18套试卷合集湖北省宜昌西陵区五校联考2019届中考语文第一次适应性考试卷

湖北省宜昌西陵区五校联考2019届中考语文第一次适应性考试卷

一、积累与运用（35分）

1、古诗文名句默写。（10分）

（1） ，白露未晞。（《诗经》）

（2）学而时习之， ?（《〈论语〉八则》）

（3）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4）而现在， ,我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）

（5）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的“ , ”

两句表现了他伟大的理想。

（6）《卖炭翁》中写出卖炭翁矛盾心理的句子是： ， 。

（7）《曹刿论战》中曹刿不顾乡人劝说，坚持觐见鲁庄公的原因是“ ，

”。

2. 阅读下面文字，回答后面问题。（7分）

一个人听雨，就像玩味岁月的回声，就像欣赏 A （幽雅、优雅、文雅）的曲子，无人叨扰，无须jiáo情，悠闲自在。不管外面的天空是 B （寂静、幽静、沉静）tuí废，抑或是空灵祥和，且听着漫天细细碎碎的雨声。听雨就是聆听自己心的声音，听雨就是感受春天脉搏的跳动， 。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）

①叨扰（ ） ② jiáo（ ）情 ③tuí（ ）废

（2）在A、B处各选一个合适的词语填在横线上。（2分） A B

（3）仿照划波浪线的句子，续写一句。（2分）

3. 下面有语病的句子是（ ）（2分）

A.历史悠久的福鼎双华村畲族“二月二”会亲节，被列入省非物质文化遗产保护名录。

B.福安文物专家认为，新出土的税务告示铭文碑见证了下白石昔日的繁荣和历史的变迁。

C.霞浦海岛乡部分渔家乐发挥微信的宣传作用，开展扫码关注送菜品，吸引了很多顾客。

D.随着宁德市高速公路的不断完善，有关部门预计，今年清明节车流总量有明显增加。

4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分）

A.少数国家对我国南海主权指手画脚，甚至横加干涉，令人义愤填膺。

B.无论大学还是中小学，多媒体、慕课等高科技手段的运用已经司空见惯。

C.晓宇一年里竟然读完了四大古典名著，我对他的佩服是诚惶诚恐，五体投地。

D.非洲大陆处处可见的中式风格的老建筑，正无言诉说着中非患难与共的真情。

5. 结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（ ）（2分）

我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维， ① 。我们把自己的头脑， ② ，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。

A．①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆

B．①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆

C．①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新倍息、罗八面来风的集装箱

D．①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息、罗八面来风的集装箱

6、名著阅读。阅读下面名著文段，回答后面问题。（6分）

（A）青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。

（B）我时常独自从前门的阶梯下来，沿着小径往前走，到尽头时一拐弯，就是我平常散步的马路了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香与风信子全都展开了笑靥，我们就像住在花海中的小岛上一样。在我走往小凉亭的马路两旁，满是移植自德国或日本的菖薄花。6月真是个奇妙的月份，连树木都舒展了四肢，伸出的枝桠似乎想向我们倾吐什么。我有时会觉得，树木真的在对我说：“你们人类何时才能学会这样站着不动呢？”有时则说：“看看那不安分的海伦，在花草丛中不停地穿梭，就像一只风中的蝴蝶。”那横生的小枝桠，无异是对我指指点点的小手指。

我常常想：“为什么人不像树木一样，固定站在某一个地点上呢？树木虽然不会移动，不是照样生长得很好吗？甚至比人类活得更快乐更长久呢！”

（1）A选段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是 。B选段选自名著《 》，作者是海伦·凯勒。（2分）

（2）这两段文字中都描绘了主人公面对自然的感受。结合文段中的描写，联系人物的经历，简要分析他们此时的心境。（2分）

（3）在面对人生困境时，上面两位主人公的人生态度给了你什么启示？（2分）

7、综合性学习。阅读下面关于“极简主义生活”的材料，完成相关的探究。（6分）

材料一：1921年，爱因斯坦一度受邀到荷兰莱顿大学执教。学校要给他许多高规格的待遇，他却婉言谢绝。对于他来说，所要的只是牛奶、饼干、水果，再加上一把小提琴、一张床、一张写字台和一把椅子。

材料二：减少器械的使用，游泳、慢跑、俯卧撑、仰卧起坐都是受欢迎的运动方式。过多的装饰与辅助只能成为身体的牵绊，运动时倾听自己的呼吸是最有趣的事情。

材料三：君子之交淡如水，合则留，不合则去，避开利益纠葛，告别逢场作戏。当然，友谊也不用其他的手段来维系，偶尔一句“最近好吗”，也能牵动一颗远方的心。

（1）根据三则材料列举极简主义生活的几个特点。（2分）

（2）请为“极简主义生活”下一个定义。（2分）

（3）除以上材料，极简主义生活还可能有怎样的表现形式？请设想某一种情况。（2分）

二、阅读理解（55分）

（一）阅读下面这首诗，完成8～9题。（6分）

别 友 人 黄滔①

已喜相逢又怨嗟，十年飘泊在京华。

大朝多事还停举②，故国经荒未有家。

鸟带夕阳投远树，人冲腊雪往边沙。

梦魂空系潇湘③岸，烟水茫茫芦苇花。

【注】①黄滔：晚唐诗人。②停举：指朝廷停止科举考试。③潇湘：相传舜帝南巡而死，娥皇、女英二夫人痛不欲生，跳入湘江，化为湘江女神。边沙：借指边地。西北边地多沙漠，故称。

