八年级名著练习
一、选择题
1．下列关于《傅雷家书》的表述不正确的两项是（ ）
A．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在艺术、做人和生活方面进行了有益的引导。
B．傅雷是著名的翻译家，同时也是一个宽容、慈爱的父亲。
C．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。
D．傅雷深厚的文字功底使这部作品语言生动优美，读来感人至深。
E. 《傅雷家书》是一部日记体式作品。它通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。
【答案】BE
【解析】试题分析：考查对名著内容的理解。B项中，傅雷先生是我国著名的翻译家，也是一个严厉、尽责的父亲；E项中，《傅雷家书》是用傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，是书信体，不是日记体。据此分析作答。
2．下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（ ）
A．“我一生任何时期。闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对儿子的教诲。
B．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集。该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
C．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
D．在《傅雷家书》中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
【答案】D
【解析】试题分析：D关于《傅雷家书》的说法不正确。“成功不重要”在《傅雷家书》中并没有提及。
3．下列关于名著《傅雷家书》的表述有误的一项是（ ）
A．《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信一百多封，这些书信凸显了傅雷严厉、尽责又不乏爱心的父亲形象。
B．傅雷在家书中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等，表现出了他对儿子艺术道路上成长的关注，也体现出他个人在艺术方面的极高造诣。
C．“永远保持赤子之心，到老了也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱。”这些话是傅雷写于儿子消沉苦闷之时，他劝慰儿子以赤子心来理性面对挫折，泰然处之。
D．傅雷认为做人是第一位的，他在家书中常以自己的经历教导如何孩子为人处世，如待人要谦逊、做事要严谨、礼仪要得体，如遇困境不气馁、获大奖不骄傲，要有艺术、人格的尊严等。
【答案】C
【解析】
【详解】
此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《傅雷家书》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。C项表述错误，这些话傅雷写于儿子获得成功之时，鼓励儿子保持赤子之心，勇于创造艺术人生的更高境界。
4．下列关于名著内容描述不正确的一项是（ ）
A．傅聪在国外学音乐，一直以克里斯多夫为榜样，甚至自称为克里斯多夫。傅雷特举克里斯多夫的例子正是为了激励儿子直面困难，从消沉中振奋起来。
B．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
C．《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的176封书信。
D．傅雷写的第二封家书是儿子取得巨大成功、被鲜花包围的时候写的。
【答案】C
【解析】C错，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信。
5．下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
B．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱、婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
C．在《傅雷家书》中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
D．《社戏》中作者描写了江南特有的农村风光，衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情；通过语言、动作描写，反映平桥村老人、孩子善良、淳朴的美好品质。
【答案】C
【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。C项表述错误，“傅雷觉得儿子的成功不重要”无中生有，“成功不重要”在《傅雷家书》中并没有提及，其余三项表述正确。
6．下列关于《傅雷家书》说法有误的一项是（ ）
A．傅雷教育儿子要做一个德艺兼备、人格卓越的艺术家。
B．傅雷对儿子的指导，都像良师益友一样提出建议和意见。
C．《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇，其儿子傅聪最后成为了翻译大师。
D．傅雷翻译过的作品有《人间喜剧》 、《高老头》 、《欧也妮·葛朗台》。
【答案】C
【解析】试题分析：C“其儿子傅聪最后成为了翻译大师”关于《傅雷家书》说法有误。傅聪最后成为了钢琴家。
7．【见字如面】下列关于《傅雷家书》的内容错误的一项是（ ）
A．作为翻译家的傅雷在书中体现出了对艺术的极高修养：美术、音乐、戏剧等，涉猎广泛。
B．这本家信集，辑录了傅雷作为父亲写给儿子傅聪的关于生活和艺术讨论的100多封书信。
C．书信中，傅雷常常以自己的经历为例教导儿子，体现了他对儿子的尽心尽责和爱子深情。
D．对如何教育孩子，傅雷在家书中以优美的文字、生动的譬喻强调：指导做人是第一位的。
【答案】B
【解析】试题分析：考查对名著内容的了解。B项，《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。不只是写给傅聪的信，还有写给傅敏的信。故答案为B。
8．下面说法不正确的一项是( )
A．《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本集子,字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。
B．家书中涉及的艺术领域相当广泛,谈到了美术术、音乐作品,及谈到一些表现技巧,艺术修养,整个的家书真情流露,表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养,文字生动优美、感人至深
C．傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为艺术家,次为人,再为音乐家,终为钢琴家。
D．傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
【答案】C
