最新《“一”字变调规律》教学设计资料
发布时间：2023-03-07 14:41:36 来源：文档文库
小
中
大
字号：
精品文档
《“一”字变调规律》教学设计
行者小学贺敏
教材分析：“一”的变调广泛存在于汉语中，它既能充分体现汉语的音律变化之美，又是学生朗读和口语交际的基础。
学情分析：我们的教学对象是小学一年级的学生，他们充满活力，喜欢音乐，非常渴望获得老师的表扬和同学的认可。
教学目标：1、掌握“一”的变调规律。
2、培养学生的观察、思考、自学和团队合作能力。3、让学生乐于说普通话。
教学重点:掌握“一”的变调规律。教学难点：综合应用“一”的变调。教学方法：讲授法、练习法。教学媒体：ppt教学过程：
一、情境导入：
同学们：今天我们学习“一”的变调。首先，老师先说一下什么是变调。
普通话的音节在连续发出时，其中有一些音节的调值会受到后面的音节声调的影响，从而发生改变，这种现象就叫变调。二、教学新授：
“一”字变调的四种情况：
1、“一”的本调是阴平。单念，或在句尾词末念本调。(yī
精品文档
精品文档
例如：
一唯一第一统一同学们要做到表里如一。
2、“一”在非去声音节前念去声(yì例如：一条一年一团一头一直3、“一”在去声音节前念阳平(yí例如：
一夜一会一半一切一位4、“一”在重叠动词中念轻声(yi例如：