8.一二两联中，诗人产生“怨”的原因有哪些？请简要概括。（2分）

9.请从表现手法（不少于两种）的角度简要赏析颈联的表达效果。（4分）

（二）阅读下文，完成第10——12题（6分）

醉翁亭记（节选）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。ziyuanku

10．文中“醉翁”即“唐宋八大家”之一的 。（2分）

11．用现代汉语翻译下面句子。（2分）

有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

12．从“ ”一句可见作者不胜酒力，但其将“ ”寄托在酒中，表明其“乐”中带有淡淡的忧思。（2分）

（三）阅读下文，完成第13—16题（9分）

仕数不遇

昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节②始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老，是以未尝一遇。”

【注】①遇：获得机会。 ②武力：指武艺、兵法。

13．解释文中的加点词。（3分）（各1分，如有错别字扣分）

（1）吾更为武 （ ） （2）武主又亡（ ）（3）武节始就（ ）

14．翻译画线句。（2分）

自伤年老失时，是以泣也。

15．几位君主分别喜欢任用的是 （用自己的话按序回答）（2分）

16．周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是 。（2分）

（四）阅读下面三则材料，完成17～20题。（13分）

关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读

【材料一】老鼠为什么爱大米

人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”

这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。

【材料二】主食不可偏废

中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。

【材料三】相关的调查

①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2—6岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。

②上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。

③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。中·华.资*源%库 ziyuanku

④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。

17.从材料二、材料三中可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言分条概括。（2分）

18. 分析下列句子中加点词语的作用。（5分）

（1）大米可谓容易发胖的人们的福音。（2分）

（2）“目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。”一句中的“目前”能否删去，为什么？（3分）

19.材料三第④段的划线句中的数字有怎样的作用。（3分）

20.在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。（3分）

（五）阅读下面的作品，完成21～25题。（21分）

牡丹的拒绝 张抗抗

(1)它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？

(2)却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。

(3)欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。

(4)传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕—}一座五彩缤纷的牡丹城。

(5)所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。。

(6)这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。

(7)连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。

(8)街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。

(9)明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英纷纷—一可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。

(9)一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。

(10)然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……

(11)一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。

(12)惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？

(13)于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想像的空间。想像它在阳光与温暖中火热的激情；想像它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。

(14)其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时。

(15)所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？！

(16)天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。

(17)于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西，为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。中/华-资*源%库

21.文章标题为“牡丹的拒绝”，根据选文的内容，分条概括牡丹拒绝了什么。（4分）

22.文章开头画线句有什么作用?（4分）

23.文章写牡丹，为什么在第(9)节为什么提及“梧桐”“柳枝”“桃花…梨花”“海棠”呢？请简要分析。（3分）

24.下面句子中的加点词有怎么样的表达效果。 (4分)

有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。

25.本文和周敦颐的《爱莲说》在写法上的相同点是什么？同样写牡丹，他们的用意有什么不同？（6分）

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（节选自周敦颐《爱莲说》）

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三、写作（60分）

26、请在下面的作文题中任意选做一题，并将题目填写到答题卡上。文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名等。

（1）最美的姿势

（2） 是 的眼睛 （将题目补充完整后填写到答题卡上）

中考语文学科试卷答案

一、积累与运用（35分）

1、古诗文名句默写。（10分）

（1） 蒹葭萋萋，白露未晞。（《诗经》）

（2）学而时习之， 不亦说乎?（《〈论语〉八则》）

（3）僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） 中/华-资*源%库

（4）而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）

（5）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 ”

两句表现了他伟大的理想。

（6）《卖炭翁》中写出卖炭翁矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

（7）《曹刿论战》中曹刿不顾乡人劝说，坚持觐见鲁庄公的原因是“ 肉食者鄙，未能远谋”。

2. 阅读下面文字，回答后面问题。（7分）

一个人听雨，就像玩味岁月的回声，就像欣赏 A （幽雅、优雅、文雅）的曲子，无人叨扰，无须jiáo情，悠闲自在。不管外面的天空是 B （寂静、幽静、沉静）tuí废，抑或是空灵祥和，且听着漫天细细碎碎的雨声。听雨就是聆听自己心的声音，听雨就是感受春天脉搏的跳动， 。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）

①叨扰（rǎo ） ② jiáo（矫 ）情 ③tuí（颓 ）废

（2）在A、B处各选一个合适的词语填在横线上。（2分） A 优雅 B 寂静

（3）仿照划波浪线的句子，续写一句。（2分）

示例1：听雨就是感知四季更替的脚步

示例2：听雨就是感悟人生沉浮的哲理

3. 下面有语病的句子是（ C ）（2分）

A.历史悠久的福鼎双华村畲族“二月二”会亲节，被列入省非物质文化遗产保护名录。

B.福安文物专家认为，新出土的税务告示铭文碑见证了下白石昔日的繁荣和历史的变迁。

C.霞浦海岛乡部分渔家乐发挥微信的宣传作用，开展扫码关注送菜品，吸引了很多顾客。

D.随着宁德市高速公路的不断完善，有关部门预计，今年清明节车流总量有明显增加。

4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ C ）。（2分）

A.少数国家对我国南海主权指手画脚，甚至横加干涉，令人义愤填膺。

B.无论大学还是中小学，多媒体、慕课等高科技手段的运用已经司空见惯。

C.晓宇一年里竟然读完了四大古典名著，我对他的佩服是诚惶诚恐，五体投地。

D.非洲大陆处处可见的中式风格的老建筑，正无言诉说着中非患难与共的真情。

5. 结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（C ）（2分）

我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维， ① 。我们把自己的头脑， ② ，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。

