首页 > 三年级体育公开课教案

三年级体育公开课教案

发布时间：2023-04-13 04:25:44 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

课的设计
一、设计思想：
本次课以人教版《体育健康课程标准》投掷（双手头后向前抛实心球）内容为课的主教材，辅助教材是人教版三年级障碍跑教学内容。通过对双手头后向前抛实心球技巧的学习，使学生“乐学、好学、学有所成”，逐步掌握双手头后抛实心球的用力顺序，培养学生的安全意识和练习时注意安全的好习惯。并在学习过程中积极体验运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、和社会适应五个学习领域的全面发展。
二、教材分析：
依据三年级教学目标的要求，本次课选择的学、练内容为投掷部分的双手头后向前抛实心球，通过学习使学生基本掌握双手头后前抛的投掷方法、用力顺序、了解出手时机、高度，从而掌握前抛实心球的动作要领。障碍跑设计是基于上下肢协调发展的要求，在学习过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，自己动手摆放障碍物，并在教学活动中力求使学生保持延续的、较高的学习兴趣和练习的良好状态。
三、学——练过程设计：
1、自主学练、发展能力
针对中年级学生好动、好思的特点，让学生通过基础动作的学习，拓展创造性思维方式，揭示熟悉前抛实心球的动作方法，引导他们进行深入学习。2、合作创造、体验乐趣
在学生自主练习的基础上，启发学生设计通过障碍的其他练习方法，从而引导他们自学。

三年级体育课教案
授课人：陈森教材内容：一、实心球/1二、障碍跑/2
课的任务：1、知识与技能：使80%的学生基本掌握双手头后向前抛实心球的动作方法。
在障碍跑教材中，使70%的学生能够熟练运用跨、跳、绕技术依次通过30米内的障碍物。
2、过程与方法：通过形式多样的、循序渐进的练习方法，以学生自主学习为手段，使70%的学生基本掌握全身协调用力的方法。在障碍跑教学中，逐步培养学生分析、解决、运用所学知识的能力。

3、情感态度价值观：在练习中逐步培养学生们的自我保护意识，从而提高学生们的综合运动能力。
部次时课的内容
分开始部分
1、体委整队、师生问好
12、报告人数
×
3、宣布课任务
1
4、检查站姿二、队列练习；
6'
一、课堂常规：
数间

教师指导过程学生学习过程组织场地

阶段目标养护措施
1、教师语言要清晰。1、学生站姿正确2、教师讲解课堂要求和任务。3、及时鼓励4、检查学生的站姿
2、学生认真听讲，明白学习的重点3、稍息、立正、向右看齐动作准确4、报数声音洪亮，摆头动作准确
队列
5、齐步走动作一致、
组织：

×××××××××××××××××××××
◎
四列横队，上课队型
培养学生组织纪律性
5、教师发令练习基本1、队列基本动作练习2、齐步走——立定

规范、排面整齐

6、立定后不做小动作

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5c78a0792079168884868762caaedd3382c4b553.html