．look for B．looking for C．find D．finding
【知识点睛】family 的意思是“家庭；家庭成员”，与居住的房子无关。
My family are all at home today.今天我的家人都在家。 house 的意思是“房屋，住宅”。一般指家人所居住的建筑物。
There are many new houses in our village.我们村里有许多新房子。
home 的意思是“家”。主要指某人出生或居住的地方，通常有一定的感情色彩(如团聚、
思念等)。
East or west，home is best.金窝银窝不如自己的狗窝。 room 意为“房间”，指单人住户使用的房间
The room looks very nice.这个房间看上去不错。
【归纳拓展】
❶ family 可以用作集体名词，表示“家庭”，作主语时谓语动词用单数形式；也可以用作个体名词，表示“家人”,作主语时谓语动词用复数形式。
His family is large.他的家庭是大家庭。
My family are all waiting for the good news.我全家人都在等待这个好消息。
❷room 作不可数名词时，意为“空间，地方”。谓语动词用单数形式。如：
There is no more room in the computer file.计算机文件里没有空间了。
【即时演练】He was born in Italy，but he has made China his ________．
A．family B．address C．house D．home
解析：考查名词辨析，house 意为“房屋，住宅”，一般指居住的建筑物；home 意为“家”，
主要指一个人出生或居住的地方，因而也有“家乡，故乡”之意，带有感情色彩；family 意为“家庭，家庭成员”；address 意为“地址”。句意为：他出生在意大利，但是他已经把中国当成他的故乡。故选 D。
【知识点睛】
look 强调“看”的动作，可单独成句；后接宾语时加介词 at；作系动词时表示“看起来”，后接形容词作表语。
Look！There is a beautiful giraffe by the river.看！河边有一只美丽的长颈鹿。
Well，now let's look at this picture.好，下面让我们来看一看这幅图片。
Peter，you look pale.What's wrong with you?彼德，你脸色看上去很苍白。你哪儿不舒
服吗？
see 强调“看”的结果(看见……)；常用于表示“看电影/看病/……”；也可表示“理解；考虑”，如：I see.我明白了。see 后常接不带 to 的动词不定式或现在分词作宾语补足语，即 see sb.do sth.看见某人做某事；see sb.doing sth.看见某人正在做某事。
You'd better go to see a doctor.你最好去看看医生。
I saw a man fall into the river last night.我昨天晚上看见一个人掉进了那条河里。
watch 强调“(聚精会神地)看；注视”；常用于表示“看电视/看比赛/……”；也可以作名词“手表”。其后接宾补时与 see 的用法相同。
Would you like to watch a football match with me？您愿意同我一起看一场球赛吗？
read 强调“读”，常用于表示“看书/看报刊杂志/……”。
My father usually reads newspapers after supper.我爸爸常在晚饭后读报。
【即时演练】1）I prefer ____A____ TV to ________ books.
A．watching; reading B．reading; watching C．seeing; watching D．watching; looking 2）—The flowers in Hekou ________ beautiful in May.
—Yes，many tourists come to watch them every year.