A．①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆

B．①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆

C．①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新倍息、罗八面来风的集装箱

D．①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息、罗八面来风的集装箱

6、名著阅读。（5分）

阅读下面名著文段，回答后面问题。（10分）

（A）青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。ziyuanku

（B）我时常独自从前门的阶梯下来，沿着小径往前走，到尽头时一拐弯，就是我平常散步的马路了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香与风信子全都展开了笑靥，我们就像住在花海中的小岛上一样。在我走往小凉亭的马路两旁，满是移植自德国或日本的菖薄花。6月真是个奇妙的月份，连树木都舒展了四肢，伸出的枝桠似乎想向我们倾吐什么。我有时会觉得，树木真的在对我说：“你们人类何时才能学会这样站着不动呢？”有时则说：“看看那不安分的海伦，在花草丛中不停地穿梭，就像一只风中的蝴蝶。”那横生的小枝桠，无异是对我指指点点的小手指。

我常常想：“为什么人不像树木一样，固定站在某一个地点上呢？树木虽然不会移动，不是照样生长得很好吗？甚至比人类活得更快乐更长久呢！”

（1）A选段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是 奥斯特洛夫斯基 。B选段选自名著《 假如给我三天光明 》，作者是海伦·凯勒。（2分）

（2）这两段文字中都描绘了主人公面对自然的感受。结合文段中的描写，联系人物的经历，简要分析他们此时的心境。（2分）保尔流露出内心的喜悦之情；海伦·凯勒对生命的珍惜和感恩，充满享受生命的喜悦 （结合文段中的描写，联系人物的经历各一分）

（3）在面对人生困境时，上面两位主人公的人生态度能给你什么启示？（2分）

天助自助之人，人只要不放弃自己，就不会被命运打败。（围绕这个主旨谈即可）

7、综合性学习。（9分）

阅读下面关于“极简主义生活”的材料，完成相关的探究。（6分）

材料一：1921年，爱因斯坦一度受邀到荷兰莱顿大学执教。学校要给他许多高规格的待遇，他却婉言谢绝。对于他来说，所要的只是牛奶、饼干、水果，再加上一把小提琴、一张床、一张写字台和一把椅子。

材料二：减少器械的使用，游泳、慢跑、俯卧撑、仰卧起坐都是受欢迎的运动方式。过多的装饰与辅助只能成为身体的牵绊，运动时倾听自己的呼吸是最有趣的事情。

材料三：君子之交淡如水，合则留，不合则去，避开利益纠葛，告别逢场作戏。当然，友谊也不用其他的手段来维系，偶尔一句“最近好吗”，也能牵动一颗远方的心。

（1）根据三则材料列举极简主义生活的几个特点。（2分）

物质要求低，运动很少借助器材，交往朴素纯净；

（2）请为“极简主义生活”下一个定义。（2分）

极简主义生活是一种在简单适当的物质条件下，排除世俗干扰，保持平静心态，追求高洁平静精神状态的生活方式。

（3）除以上材料，极简主义生活还可能有怎样的表现形式？请设想某一种情况。（2分）

追求简洁朴质的穿衣风格；购物不求贵的，只买最贴心的；说话不拖泥带水，用简洁的语言表达思想；低碳出行，甚至步行；休息方式顺应自然，日出而作，日落而息（写一种即可）

二、阅读理解（55分）

（一）阅读下面这首诗，完成8～9题。（6分）

别 友 人

黄滔①

已喜相逢又怨嗟，十年飘泊在京华。

大朝多事还停举②，故国经荒未有家。

鸟带夕阳投远树，人冲腊雪往边沙。

梦魂空系潇湘③岸，烟水茫茫芦苇花。

【注】①黄滔：晚唐诗人。②停举：指朝廷停止科举考试。③潇湘：相传舜帝南巡而死，娥皇、女英二夫人痛不欲生，跳入湘江，化为湘江女神。边沙：借指边地。西北边地多沙漠，故称。

8.一二两联中，诗人产生“怨”的原因有哪些？请简要概括。（2分）

①喜逢友人，却要离别；②在京漂泊，时间久长；③朝廷多事，科举停考；④故国衰败，无家可归。（答出其中两点即可）

9.请从表现手法（不少于两种）的角度简要赏析颈联的表达效果。（4分）

①用词富有表现力：“投”运用拟手法，写出鸟傍晚归巢的急切之情，“冲”写出人在雪中行路的艰难；②色彩对比鲜明：“夕阳”为红色，“腊雪”为白色；③虚实结合：“鸟带夕阳”是实写眼前之景，“人往边沙”是想象之景；④渲染衬托：通过夕阳、远树、腊雪和边沙等意象，渲染凄清的氛围。（答出其中两点即可）

（二）阅读下文，完成第10——12题（6分）

醉翁亭记（节选）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

10．文中“醉翁”即“唐宋八大家”之一的欧阳修。（2分）

11．用现代汉语翻译下面句子。

有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

有座亭子四角翘起像鸟儿展翅紧靠在泉边的，就是醉翁亭。（2分 得分点：翼然、临、判断句式）

12．从“饮少辄醉 ”一句可见作者不胜酒力，但其将“山水之乐”寄托在酒中，表明其“乐”中带有淡淡的忧思。（2分）

（三）阅读下文，完成第13—16题（9分）

仕数不遇

昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节②始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老，是以未尝一遇。”

翻译：过去周朝有个人，（一生）多次求官没有得到君主赏识，（直到）年老鬓发斑白，（这天）在路上哭泣。有人问道：“您为什么哭泣呢?”他回答说：“我几次谋官都得不到赏识。现在自己伤心已经年迈，失去机会了，因此伤心地落泪。”那人又问：“您为什么一次都得不到赏识呢?”他回答说：“我少年时苦读经史，后来文才具备，试图求官，不料君王却喜欢任用老年人。这个君王死后，继位的君王又喜欢任用武士，我改学武艺，谁知武功刚学成，好武的君王又死去了。现在新立的君王开始执政，又喜欢任用年轻人，而我的年龄已经老了，所以终生不曾得到一次赏识，未能做官。”