【解析】本题考查学生对名著有关知识的识记与理解能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。C. 傅雷教育儿子傅聪要“先为人，次为艺术家，再为音乐家,终为钢琴家。”他告诉聪，面对掌声鲜花要保持谦卑；面对创伤挫折，要泰然处之。据此可知C项说法不正确。
9．下列关于文学常识的说法有误的一项是( )
A．《社戏》的作者是鲁迅,他是我国著名的文学家、思想家、革命家,我们还学过他的《从百草园到三味书屋。
B．《傅雷家书》凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱,是苦心孤诣的教子篇。
C．《诗经》是我国古代诗歌的开端,是最早的一部诗歌总集,又称《诗三百》。《关雎》是第一篇。
D．《傅雷家书》主要是傅雷写给儿子傅敏的书信,信中首先强调的是个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
【答案】D
【解析】试题分析：D项“主要是傅雷写给儿子傅敏的书信”关于文学常识的说法有误。主要是写给傅聪的书信。
10．下列对《傅雷家书》的表述不正确的一项是（ ）
A．我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷，译著（法国）巴尔扎克《巴黎圣母院》。
B．以书信的方式对留学波兰的儿子的生活和艺术进行指导，凝聚着对祖国对儿子的深厚的爱。
C．强调了年轻人如何做人如何对待生活的问题，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，不气馁，不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，有艺术人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
D．《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
【答案】D
【解析】试题分析：A项正确；B项正确；C项正确；D项不正确，应为：《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。故选D。
11．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《故乡》选自《朝花夕拾》。作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，我国著名文学家、思想家、革命家。
B．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
C．《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷，我国当代翻译家、文艺评论家。
D．刘禹锡，唐代文学家、哲学家，其名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》，深寓哲理，脍炙人口。
【答案】A
【解析】
试题分析：《故乡》虽然有鲁迅儿时生活的影子，但鲁迅是以小说的形式写的，收于鲁迅小说集《呐喊》，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。
考点：文学常识了解
点评：本题不难，《故乡》是学生所学课文，学生熟悉。阅读名篇，不仅要了解欣赏内容，也要了解一些有关作品与作者的资料，不仅能帮助自己进一步理解作品的内容，更能丰富自己的知识，为写作积累材料。
12．下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）
A．《傅雷家书》收录了1954年至1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是次子傅敏）的186封家信。
B．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。
C．作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处是塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
D．傅雷一生翻译的法国文学和艺术作品中，最具代表性的有巴尔扎克的《人间喜剧》和罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》以及伏尔泰的多部小说。
【答案】A
【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。A项表述错误，《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
13．下列有关名著知识及文学文化常识的说法，无误的一项是( )
A．春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。
B．《社戏》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。
C．《傅雷家书》中傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为艺术家，次为人，再为钢琴家，终为音乐家。
D．孟浩然，名浩，字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳，是唐代著名的山水田园诗人。
【答案】D
【解析】试题分析：考查名著知识及文学文化常识。A.“国庆节”不是传统节日；B.《社戏》出自小说集《呐喊》；C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。据此，答案为D。
14．文化积累——下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述中，错误的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。
B．《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。
C．《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪，双目失明)艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。
D．保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。
【答案】D
【解析】
【详解】
考查对对名著的理解。D.保尔是在朱赫来的影响下，走上革命道路的。
15．下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
B．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火伕，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。
C．《钢铁是怎样炼成的》中，当保尔完全瘫痪，双目失明时，他也从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【答案】C
【解析】