A．sound B．listen C．taste D．look
解析：句意：河口的花在五月份看起来很漂亮。sound 听起来；listen 听；taste 尝起来；
look 看起来，故选 D。
17. one/it
I don't like red apples. Please give me some green ones.我不喜欢红苹果，请给我一些青苹果。
There is some water here, but it is not clean.这里有些水，但不干净。
【即时演练】I'm looking for a bank, but I can't find ________．
A．it B．one C．this D．that
解析：填写 one，这里泛指任何一家银行，前面说只找一家银行，没说特指哪一家，
it 是特指前面提到银行的。
【知识点睛】
(1) say 的意思是“说、说道”，多指用言语表达自己的思想，强调说话的内容，是及物动词，它的宾语可以是名词、代词或从句。还可表示“(某处)写有……”。
I can say it in English. 我能用英语说它。
(2)speak 作不及物动词时，强调说话的动作；作及物动词时，后面加语言。
The baby can't speak.这个婴儿不会说话。
Yang Lin speaks English well. 杨林英语说得很好。
(3)talk 的意思是“谈话，谈论”，强调两个人之间的谈话，一般作不及物动词用，与介词 to 或 with 连用，表示“与……交谈”，谈到关于某人或某事时，talk 后接介词 of 或 about。即：talk with/to sb. (和某人交谈)和 talk about sth. (谈论某事)。
She is talking with Lucy in English. 她正在和露西用英语交谈。
(4)tell 意为“告诉，讲述”， 指把一件事或一个故事讲出来，有连续诉说的意思，如：
tell the truth(说实话)，tell a lie(说谎)，tell a story(讲故事)等，tell 可接双宾语结构或复合宾语结构，有时表示嘱咐或语气较轻的命令，常用于 tell sb.(not) to do sth.结构中。
Lucy told me the good news. 露西告诉了我这个好消息。
My mother often tells me a story before I go to bed.我妈妈常常在我睡觉之前给我讲故事。
【归纳拓展】
tell sb. a story 给某人讲故事 tell sb. sth. 告诉某人某事 tell a lie 撒谎 tell the truth 说实话 tell sb. (not) to do sth. 告诉某人(不要)做某事 Did you tell her the news?你把这则消息告诉她了吗？ I am sure that he is telling a lie. 我确信他在撒谎。
【即时演练】—Do you know why he didn't ________a word when he________to? —Because he was too nervous.
A．speak；speaks B．say；was spoken C．say；spoke D．speak；is spoken
解析：句意：你知道为什么和他说话时他一言不发吗？第一个空强调说话的内容应用
say，由句意可知第二个空应用被动语态形式，故选 B。
【知识点睛】
(1)look for 意为“寻找”，强调找的动作和过程。
(2)find 意为“找到，发现”，强调找的结果。
(3)find out 意为“查出，获知”，强调经过研究、调查而得知。
Can you find out what time the train will leave? 你能查出火车什么时候开吗？
I looked for my book in my schoolbag, but I couldn't find it. 我在书包里找我的书，但是没有找到。
【知识点睛】
(1)some 和 any 都意为“一些”，修饰可数名词复数或不可数名词。
(2)some 常用在肯定句中，any 多用于否定句、疑问句及条件句中。
Give me some tea. 给我一些茶。
Are there any desks in the classroom? 教室里有课桌吗？
温馨提示：在下列情况下应用 some：
(1)在表示请求、邀请、建议的疑问句或说话人希望得到对方肯定回答的疑问句中。
(2)在肯定句中，any 修饰单数可数名词时，意为“任何一个”，some 修饰单数可数名词时，表示“某一个”。
【知识点睛】频度从强到弱递减：always>usually>often>sometimes>seldom>never，具
体如下：
always 总是，一直；usually 通常；often 经常，常常；sometimes 有时，不时；seldom 很少，几乎没有；never 从来不，未曾温馨提示： 一般来说，频度副词通常位于 be 动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。sometimes 比较活跃，还可位于句首或句尾。对频度副词提问用 how often。
【知识点睛】四者均是指示代词，具体用法如下：
(1)these 是 this 的复数形式。二者指离说话人较近的人或事物。
This is my father and these are my grandparents. 这是我的父亲，这是我的祖父母。
(2)those 是 that 的复数形式。二者指离说话人较远的人或事物。
Is that your backpack? 那是你的背包吗？
Those books are in the drawer. 那些书在抽屉里。温馨提示：(1)在打电话时，称自己用 this，而称对方用 that。
Hello, this is Lucy speaking. Who is that?你好，我是露西。你是哪位？
(2)在比较级中，为了避免重复，可用 that 或 those 代替前面提到过的事物，that 代替单数可数名词和不可数名词，those 代替复数名词。
The weather here is much hotter than that of our hometown. 这儿的天气比我们的家乡热得多。
The sheep in Australia are more than those in Japan. 澳大利亚的绵羊比日本的绵羊多。
1．[2014·陕西] —Oh, a nice photo! Is this your uncle's child？
—Yes, it is my________．
A．cousin B．sister C．brother D．daughter
2．[2014·绥化] The cakes taste ________， and they sell________. I will buy some.