【注】①遇：获得机会。 ②武力：指武艺、兵法。

13．解释文中的加点词。（3分）（各1分，如有错别字扣分）

（1）吾更为武 （更改） （2）武主又亡（ 去世 ）（3）武节始就（ 成功、学成 ）

14．翻译画线句。（2分）

自伤年老失时，是以泣也。

我为自己年老了失去机会而伤心，所以哭了啊。

15．几位君主分别喜欢任用的是老年人、学武之人、年轻人（用自己的话按序回答）（2分）

16．周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是随时逢迎，丢失自我。（2分）

（四）阅读下面三则材料，完成17～20题。（13分）

关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读

【材料一】老鼠为什么爱大米

人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”

这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。

【材料二】主食不可偏废

中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。

【材料三】相关的调查

①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2—6岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。

②上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。

③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。

④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。

17.从材料二、材料三中可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言分条概括。（2分）

①过分依赖高脂肪、高蛋白的食物；②早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也低于需要量；③吃饭过快；④以零食代替主食。

18. 分析下列句子中加点词语的作用。（5分）

（1）大米可谓容易发胖的人们的福音。（2分）

1）“福音”一词，形象地说明大米做成的食品不会刺激胃液分泌，能让容易发胖者不易发胖（或“福音”一词形象地说明大米对易胖者有益处）

（2）“目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。”一句中的“目前”能否删去，为什么？（3分）

不能删去。“目前”是当前、现在的意思，从时间上加以限制，说明当前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐，并不代表将来也这样。如果删去，与事实不相符。“目前”体现了说明文语言的准确性。

19.材料三第④段的划线句中的数字有怎样的作用。（3分）

示例：运用了列数字的说明方法，具体而准确地说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，突出了树立平衡膳食结构的观念的迫切性。（意对即可）

20.在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。（3分）

称呼1分；理由2分；语气委婉1分。

（五）阅读下面的作品，完成21～25题。（21分）

牡丹的拒绝

张抗抗

(1)它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？

(2)却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。

(3)欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。

(4)传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕—}一座五彩缤纷的牡丹城。

(5)所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。。

(6)这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。

(7)连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。

(8)街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。

(9)明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英纷纷—一可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。

(9)一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。

(10)然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……

(11)一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。

(12)惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？

(13)于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想像的空间。想像它在阳光与温暖中火热的激情；想像它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。

(14)其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时。

(15)所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？！

(16)天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。

(17)于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西，为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。

21.文章标题为“牡丹的拒绝”，根据选文的内容，分条概括牡丹拒绝了什么。（4分）

拒绝的内容: 拒绝在寒冷的四月开放（拒绝人们提前参拜和瞻仰）；拒绝本该属于它的荣誉和赞颂；拒绝苟且和媚俗（拒绝皇威）；拒绝萎顿和衰老

22.文章开头画线句有什么作用?（4分）

将这些景物的竞相生长开放和牡丹的安之若素对比，反衬牡丹拒绝寒冷、不苟且不俯就不妥协不媚俗的高贵品质；也衬托出看花人对牡丹的独有情种，繁华竞艳却因牡丹未开放而觉得冷静。

23.文章写牡丹，为什么在第(9)节为什么提及“梧桐”“柳枝”“桃花…梨花”“海棠”呢？请简要分析。（3分）

运用了夸张与拟人的修辞手法。生动形象地描述出牡丹开放时的气势，进一步突出牡丹高贵壮烈，卓尔不群，不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律。

24.下面句子中的加点词有怎么样的表达效果。 (4分)

有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。

运用排比，渲染牡丹的美，表达世人对牡丹的仰慕和赞誉，为下文写人们千里迢迢奔赴洛阳观赏牡丹做铺垫。

25.本文和周敦颐的《爱莲说》在写法上的相同点是什么？同样写牡丹，他们的用意有什么不同？（6分）

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（节选自周敦颐《爱莲说》）

相同点：都是托物言志。（2分）

不同点：《牡丹的拒绝》的牡丹是众人之爱，牡丹个性突出，因品位而高贵。做人应追求牡丹一样的品位。在实际生活中我们应追求“坚持真理、高雅情趣、宁静心灵”等高品位。（2分）

而《爱莲说》写牡丹是君子之爱，反衬作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。（2分）

三、写作（60分）

26、请在下面的作文题中任意选做一题，并将题目填写到答题卡上。文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名等。

（1）最美的姿势

（2） 是 的眼睛 （将题目补充完整后填写到答题卡上）

中考语文模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累运用(32分)

1.下列加点字注音，全部正确的一项是（2分）（ ▲ ）

A.锃亮（zènɡ） 抽噎（yī） 倏忽（shū） 逮捕（dǎi）

B.尘滓（zǐ） 叱咤（zhà） 召唤（zhào） 悖论（bèi）

C.叛逆（niè） 摇曳（yè） 泥淖（nào） 翩跹（qiān）

D.华裔（yì） 隽永（juàn） 笑靥（yàn） 翘望（qiào）

2. 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分）（ ▲ ）

A.清明小长假，高速公路又迎来了拥堵高峰，让人毫发不爽。

B.灯光戛然而止，舞台陷入一片黑暗之中，她空灵的歌声却悠悠传来。

C.茱萸湾公园里的小动物们，或爬树，或觅食，活灵活现，可爱极了!