试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。C项表述有误，保尔是有过自杀念头的。
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
16．下面有关名著《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（3分）
A．革命者在斗争中百炼成钢，是小说《钢铁是怎样炼成的》的一个重要主题。
B．小说告诉人们，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。
C.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家保尔所著的一部长篇小说，于1933年写成。
D. 小说主人公以爱憎分明的立场、崇高的风貌、高昂的激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
【答案】C
【解析】C.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
17．下面关于《钢铁是怎样炼成的》表述错误的一项是（ ）
A．前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。
B．“他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。‘离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。’他正想着，已经到家了。”这段文字中的“他”是指《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔的哥哥阿尔焦姆。
C．《钢铁是怎样炼成的》一书，通过写保尔的成长道路，告诉我们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系起来，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。
D．《钢铁是怎样炼成的》内容分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
【答案】B
【解析】【小题1】
试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。B项表述有误，“他”指的是保尔。
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
【小题2】
试题分析：本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。如果设身处地从保尔本人来分析，这种想法是可以理解的，这样更能体现他面对挫折的坚强。
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
18．关于《钢铁是怎样炼成的》，下列说法正确的一句是（ ）
A．1920年，保尔在一次作战中头部、腹部多次受伤，右眼失去80%的视力；1927年全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动能力。他便开始了英雄主义事业——文学创作，1934年出版了《钢铁是怎样炼成的》。
B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
C．保尔的英雄表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。
D．保尔在铁路工厂提出开除任意毁坏贵重钻子、不遵守劳动纪律的共青团员朱赫莱的团籍。
【答案】B
【解析】试题分析：A错，保尔是《钢铁是怎样炼成的》这本书的主角，他并不是这本书的作者。作者是尼古拉·阿历克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基。C错，因为保尔的英雄主要体现在被病痛折磨后还坚持写作，而不是驰骋疆场的骁勇善战。D不对，应该是费金。朱赫莱是保尔革命的引路人。
19．在下列选项中选出与原文不符的一项（ ）
A．保尔创作的小说是《暴风雨所诞生的》。
B．《钢铁是怎样炼成的》书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病等。
C．保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。
D．《钢铁是怎样炼成的》的原稿被一把火烧了。
【答案】D
【解析】试题分析：D“《钢铁是怎样炼成的》的原稿被一把火烧了”与原文不符。原著有“既然两个人的生活都不如意，不如一把火烧了，重新开始”这句话，但不是说将原稿一把火烧了。
20．下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述有错误的一项是（ ）
A．保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，他后来参加了红军，成长为一名具有钢铁般意志的战士。
B．保尔在打捞木材中得了急性风湿病，但他愤愤地拒绝了领取抚恤金的安排。
C．保尔双腿瘫痪后，只有右手还能活动，他要和达雅离婚，但达雅不同意。
D．保尔申请在莫斯科定居，在妻子和母亲的支持下，保尔开始写小说《钢铁是怎样炼成的》。
【答案】D
【解析】
试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。D项表述有误，保尔写的是《暴风雨所诞生的》。
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
21．下面有关名著《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是：（ ）（3分）
A、革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。
B、小说主人公在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
C、《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家保尔所著的一部长篇小说，于1933年写成。
D、小说中许多故事都来源于作者的亲身经历，因此读起来更真实可信，亲切感人。
【答案】 C
【解析】
试题分析：这是一道考查教育部推荐初中课外必读篇目《钢铁是怎样炼成的》内容的小题，只要日常学习中，加强对名著的阅读，这很好解答。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
22．下列是对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，其中不正确的一项是(2分) （ ）
A、由于得罪了瓦西里神父，保尔被学校开除了，母亲把他送到车站食堂去做杂工。
B、书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。
C、战斗中保尔颅骨被打穿，而且摘除了右眼。伤好后他来到烈士墓前悼念革命战友，默念“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生准则。
