我们的生活离不开水

《我们的生活离不开水》

教材分析:

“我们的生活离不开水”是北师大版《品德与生活》第5单元“水和我们的生活”里的第一个主题活动。这一主题从儿童自身的生活经验入手，引导儿童通过讨论、调查、记录水在生活中的作用，想像生活离开水的情景，使学生了解水在生活中发挥着重要作用，感受到水与我们生活的密切关系，激发儿童探索水的热情和初步形成节约用水、爱护水资源的环保意识

学情分析：

水是儿童非常熟悉、与生活关系非常密切的物质。在一年级的学习和平时的生活中，儿童已经积累了许多关于水的知识。但是，由于学生所处地区为城市，拧开水龙头就有水，所以学生在生活中较难体会缺水给生活带来的不便，有些家长在这方面缺少对孩子进行正面教育，因此，学生在学习生活中存在着浪费水的现象。因此，围绕水开展活动等，较为有针对性,学生也有兴趣参与活动，同时，也能够帮助他们在知识上、认识上得到提升，进一步感受人与自然的关系。

活动目标：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。

2、感受水与生活的密切关系，激发学生珍惜水、保护水的意识。

活动重难点：

1、了解水与我们日常生活关系密切，懂得我们的生活离不开水。

2．提高学生的观察、交流等技能。

活动准备：

多媒体课件。

活动时间：1课时

活动过程：

活动一：游戏导入。

小朋友，我们一起来玩个有趣的游戏，游戏的名字叫“看词做动作”。请小朋友们起立，第一个动作是：刷牙。再来一个：洗脸。第三个是：洗澡。第四个：洗手。第五个：洗衣服。同学们动作做的真熟练，平时一定非常讲卫生。那么我们做这些动作都需要用到什么啊？

生（齐）：水。

师：你真聪明。我们今天请来了水娃娃和大家一起学习。（出示水娃娃）

活动二：认识生活离不开水。

师：水娃娃想问问你们在除了做这些事情外，还有做那些事要用到水呢？

下面请同学把《用水小调查》拿出来，进行小组讨论。

（学生汇报）

师：你们知道得真多，是的，我们的生活离不开水。

师（总结）：水娃娃真高兴，你们知道他这么多的用处。所以今天呀，他还带来了他的好朋友呢，你们看他是谁呢？播放金鱼水中游的视频（生回答金鱼）

活动三：感受动植物离不开水。

师：多漂亮的金鱼呀！你看看，他们在干什么呢？你觉得他的心情会怎样呢？

（学生回答）

师：小金鱼在水里多自由、多快活呀！如果小金鱼离开水，会是怎样呢？

（学生汇报）

师：你们看小鱼离开了水，多痛苦呀！我们就让它重新回到水娃娃的怀抱吧！

师：小金鱼回到了水娃娃的怀抱，多开心呀！正因为有了水，你们看海底世界里的小动物们玩得多开心啊！生活在水里的动物离不开水，生活在陆地上的动物是不是不需要水呢？

（学生回答：不可以）

是呀，他们虽然不是在水里生活，但是他们也要喝水，也离不开水。

师：动物们离不开水，那植物呢？小朋友请看（出示禾田干旱和不干旱的两幅图）。看看你发现了什么？（学生汇报）

师：我们知道了，植物的生长同样——生：离不开水。

师：是呀，我们在家和学校离不开水，各行各业、动植物都离不开水，所以说——我们的生活离不开水。（学生齐读课题）

活动四：体验生命离不开水。

师：我们的生活离不开水，假如停水了，会给我们带来什么麻烦呢？请小朋友回忆家里停水的情景，把遇到的麻烦事跟同桌说说吧。

（同桌交流、指名汇报）

师：是呀，暂时的停水就已经给我们带来了那么多的麻烦，令我们的生活相当不方便。那假如生活中长期没有水，又会怎样呢？小朋友们打开课本39页，看看没有水会给人们带来那些麻烦呢？我们的生活会变成什么样子呢？快看看书吧！

师：你看到了什么，谁来说说？（出示图片，学生汇报）

师：除了这些事情，假如没有水，还会发生什么可怕的事呢？请小朋友们展开丰富的想象，在四人小组里面说说吧！把你认为最可怕的事情画出来吧！（出示问题，学生讨论、画画）

师：小朋友都画好了，水娃娃很想看看小朋友都画了些什么，谁来？（汇报）

师：就如你们说的，没有水将会发生这么多可怕的事情！老师也收集了一段西部缺水的资料，我们一起来看看，看完后，你的心情怎样，最想说什么？（师生观看，学生谈感受）

师：根据科学家讲，一个人一天至少需要8杯水，人不吃饭可以活7天，不喝水只能活3天。没有水，是多么可怕、多么可怜呀!我们的生活离不开水娃娃。所有的生命为了感谢水娃娃，特地献上一首诗，让我们大家一起来朗读它。我们一起来读读吧！（师生齐读）

活动五：引导节约用水

1、了解水资源的稀少

师：生命离不开水，水就像母亲的乳汁，哺育地球上所有的生命。水娃娃想带我们去水世界了解地球上的水资源。

课件展示：这就是我们生活的地球，它表面大部分面积都被水覆盖，你们可别认为水有很多很多，取之不尽，用之不竭。其实，地球上有许多海水，只有小部分水是淡水，而人类用是最多的就是淡水等。

师：看到这儿，你们想到些什么？

生：我们应该节约用水。……

师：我们应该像爱惜自己的生命一样，珍惜每一滴水，节约每一滴水。

（师板书：节约每一滴水。）

2、联系实际，明辨是非

师问：可是在生活中，我们有些人一点儿都不爱惜水，随意浪费水，你有浪费水吗？你发现周围有浪费水的现象吗？

……

3、节约用水好点子

师问：在我们生活中你们有哪些节约用水的好点子呢？

（1）小组讨论。

（2）在班上交流。

生1：洗手不要用很多的水，洗完后要及时关水龙头。

生2：洗脸的水可以用来冲洗马桶。

……

师（总结）:是啊，水是那么的重要，没有水就没有美丽的世界，就没有你和我。所以我们应该怎么做?(节约用水)说得对,我们应该珍惜每一滴水，节约每一滴水!我们下一个活动的主题是：保护水，节约水。小朋友们赶快行动起来吧！

在家里和父母一起做做节约水的小事。在学校和伙伴一起做做节约水的小事。

用 水 小 调 查

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5be0f69151e79b896802269b.html