A．good; well B．well; well C．well; good
3．[2014·兰州] Bob, can you see the boys over there? ________ are my cousins. Let's go and say hello to them.
A．This B．Those C．That D．These
4．[2014·达州] —Excuse me, is this ________ new pencil sharpener?
—Yes, it's ________. He bought it just now.
A．Tom's; his B．Tom; his C．Tom's; hers D．Tom's; yours 5．[2014·贺州] This is ________ schoolbag. ________ is on the desk. A．your; Mine B．yours; Mine C．my; You D．your; My 6．[2014·成都] Gina, what's this ________ English?
A．by B．for C．in
7．[2014·安顺] Look, the set of keys ________ on the teacher's desk.
A．are B．were C．is D．was
8．[2014·宜宾] That's ________ brother's shirt. It isn't ________．
A．my; your B．yours; mine C．hers; his D．his; yours
9．[2014· 白银] Mr. Black is a teacher of ________. She and her classmates like him very much. A．my sister B．my sister's C．my sisters D．my sisters' 10．[2013·广安改编] —What's this?
—It's ________ apple. ________ apple is red.
A．an; An B．a; The C．an; The D．the; The
11．[2014，金华]The blind man walked across the street __D__ the help of a boy.
A．by B．at C．in D．with
12．[2014，湖州]—Excuse me，I'm looking for my umbrella.
—Oh，sorry，I took ____ by mistake.
A．yours B．mine C．hers D．his
13．[2014，湖州]Listen，the country music ____ so sweet.
A．smells B．sounds C．feels D．looks
14．[2013，杭州]The phonetic transcription for the word “breakfast” is ____．
A．/′brekfaːst/ B．．/′breIkfaːst/
15．[2013，丽水]—What do you think of the movie by Zhao Wei?
—Terrific.I like ____ very much.
A．it B．him C．her D．you
16．[2013，宁波]—Would you like some ____？ —No，thanks.I'm not hungry at all.
A．water B．soup C．orange D．bread
17．[2013，湖州]—John，may I use your car？I want to go to the library.
—Sure.Here is ____ key.
A．a B．an C．the D．/
18．I like playing the piano，but I can't play it ____．
A．good B．fine C．great D．well
19．Let's visit the National Museum this weekend，____？
A．will you B．won't we C．don't we D．shall we
20．[2013，杭州]Hangzhou is ____ to hundreds of foreign friends who are working and studying here. A．home B．house C．family D．room
参考答案：1-5AABAA 6-10CCDBC 11-15DABCA 16-20DCDDA
解析：1.考查名词辨析。cousin 意为“堂兄(姐/弟/妹), 表兄(姐/弟/妹)”；sister 意为“姐，妹”；brother 意为“兄，弟”；daughter 意为“女儿”。句意：“哦，一张漂亮的照片！这是你叔叔的孩子吗？”“是的，这是我表弟。” 根据句意可知选 A。
3.考查指示代词的用法。句意：鲍勃，你看到那边那些男孩儿了吗？那些是我的表弟。咱们过去向他们打个招呼吧。this 意为“这，这个”，指代较近的人或物；those 意为“那些”，指代较远的人或物；that 意为“那，那个”，指代较远的人或物；these 意为“这些”，指代较近的人或物；根据“over there”和“the boys” 可判断选 B。