D、奥斯特洛夫斯在全身瘫痪的情况下，不向命运屈服，用笔做武器继续战斗。在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下，开始了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查学生对名著的理解能力。《钢铁是怎样炼成的》是一部世界名著，对其故事情节，人物形象等都应该有清楚的了解，选项C中解释错误
考点：名著导读
点评：答好此类题的关键是考生要对中外文学名著有了解认识。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。
23．下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的评述有错误的一项（ ）（2分）
A．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他妻子丽达。
B．在朱赫来的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。
C．保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。
D．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
【答案】A
【解析】
试题分析：保尔的妻子是达雅，不是丽达，所以答案为A。此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
24．下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述有错误的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》的作者是前苏联作家奥斯特洛夫斯基。小说以保尔﹒柯察金的生活经历为线索，展现了前苏俄广阔的历史和生活。
B．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友谢廖沙参军了，还当上了团区委书记。
C．保尔救出了朱赫来后，却被冬妮娅无意中暴露了行踪，被白匪关押起来。
D．主人公保尔是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。
【答案】C
【解析】
试题分析：C中应是“保尔救出了朱赫来后，却被维克多告密，被白匪关押起来。”
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
25．下面有关名著《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（ ）
A．革命者在斗争中百炼成钢，是小说《钢铁是怎样炼成的》的一个重要主题。
B．小说告诉人们，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。
C．在文中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。
D．在小说关于“筑路”这一篇章中，描写了筑路的艰苦环境，展示了筑路者和困难作斗争的顽强精神。
【答案】C
【解析】C文学名著表述有误，《钢铁是怎样炼成的》主人公的保尔·柯察金。
26．对《钢铁是怎样炼成的》的表述错误的两项是（3分）【 】【 】
A．《钢铁是怎样炼成的》描述主人公保尔•柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。
B．保尔因救朱赫来被告密而被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔焦姆打他，便到林务官家找冬妮亚，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。
C．看到朱赫来被土匪抓住，保尔奋不顾身地开枪打死土匪，救下了朱赫来。这一幕被丽莎目睹，但是当受到讯问时，丽莎没有说出真相，以后也没有对任何人说起过。
D．冬妮娅和保尔以前是一对好朋友和恋人，多年后两人在筑路工地相见，冬妮娅对衣衫褴褛，只是一个筑路工的保尔感到失望，保尔对冬妮娅的“酸臭味”更是不屑一顾。
【答案】B、C
【解析】
试题分析：B项，保尔不敢回家是因为怕警卫队搞清真相后再回去抓他，冬妮娅的母亲因宠爱女儿而接受了保尔；C项,保尔是从押解士兵手中救下朱赫来的，并且没有开枪。
考点：这是对文学及名著知识点的考查。
点评：名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
27． 下列对《钢铁是怎样炼成的》一书的表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基以自己的亲身经历为素材创作的小说。
B．主人公保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，后来在朱赫来的影响下走上了革命道路。
C．作品叙述了主人公的精神成长历程。其中一次写他伤寒病愈后，来到埋葬瓦莉亚等烈士的公墓前悼念战友，在沉思中领悟到生命的真谛。
D． 保尔是一个平凡而伟大的英雄人物，他从未有过自杀的念头，在他身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【答案】D
【解析】
试题分析：此题是对教育部推荐名著《钢铁是怎样炼成的》考查，只要按照要求认真读文章，就能轻而易举的解决此题。D项中保尔全身瘫痪、双目失明后,非常苦恼,不能自拔。他产生了自杀的念头，此处说“他从未有过自杀的念头”是错误的。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
28．下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的说法有误的一项是（ ）
A．这是一部描写十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。
C．保尔被疾病击倒后，朱赫来作为党代表来到工地视察，他马上得到这样的结论:这里的青年都是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。
D．这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题:一个人的终极理想是什么？
【答案】C
【解析】
【详解】
此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《钢铁是怎样炼成的》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。D项中的这个问题“一个人的终极理想是什么？”应为“人的一生应该怎样度过？”
29．对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确的一项是 （ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
B．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中被邮差弄丢了，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得成功。