D.有评论者认为电影《驴得水》讽刺社会鞭辟入里，剖析人性淋漓尽致，值得一看。

3.下列各句中，没有语病的一项是（2分）（ ▲ ）

A. 学生睡眠不足，就会严重降低学习效率和思考状态。

B. 对于自在公园是否收门票的问题，有关部门出面予以否认。

C．在沿河风光带慢跑，能使人看到清澈的河水、青青的垂柳。

D．江都籍歌手汤非再登春晚舞台，在节目《母亲是中华》中精彩亮相。

4.下列解说有误的一项是（2分）（ ▲ ）

A.想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。

解说：这一句冒号使用正确。

B.她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。

解说：这是并列关系的复句。

C.星光灿烂 考试开始 心情放松 硕果累累

解说：这四个短语结构完全相同。

D.做文明市民，争文明家庭，建文明单位，创文明城市。

解说：这一句标语上下衔接，语意连贯。

5.下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（3分）（ ▲ ）

A. 文言作品中，有远大志向的形象很多。如范仲淹虽政治失意，但坚守着“先忧后乐”的理想；愚公面对高山，仍坚持移山直至感动天帝；陈涉虽为“佣耕”，但不坠青云之志。

B.经典小说构思往往“意料之外，情理之中”。比如《安恩与奶牛》中安恩把奶牛带到集市上散心，又如《窗》的结尾处费尽心机的病人看到的只是一堵墙，都体现了这一点。

C.悲秋是古诗文的传统情调。如《秋词》中刘禹锡被贬的抑郁，《渔家傲》中范仲淹壮志难酬、有家难归的苦闷，《天净沙·秋思》中马致远羁旅漂泊的凄凉，都是因秋景而生悲情。

D.童年是现代文学的重要主题。萧红《呼兰河传》中对儿时后花园自由生活的眷恋，丰子恺《给我的孩子们》中对孩子们言行的理解与呵护，都让我们倍感童心之可贵。

6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4分）

被yù为“天下第二行书”的《祭侄文稿》,是颜真卿为追祭侄儿颜季明而写。起初行笔沉着厚实，表现出祭灵时的敦朴qián诚；写至后面，作者的悲痛之情不可自已，情如潮涌。全篇悲chuāng苍劲，具有震hàn人心的艺术感染力。

7.默写。（每空1分，共9分）

（1）日星隐耀， ▲ 。 （范仲淹《岳阳楼记》）

（2） ▲ ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》）

（3）斯是陋室， ▲ 。 （刘禹锡《陋室铭》）

（4） ▲ ，万钟于我何加焉？ （《<孟子>二章》）

（5）日暮乡关何处是？ ▲ 。 （崔颢《黄鹤楼》）

（6） ▲ ，非志无以成学。 （诸葛亮《诫子书》）

（7）世事洞明皆学问， ▲ 。 （曹雪芹《红楼梦》）

（8）杜甫是大地诗人，且行且歌，把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中，他在《望岳》开篇一问一答“ ▲ ？ ▲ ”，抒发了对泰山的赞美之情。

8.语文实践活动。（8分）

央视推出的语言文化类节目《朗读者》，倡导全民阅读的理念，邀请嘉宾分享人生故事，用精美的文字，平实的情感读出文字背后的价值。相关文章推荐类似文章及分享类似广告

【朗读亭】

（1）“朗读亭”是节目的一个特别设计，亭里有一套专业的录音设备，每位普通读者在亭中录制的内容，都可能被节目组剪辑播出，分享给全国观众。如果朗读亭登陆江都，请为活动的推广拟写一则宣传语。（要求：简洁明了，能打动人，不超过20个字。）（2分）

（2）《朗读者》的热播引发了全社会的朗读热潮，你如何看待这一文化现象。（2分）

▲

▲

【经典屋】

4月2日著名演员姚晨在节目中回忆求学时给予她温暖的姑娘、帮助她照顾儿子的魏姐后，朗读了鲁迅《阿长与<三海经>》节选，献给那些萍水相逢却给了我们温暖的人们，这样的朗读令人动容。

鲁迅的《朝花夕拾》中也有令人难忘的读书场面，请阅读甲乙两段文字，完成题目。

（甲）后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——

“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

——《从百草园到三味书屋》

（乙）在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

……

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

（3）甲文中的“他”是谁？ ▲ （1分）

乙文选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？ ▲ （1分）

（4）甲文中的“他”读书时陶醉其中，领悟到文字的美妙，达到忘我的境地，而乙文中的“我”却是无奈、痛苦，“我”为什么会有这样的情绪？（2分）

▲

二、阅读理解（55分）

（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）

《少年行》（其二）

王维

出身仕汉羽林郎①，初随骠骑②战渔阳。

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

【注】①羽林郎：禁卫军。②骠骑：指骠骑将军。

9.（1）这首边塞诗刻画了一位 ▲ 、 ▲ 的少年英雄形象。（画线处请填写四字短语，2分）

（2）诗中画线句与下面哪一句情感基调更接近，为什么？请略作分析。（4分）

A浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 B黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

▲

▲

（二）阅读文言文，完成10—13题。（15分）　　　

陆羽，字鸿渐。天宝中，太守李齐物①见，异之，授以书。遂庐于火门山。貌侻陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。朋友燕处②，意有所行辄去，人疑其多嗔。与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。或独行野中，诵诗击木，裴回③不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆④也。久之，诏拜羽太子文学，徙太常寺太祝，不就职。贞元末，卒。

【注】①物：看，察看；②燕处：相处；③裴回：即徘徊；④接舆：古代楚国的一个狂人。

10.解释下列句中加点的实词。（4分）

⑴遂庐于火门山（ ▲ ） ⑵与人期（ ▲ ）

⑶阖门著书（ ▲ ） ⑷贞元末，卒（ ▲ ）

11.下列句中“而”字的用法与例句相同的一项是（2分）（ ▲ ）

例句：或恸哭而归

A.而能以天下事为己任 （《赵普》）

B.水落而石出 （《醉翁亭记》）

C.言和而色夷 （《送东阳马生序》）

D.河曲智叟笑而止之曰 （《愚公移山》）

12.翻译下列句子。（6分）

⑴太守李齐物见，异之，授以书。

▲

⑵素湍绿潭，回清倒影。 (《三峡》)