8.考查代词的用法。句意：那是他弟弟的衬衫，不是你的。my, your 均为形容词性物主代词，修饰名词；yours, mine, hers 均为名词性物主代词，不与名词连用；his 既可为形容词性物主代词，也可为名词性物主代词。“brother's shirt”为名词词组，前用形容词性物主代词修饰，第二空应填名词性物主代词，因此答案为 D。
9. 考查名词所有格。名词单数变所有格，在名词后加“'s”。 句意：布莱克先生是我姐姐的一位老师。我姐姐和她的同班同学都非常喜欢他。故选 B。
11.with the help of sb.“在某人的帮助下”。
12.本题考查名词性物主代词的用法。结合本题场景可知，我错拿了“你的”伞，故 yours 符合题意。
13.本题考查感官动词的用法。主语是 the country music，故所缺的词是 sounds “听起来”。
14.考查语音知识。breakfast 意为“早餐”，其发音为/′brekfəst/，其中“ea”组合发/e/音，第二个“a”发 /ə/音。故选 C。
15.考查代词。it 指代 the movie。
16.考查名词辨析。由下文“I'm not hungry at all.”可推知，空格处应选能充饥的食品，故选 D。C 项为单数形式时，指的是“橘汁”，而不是“橘子”，故排除。
17.考查冠词。此处指双方都知道的人或物，故选 C。
18.考查副词的用法。play it 是动词，故用副词 well 修饰，其余选项都是形容词，故选 D。
19.考查反意疑问句的用法。以 let's 开始的句型，变反意疑问句时应用 shall we。故选 D。
20.考查名词辨析。home 意为“家，住所”，指一个人(或一家人)出生居住长大的地方，含有一定的感情色彩；house 意为“房屋，住房，住宅”，特指居住的地点和建筑，是不能迁移的；room 指“房间、空间”；family 作“家，家庭”之意时，也可指家庭全体成员、家属或子女，与家里的住房无关。句意为：杭州是数以百计的(许多)在这里工作和学习的外国朋友的家。故选 A。
启事的写作
启事是为了公开陈述某事而刊登在报刊上或张贴在布告栏上的文字。常见的有寻物启事(Lost)、招领启事(Found)、招聘启事(Wanted)等等。在初中英语中，主要学习了寻物启事和招领启事。启事一般由标题、正文、署名等部分组成。一、启事的写作格式：
1．将启事的要点作为标题(Lost，Found)写在正文上方正中位置，也可以顶格写。
2．发布启事的日期写在正文右上方，也可省略不写。 3．署名位于正文下方。如果正文已经出现，也可以省略不写。
二、写英文启事的注意事项： 1．启事一般不用称呼和结束语，要求语言简明。
2．一般启事正文都比较简短，通常包括物品及其特征(what)、何处(where)、何时(when)、名字(who)、联系方式(contact)、相关酬谢(reward)等。
3．写招领启事时，物品的具体特征不能过于详细，以防有人冒领。三、常用句型：
1．I found...on the way to...yesterday.昨天在去……的路上我捡到……
2．A green schoolbag with some books in it was left in the library.一个绿色的书包被落在图书室，里面有一些书。
3．There is/are...in it.里面有……
4．Please send it to...请把它送给……
5．Please call Lisa at...请拨打……找丽莎。
四、写作典例。
(一)
假如你是七年级(一)班的张涛，在六月十日那天把一个文具盒丢在了计算机室。里面有一支红色钢
笔，一个卷笔刀，一张全家福照片等，拾到者请交给七年级(一)班英语老师或本人。
【范文欣赏】
Lost
I'm from Class 1，Grade 7.I lost a pencil case in the computer room on June 10th.There is a red pen，a pencil sharpener，a family photo and something else in it.Please send it to my English teacher or me.Many thanks to the finder.
Zhang Tao
(二)
假定你是初三(1)班的李霞，你五月十四日晚上在阅览室里丢失了一个绿色书包，内有两本英语书，
一个铅笔盒，一个 MP3 及自行车钥匙。你非常着急。
请你根据以上提示内容，用英语写一则 50 词左右的寻物启事。
【范文欣赏】
Lost
I left a green schoolbag in the reading room on the evening of May 14.There are two English books，a pencil box，an MP3 player and the key to the bike in it.Now I'm very worried about it.Will the finder return it to Li Xia of Class 1，Grade 3？Thanks a lot!
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5cdf56be09a1284ac850ad02de80d4d8d15a01d0.html
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