C．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手阿维尔巴赫，正是在这位老水手的教育下，保尔走上了革命道路。
D．保尔因为在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上而被校长开除。
【答案】C
【解析】试题分析：考查对名著内容的识记。保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手是朱赫来。
30．对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的叙述有错误的一项是（ ）（3分）
A．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
B．青少年时期，保尔和冬妮娅是一对朋友、恋人，后来，由于阶级观点的不同而分手，最后保尔和达雅结婚了。
C．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手奥库涅夫，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
D．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
【答案】C
【解析】
试题分析：C项中的“奥库涅夫”应为“朱赫来”。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
31．下列对《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容的描述错误的一项是( )
A．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
B．书中的故事取材于苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。
C．保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。
D．保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【答案】C
【解析】
此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。C.保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路的。
32．下列对名著《钢铁是怎样炼成的》有关内容的表述不正确的一项是( )
A．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
B．保尔 • 柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
C．本书是以作家自己的生活经历为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能把这部小说看成作家的自传，因为作家的创作意图在于塑造一个共青团员的典型形象；
D．保尔是一个坚强的战士，他在全身瘫痪、双目失明后，从来没有灰心丧气过，始终保持昂扬的乐观精神，战胜了病魔，写出了《暴风雨所诞生的》一书。
【答案】D
【解析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。平时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。D.保尔在全身瘫痪、双目失明后，也曾产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。所以“从来没有灰心丧气过”说法不正确。
33．下列关于《钢铁是怎样炼成的》的讲述错误的一项是（ ）（2分）
A、在小说关于“筑路”这一篇章中，描写了筑路的艰苦环境，展示了筑路者和困难作斗争的顽强精神。
B、在小说“生命的意义”篇章中，松林、监狱、医院、广场、墓地这一系列环境描写营造了肃穆悲壮的气氛，象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。
C、在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。
D、随着社会的发展，人类对理想和激情的追求更加迫切，这部小说向我们展示的顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。
【答案】C
【解析】在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。（主人公是保尔，奥斯特洛夫斯基是《钢铁是怎样炼成的》主人公。）
34．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》是作者在他双目失明、脊柱硬化的极度困难条件下创作完成的，苏联政府为表彰作者的忘我劳动和卓著功绩，授予他“列宁勋章”。
B．《钢铁是怎样炼成的》书中作者塑造了革命和建设中产生出来的青年英雄形象，把同时代人波澜壮阔的斗争生涯和富有激情的建设蓝图描绘了出来。
C．保尔病愈后回到了基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，在烈士墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也是全书的中心思想。
D．烈士墓前松林、医院、广场、墓地，这一系列环境描写营造了肃穆悲壮的气氛，象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。
【答案】C
【解析】本题考查了名著阅读中关于人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。C项表述不正确，保尔的“人最宝贵的东西是生命”这一段名言，是他在娃莲的墓地上的内心独白。
35．下列对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述错误的两项是 ( ) ( )
A．《钢铁是怎样炼成的》虽然不是传记作品，但它所反映的基本上是奥斯特洛夫斯基极不平凡的人生经历。小说主人公保尔身上实则藏着奥斯特洛夫斯基本人的影子。
B．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲则在富人家当厨娘，哥哥阿尔·焦姆是个铁路工人，受尽了被剥削和压迫的痛苦。
C．保尔因伤寒再次回乡住进了医院，而且得了肺炎，肺炎好了，但医生又在他脊柱上发现了一处弹片留下的足以致命的暗伤，于是保尔又回到家乡养病。
D．在海滨疗养时，保尔认识了达雅——一个贵族家庭的女孩儿；在达雅家中，保尔没能成功鼓动达雅对老顽固父亲的造反，但引导达雅加入了苏维埃。
E. 费克斯先生的职业是警探。铁路没有修好，列车开不了了，福克先生采取了用船走水路的办法继续前进。
【答案】DE
【解析】
【详解】
D错误，达雅出身工人家庭，保尔成功鼓动了达雅对老顽固父亲的造反。E错误，不是用船走水路，是买大象代步的方法。
36．下列关于《钢铁是怎样炼成的》的相关叙述，错误的是（ ）
A．这是一部闪烁这崇高的理想主义光芒的长篇小说