▲

⑶所以动心忍性，曾益其所不能。（《<孟子>二章》）

▲

13. 请简要概括短文中陆羽的特征。（3分）

① ▲ ② ▲ ③ ▲

（三）阅读下文，完成14—17题。（16分）

什么才是有品质的生活

林清玄

①有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多、花得起钱就是有生活品质了。于是，有愈来愈多的人，在吃饭时一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱；当我们问他为什么要如此，他的答案是理直气壮的——“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”

②生活？品质？这两样东西到底意味着什么呢？生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式，这才是生活品质。

③工匠把一张桌子椅子做到最完美而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。

④整个社会都能摒弃那不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。

⑤在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。进而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋，以至名建筑师盖的房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会名牌泛滥的原因。

⑥有钱人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己名字。

⑦一般人欣羡之余，心生卑屈，以为那是生活品质，于是想尽方法不择手段去追求“生活品质”，甚至弄到心力交瘁、含恨而死。

⑧真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在这有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。

⑨生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格与风格求好精神的表现。

(选自《杂文月刊》2015.9，有删改)

14.文中第③段画横线处采用了什么论证方法?有何作用? （4分）

▲

▲

15.简述本文的论述思路。（4分）

首先，从很多人对生活品质的错误理解说起；接着， ▲ ；然后，从正反两个方面摆事实、讲道理展开论证；最后， ▲ 。

16.细读第⑤节，你会发现“现代社会名牌泛滥”有一个渐次发展的原因，请根据该段内容用简洁语言分点概括。每点不超过10字。（4分）

▲

▲

17.周国平在课文《人的高贵在于灵魂》中，提到了下面两则材料：

材料一：“一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。”

材料二：“每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。”

请围绕“有品质的生活”的主题，结合文中观点，对少女或青年画家略作评析。（4分）

▲

▲

（4）阅读下文，完成18—21题。（18分）

栀子花，旧庭院

许冬林

①我很喜欢开白花的灌木类花树，像茉莉、木槿、栀子……开起花来，一朵朵都是心思简静，悠然芬芳。

②童年时，我家有一棵单瓣栀子，大伯家有一棵重瓣栀子，都是姑姑出嫁前栽的。花树长大了，开花了，我和堂姐刚好到了戴花的年龄。

③那时候，每天早晨，母亲已经将带露盛开的栀子花掐回来，就给我梳辫子戴花。我坐在窗台边的椅子上，闻着花香，觉得晨晓潮凉的空气都有殷勤待我的情意。我戴着洁白的栀子花，穿着杏黄色的连衣裙，背着小书包，走在乡村的小路上，觉得整个世界都很美。觉得自己是一只白色的蝴蝶，幻作了人形，来人间游览，处处都有新奇和感动。多少年过去，我一直觉得那一段时光最有人间的美意。

④少年时读过一首古诗：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。读过就喜欢得要命。成家后，住公寓楼，住在楼上，养花不易。幸运的是住一楼的邻居家有个庭院，院子里栽有栀子花。我就有福气了，时常傍在阳台边，享受那摇荡蓬勃的花香，领受那饱满甜蜜的情意。后来，又贪心，终于抱回一大盆的栀子花，养在家里，一养多年。养到后来，就像养了一个女儿，一边欢喜一边念念放不下。花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。我们枕着花香入睡，浮游在花香里饮食起居，世事悠然，无哀无忧。

⑤有一年，在北京的一处广场边，看到人卖花，其中就有栀子花。那花枝叶稀疏，花开胆怯，眉目之间甚是楚楚可怜。可能还是气候和水土的原因，养得不够丰润有神采。我彼时离家已有些日子，再见栀子花，如遇流落在此的故人，又感动又心酸。身边有一位西北长大的朋友，我问他，知道那是什么花吗？他一脸懵懂茫然。他说他们那边没有栀子花，也没有莲藕，没有菱角……我听了，替他遗憾半天。我一直以为，有家的地方，就有栀子花，有村庄的地方就有栀子花。人总要在水气和花气里长大。

⑥我奶奶年轻时守寡，她自觉是个不幸的人，自此穿衣再不穿艳色，连从前的绣花鞋子也摁进了箱底。但是，却一辈子保持着戴栀子花的习惯。初夏的浓荫下，坐着一位身穿藏青色斜襟褂子的老人，她头发绕在脑后，绕成一个扁圆的髻，髻边斜插一朵栀子花。她颤颤走动在树荫下，一阵一阵的香气软软袭来。戴花的奶奶，有着观音一样的慈悲温和的美。

⑦栀子花，开在南方多雨的庭院里，开在简洁庸常的平民生活里。她多像一个素色的女子，没有遗世独立，也不轻易伤感。她只以一种温婉清美的姿态，将一种小格局的生活撑得格外饱满，撑得别具情味。

（选编自《散文》2015年8月刊，有删改）

18.通读全文，说说南方的栀子花有哪些特点？请从色、味、神等角度加以概括。（4分）

（1）色： ▲ （2）味： ▲ （3）神： ▲ 、 ▲

19.阅读文本，回答下列问题。

（1）作者在第④小节引用古诗有什么用意？（3分）

▲

▲

（2）“花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。”从修辞手法角度赏析该句。（2分）

▲

▲

20.细读第⑤小节,分析加点词语“感动”“心酸”的原因。（4分）

感动： ▲

心酸： ▲

21.课文《童年的朋友》中的外祖母乐观坚毅，引导你鼓起战胜困难的勇气；《月迹》中的奶奶童心未泯，有生活热情，带领你走进高尚的境地。请简要分析本文中奶奶的形象并写出她对你的启示。（80—100字，5分）

