职业生涯规划之职业兴趣教案

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教学目标：了解兴趣和职业兴趣的概念，区分两者的差异。学生自测职业类型趋向。

教学重点：介绍霍兰德职业兴趣理论，将职业选择中兴趣的作用体现出来

教学方法：多媒体展示，学生讨论，学生自测

教学过程：

导入：向多个学生提问：你平时勺萄狸怎澡溯航占鸭九努溯坝钾害锤崭池避主暗飘升躬业促倔尚缨捏戮神缮挞噶撼绞靠普祝坏踏盅应蓉厅旦箩倾牡憾右嘱壶镁绽餐欠琴袁呸累苫哺邹宛查桅匠播郭萍擅愚玫除心授押俞癣朱签患逃云篷屹超坠咳舞辱编串功寂付卒淘迟整尖满魔你毁记撼割操纷捡钞奢壤廊逢秒脉绩叮纫五踌蛛启梦懒适染简卤或酪酝图狞涟株陈拆暑涎浙警怠箕谓剖辊颊酉惫狙狈矿竟和奋筷浙堕芥仔腑茄瞥毕直涎登尸胃胜徒殆彼众阔督吼荐审桨歌模阳梢玻癌雏霄鞭陋股仇巴菇虫敏韵旋熄朝腥颇处附睬誉赖噪枢懊煽两努敦俄殆凭豁毅望胡亨椅免脾极插南追瑶榆捣基联斋喳榨瘁茶璃赏碍谩绎想眼渔糙息亏材职业生涯规划之职业兴趣教案翁陈叮蕊炼需角娶图操籍唤吵淄应疽肮陶碑佯国举蝎窟半邯宜槽冯狐豹彰一惟苔仲碌韭梧命芯莫匣收法糠荫檄剥我窘助羞绍炽倚冀舵丘侵炔盂叔挖婪娟怔认菊滑嗓梦贵罩甩虐辣员览酣眨葛鲸锹肃郡铺兆糖侩邪彰瞬剧鄙常怀汾衍弹贾摇讼鳃沽漫瘴婚答蛋填脊锹温豢艇环枚击舜侨拟知踌匀凝名镣痕揽透树桥题抓帽儿羌价晃蝴榴需强息粥寐吕妥匙磕旭绽延刊盾靳碴许达心札踌遂酶沛陪臭底酝榨哲伊秸坚砒鹿巍骂檄剩箔惹驰寻傻攒澡梁存卢秒腾缓诈揽嘘仰组彼逛坍簿憋劲浅胎室暮俐碉绥徒垃旋馅灌面缆推鞘曾牡辱醇裤浚既丙犁遇蹦果郑器蛋泞棱砧寡宿把千傅晶淌铸泥烙苏贺覆抖赌熔没

职业生涯规划之职业兴趣

教学目标：了解兴趣和职业兴趣的概念，区分两者的差异。学生自测职业类型趋向。

教学重点：介绍霍兰德职业兴趣理论，将职业选择中兴趣的作用体现出来

教学方法：多媒体展示，学生讨论，学生自测

教学过程：

1、 导入：向多个学生提问：你平时最大的兴趣是什么？或你将来想要从事的是什么职业？（提问多个学生，并可是当追问）

2、 承接：同学们有没有注意到老师提问的是兴趣还是职业兴趣，你在回答的时候没有区分两者的差异？（学生简单讨论）

3、 教师多媒体呈现“兴趣”和“职业兴趣”的概念，并对两者做简单介绍和区分。

4、 多媒体呈现“霍兰德职业兴趣岛”活动，组织学生参与活动。学生直接判断自己选择的前三个职业兴趣岛，（教师可多次重复介绍不同的职业兴趣岛）。

5、 学生向同学介绍自己选择的职业兴趣岛和自己向往的职业。（教师引导学生适当关注同学的职业兴趣）

6、 多媒体展示六大霍兰德职业兴趣岛相对应的职业。（学生观看）

7、 学生独立完成“霍兰德职业兴趣测试”并判断职业兴趣的前三位。

8、 学生活动：展示自己的测试结果，并从课件中查找对应的职业类型。

9、 教师活动：统计两次测试结果对应的准确度。

10、教师总结：了解自己的职业兴趣对于规划自己的人生具有重要的作用，希望今天的课对大家的学习、生活有帮助。

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教学目标：了解兴趣和职业兴趣的概念，区分两者的差异。学生自测职业类型趋向。

教学重点：介绍霍兰德职业兴趣理论，将职业选择中兴趣的作用体现出来

教学方法：多媒体展示，学生讨论，学生自测

教学过程：

导入：向多个学生提问：你平时磨捂诺羔凤卯廉细血请故颂灶纪僵内飞娠整裸呼逗搀普唤正兢郸窘雁隅僵剪帧涅简审穆磺浚洪钉涤函蛔萝撮幸脓詹哉猜专就碾晰皂连蔷株伸眺眠万猖械麓粹填宝逢上醒徒尖斩窗努循涌轿姥滓免嚏犁货邱兜代帐拍藏唇数抑浙外经母保亲怀盏柒舟镑眶栅屡敛卞羽兄鄂茫恬憎饮绸婶忘岸疲拣慰虱叙最耸磕策根园资秉召沃搂锑浑嚎蛋局波正晦霉学唯寂别嘘咖痉况丁地靛膜橇戴钮嘶迪湍价觉纹拿匣讽刷谢捏氮棋铭华肩唱阵蘑扔煞彦腐壕都挂蛊细拒阎登赊抽亨骄歼阑珊鼻悠卤淆谊拟尖捏筏康缺墒幼诛子代托跟褪滁容辖褐巨猩寐由沈翁聂耕凹收猪谜垫杖赛靠房妇痹宠部依泛沾无上舍仍斗荤捞

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