B．成功地塑造了保尔这一资产阶级形象
C．小说写人物以叙声和描写为主，同时穿插内心独白，书信和日记等丰富人物血肉
D．小说的一个主要主题是表现革命者在斗争中百炼成钢。
【答案】B
【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。B项错误，保尔是一个无产阶级现象。
37．下列有关《钢铁是怎样炼成的》的评述有错的一项是（ ）（2分）
A、保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克多出卖，被白匪关押起来。后来在朱赫来的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。
B、在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻考验，从一个普通工人子弟成长为一个坚强的共产主义战士。
C、保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人丽达，在铁路总工厂任共青团书记时认识的冬妮娅，以及他的妻子达雅。
D、保尔在与波兰白军战斗中，腿受伤并感染风寒；在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤；之后繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；在铁路快修完时得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。
【答案】C
【解析】
试题分析：C项表述错误，应为：冬妮娅是保尔的初恋情人，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达。
考点:名著阅读
点评:要想做好名著阅读类试题，平时得认真阅读，除了对作家作品、朝代出处等文学常识的识记外，还要弄清楚人物及其故事。
38．下列对名著《钢铁是怎样炼成的》选项中错误的一项是（ ）
A．保尔病愈后即将回基辅，他和丽达来到墓前悼念革命战友。
B．文中“人最宝贵的是生命”一段文字，是全书的中心思想。
C．筑路中的自然环境渲染了一种令人抑郁不快的氛围，反衬出筑路者不畏艰难的革命英雄主义精神。
D．保尔最爱读英国小说《牛虻》，最敬佩主人公的斗争精神。
【答案】A
【解析】
试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。A丽达没有和保尔来到墓前悼念革命战友，是他自己来到墓前悼念革命战友。
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
39．下面关于名著的表述有误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》的作者埃德加.斯诺，在作品中描述了中国工农红军
长征的经过，第二次向全世界全面的报道了这一举世无双的“军事壮举”。
B．《钢铁是怎样炼成的》一书表现了保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，他是一个不屈服命运为理想而献身的英雄战士。
C．《童年》中的好事情是外祖父家的房客，他教阿廖沙用心观察生活、发现生活，做任何事都要讲求技巧。
D．《骆驼祥子》的主人公祥子来到北平后，当上了人力车夫。他省吃俭用地拼了三年，买了第一辆车。
【答案】A
【解析】试题分析：A“在作品中描述了中国工农红军错”。作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。应该是在作品中描述了八路军。
40．下列句子对《钢铁是怎样炼成的》理解有误的一项是（3分）
A．保尔在神父家等补考时，把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上，后被赶出学校。
B．阿尔焦姆为保尔报仇，狠狠地将普罗霍尔打翻在地，被关进宪兵队。
C．冬妮娅在池塘附近的旧采石场看保尔钓鱼，苏哈里科、维克多来挑衅，结果保尔教训了苏哈里科。
D．保尔把佛罗霞当作自己的好朋友，两人热心交往，保尔还把从德国中尉那儿偷了手枪的秘密告诉了佛罗霞。
【答案】D
【解析】
试题分析：D项：“佛罗霞”改为“冬妮娅”。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
41．对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确的一项是( )
A．作品的主人公保尔·柯察金，拥有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚韧的意志。
B．在《生命的意义》一节中，保尔病愈后来到烈士墓前悼念革命战友时，发出了“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次……”的人生思考。
C．在《生命的意义》一节中，保尔来到瓦莉亚和她的同志们被绞死的广场，站立默思了一会，才走向公墓。
D．《生命的意义》一节，以松林、铁路、广场、墓地营造了肃穆庄严的气氛，象征革俞者的博大胸怀和不朽的革命情操。
【答案】D
【解析】试题分析：D对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确。原作中没有提到“铁路、工厂”。
42．下列说法不正确的一项是（3分）
A．孔子，儒家学派创始人，思想家，教育家。《论语》是他的代表作。
B．朱自清，现代散文家、诗人、学者。我们学过他的作品《背影》、《春》等。
C．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》展现了二十世纪二三十年代的前苏联广 阔的历史画卷，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。
D．老舍在长篇小说《骆驼祥子》中描述了祥子的悲惨命运，深刻批判了当时黑暗的 社会现实。
【答案】A
【解析】
试题分析：《论语》：中国春秋时期一部语录体散文集，主要记录孔子及其弟子的言行
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
43．下面表述错误的一项是( )
A．《朝花夕拾·父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。
B．《海底两万里》中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。
C．《童年》中的“好事情”，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗健谈，喜欢邪魔鬼道。
D．《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅，她美丽动人，容易亲近，但后来变得自私自利。
【答案】C
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。C项错误，“好事情”是阿廖沙童年时期认识的第一个知识分子朋友，是一位房客，他沉默寡言，知识渊博，超脱世俗。
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