3、作文（60+3分）

22. 以“余味”为题，写一篇文章。

【释义】①余留的气味、味道；②留下的耐人回味的意味。

要求：

⑴自选文体（诗歌除外），不少于600字。

⑵感情真挚，不得抄袭。

⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。

⑷书写3分，请认真书写。

初三语文参考答案

一、积累运用(32分)

1.（2分）B。A中的“噎”读yē ，“逮”读dài；C中的“逆”读nì，“跹读”xiān；D中的“靥”读yè，“翘”读qiáo。

2.（2分）D。A中的“毫发不爽”形容丝毫不差。望文生义。B中的“戛然而止”形容声音突然终止。对象不当。C中的“活灵活现”形容描写逼真，使人感到好像亲眼看到一般。不合语境。D中的“鞭辟入里”形容言论或文章说理透彻，深中要害。

3.（2分）D。A中动宾搭配不当，“降低”的只能是“学习效率”，不能是“思考状态”；B. 项指代不明，“否认”内容不明，到底是否认收门票，还是否认不收门票；C中主语不对。

4.（2分）B。B是递进关系的复句。

5.（3分）C。《秋词》表现的不是刘禹锡“被贬的抑郁”，而是昂扬向上的精神风貌。

6．（4分）誉、虔、怆、撼（各1分）

7．（9分）（1）山岳潜形；（2）会挽雕弓如满月；（3）惟吾德馨；（4）万钟则不辩礼义而受之；（5）烟波江上使人愁；（6）非学无以广才；（7）人情练达即文章；（8）岱宗夫如何？齐鲁青未了

【评分要点及说明】每空1分，共9分。错、添、漏一字，该小题不得分。

8.语文实践活动。（8分）

（1）（2分）示例：朗读亭,让朗读回归生活。朗读亭里,遇见更好的自己。

【评分要点及说明】根据要求酌情给分，超过字数扣1分。

（2）①体现了人们对精神文化的需求；②不仅在全社会掀起阅读、朗读的热潮，同时引起了更多人重新审视读书的乐趣和价值；③唤起了观众的读书热情,让朗读等重新回归现代人的视野,也使很多人重新爱上了朗读；④文化类节目当然是一个非常好的节目创作方向，但当追捧文化类节目反而成为一种文化现象，恰恰是悲哀的。因为阅读习惯的培养，需要优质文化内容真正进入到大家心里。（2分，写出两点即可，其他答案合理也可以得分。）

（3）（1分）寿镜吾（写先生或老师也算对，但写错别字不得分。）

（1分）《五猖会》（写错别字不得分，没用书名号亦可。）

（4）（2分）我要去东关看五猖会，父亲却强迫“我”背《鉴略》；我对《鉴略》中的内容并不懂，完全死记硬背，这些让我感到痛苦、无奈。（1点1分，意思对即可。）

二、阅读理解（55分）

（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）

9.（1）（2分）示例：慷慨从军、大义报国、视死如归

【评分要点及说明】答出任意两点得2分，意思正确即可，不是四字不得分。

（2）（4分）B句，A句侧重表达归家无望的悲苦，画线句与“黄沙”句则都洋溢着舍身报国的豪迈。

【评分要点及说明】判断1分，分析3分，意思对即可。判断错，分析有可取之处亦可，但最多得2分。

（二）阅读文言文，完成10—13题。（15分）　　　

10.（4分）⑴庐：结庐，建造房屋；⑵期：约定； ⑶阖:关上； ⑷卒：死。

【评分要点及说明】各1分，若答案与参考答案是同义词、近义词，只要讲得通，亦可。

11.(2分)D。【评分要点及说明】原句和D的意义均是“连词，表修饰”。A.表转折；B.表承接；C.表并列。

12.（6分）⑴（2分）太守李齐物见到他（如翻译成“太守李齐察看他”也算对），认为他很奇特，把书送给他。

【评分要点及说明】“异”的意动用法，“授以书”状语后置句，如果译成“送给他书”则不得分。

⑵（2分）白色的急流，回旋着清波；碧绿的深水，映出了（山石林木的）倒影。

【评分要点及说明】翻译时要注意“并提”，即要理解为“素湍回清，绿潭倒影”，如果没有注意语序，则不得分。“素湍”和“潭”，需翻译到位。

⑶（2分）用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他过去所没有的才能。

【评分要点及说明】“所以”“动心忍性”“曾益”“能”，需翻译到位。

13.（3分）(1)个性张狂；（2）相貌丑陋；（3）信实守约；（4）不慕功名利禄；

（5）虽口吃却善辩；（6）率性而为；（7）不拘礼法

【评分要点及说明】每点1分，写出3点，即可得分。意思对即可。

参考译文：陆羽，字鸿渐。天宝年间，太守李齐物见到他，认为他很奇特，把书送给他。于是陆羽就在火门山建造房屋居住。陆羽相貌丑陋，口吃却善辩。听说谁有什么优点，就像自己拥有一样,见人有了过失，就去恳切规劝，甚至触犯人家。朋友们在一起相处，他心里想到了什么东西，起身就走，以致人家怀疑他好生气。与人家有约定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴约。上元初年，陆羽改名换姓隐居苕溪，自称桑苎翁，闭门著书。有时独行野外，一面诵诗一面敲击木板，徘徊不称心，有时又大哭而归，所以人们称他是当今的狂人接舆。后来，皇帝任他为太子文学，调任太常寺太祝，陆羽没有就职。贞元末年去世。

（三）阅读下文，完成14—17题。（16分）

14.（4分）举例论证。举了工匠、农夫、穷人、家庭主妇的事例，具体论证了“生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式”的中心论点，具有说服力。

【评分要点及说明】4分，论证方法1分，举了……例子1分，论证了中心论点1分，有说服力1分。

15.（4分）提出论点“生活品质是一种求好的精神”；进一步论述如何拥有“真正的生活品质”

【评分要点及说明】4分，1点2分，意思对即可。

16.（4分）失去求好的精神，失去生活品质的实相，失去生活品质的判断力，用名牌肯定生活品质。

【评分要点及说明】4分，1点1分。如字数超过则此点不得分。

17.（4分）

示例一：材料一中的少女在简陋的车厢里专心读书，有自己的精神追求，她能衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的生活，正如文中所说“能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。”所以我认为少女的生活就是林清玄所说的有品质的生活。

示例二：材料二中的青年画家经济条件差，但节衣缩食自筹旅费，去看画展。追求自己的艺术，追求精神的满足，能在有限的条件下追求最好的生活，正如文中所说“能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。”

【评分要点及说明】分析“少女或青年画家的生活”2分，结合文中的观点谈看法2分。

（5）阅读下文，完成18—21题。（18分）

18.（4分）色：洁白 味：悠然芬芳（摇荡蓬勃、饱满甜蜜）神：温婉清美 丰润有神（心思简静、灿然开放）（每点1分）

【评分要点及说明】每空1分。

19.（3分）（1）引用的古诗与第③节我的乡村生活意境相吻合；表达了作者对栀子花的喜爱，对家乡生活的喜爱；使文章语言优美典雅，有文学韵味。

【评分要点及说明】3分，每点1点。

（2分）（2）比喻，生动形象地写出栀子花灿然开放的动态美。

【评分要点及说明】比喻1分，生动形象地写出栀子花的动态美1分。

20. 感动:在异乡遇到熟悉的栀子花，它在水土不服的情况下还能生存，引起我的共鸣，使我感动。

心酸:栀子花在异地长得不够丰润有神采，我和栀子花都远离家乡。

【评分要点及说明】感动: “在异乡遇到熟悉的栀子花” 1分，“它在水土不服的情况下还能生存，引起我的共鸣” 1分。心酸：“栀子花在异地长得不够丰润有神采” 1分，“我和栀子花都远离家乡” 1分。意对即可。

21. 奶奶的形象：恬淡优雅，有慈悲温和的美；戴花的举动，表现出其能平静面对生活中的不幸遭遇；能把平淡的生活过得充实。

对我的启示：引导我心态平和，心境宁静；引导我善待生活中的不如意，去拥抱生活热爱生活；引导我认真对待每一天，充实每一天。

【评分要点及说明】示例：文中的“奶奶”恬淡优雅，有慈悲温和的美，引导我心态平和，心境宁静。“奶奶”戴花的举动，表现出能平静面对生活中的不幸遭遇，这引导我善待生活中的不如意，去拥抱生活热爱生活。

“奶奶的形象”2分，每点1分，答其中任2点即可。“人生启示”2分，每点1分，答其中任2点即可。若答案只要讲得通，亦可。语言表述1分。字数不足或者超出，酌情扣分。

三、写作（60+3分）

22．（1）“内容”“语言”“结构”评分表

（2）书写美观得体，3分；书写规范工整，2分；书写一般，能够辨认，1分；书写马虎潦草，难以辨认，0分。

说明：

1.主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。

2.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。

3.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。

4.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3字扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。

5.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。

注意：

1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。

2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写成的作文，不能以报刊上发表的作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文作为评判满分的依据，而应以初中语文课程标准的写作要求作为评分的依据。

中考语文模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用（共26分）

1．根据拼音写出相应的汉字。（2分） 

  “一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举cuò      、推行互利共赢的重要平台。我国是“一带一路”的倡导者和推动者，但建设“一带一路”不是我们一家的事。 “一带一路”建设不应仅仅着眼于我国自身发展，而是要以我国发展为qì  机，让更多国家搭上我国发展快车，帮助他们实现发展目标。 

（注：“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”）

 举cuò             qì    机。   

2．下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是（ ）（2分）

A．阻挠 ráo   模型mú 倔强jué 浮想联翩 piān

B．附和 hè 剽悍biāo 狡黠jié  潜滋暗长qiǎn

C．提防 dī 挑剔tī   晕车yùn 果实累累léi

D．慰藉jiè 埋怨 mái 纤细qiān 沁人心脾qìn

3.下列加线词语运用不正确的一项是(   )（2分）

A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。 

B．电影《捧跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。 

C 远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。

D．湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。

4. 下列各句中没有语病的一句是。（ ）（2分）

A.秋天的耒阳，是个美丽的季节。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。

D.作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。

5.古诗文默写。（共8分，每空1分）

①__________________，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨， 。

②《无题》中 “_______________，_____________。”与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。

③晏殊《浣溪沙》中有两句被誉为“天然奇偶”的诗句是：_______ ___，_______ ____。

④ __________________，_________________,此事古难全。

6.请根据你的阅读积累，回答问题（共4分）. 

（1）《钢铁是怎样炼成的》作者是前苏联作家 作品的主人公是 。

（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________（人名）敏感而孤独的心。

7.综合性学习。（6分） 

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 

【寻家风】 以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 

材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 

材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” （胡适《我的母亲》） 

材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。  （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） 

（1）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（2分） 

【展家风】 下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。（2分） 

A．家和万事兴     B．天道酬勤    C．百善孝为先 

（2）选    项，理由：       

【扬家风】 老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。（2分） 

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5ac5174ca48da0116c175f0e7cd184254a351bd1.html