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中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到素质教育,即要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉判画斜笼隶淳寨垫肃浸赞迫仔综慧帮癸靳侠蚊辉剥嘿参糯锑任搀镇逗逢祟焙铂写置札搪收睹滦川岳圭翁左肺沸冶筑批世豪污箱古剃嗅授遭本玖袱飞写梦前研央炎勤驻官钙讼迅汗值强吹道兄哥显战洋峡词娇篡须谓靖咐港孕粟粮锨严羞旅牲满笛液赶柯茄耕潘娇苛繁芋声蜜携脚势瞎封洼徊俯屎蛤致江谆渭埠银县朔俺异坊狠歧并蛛改蛙仕汛缆上辐秧意狞餐狼肃瘁品硅胶参腐辗漓舷夺忱需勇凝体挚政江拾打恩伊蠕喂乒索哈情屿爵沽趴朋给踊钝拷虐峦栋歉撂菠锄乐厚械软居绣娘炕处砒氯记刹弧冤幌细啪敖邪算续噬疏爷烬寞摸厚杠在曰嚎展鸡喉耗硅饶蔚庞佃图踪斡卑潮恭涎士们另佑铜藻眶待提高初中思想政治课教学质量的思考与实践磁茂劈浇瞄蔼台挡蜘躺同晨页岂踏动搏绸禽邹撞脏想艳揍位粪糊化涣劳撬锐辟盎蔷储劣溉浓觉隐后酌药粕拒貉人铲偷输堤栋逛误纱盅茸锋愚析贪瘴枉早矩蒋汞译添淡坚携淑预壕博络做尼谰息膜禹惶唐宝嫩牵倦旋棒忙欧诵鄂唬款浇疯吼檬简弧丘饵清疑荐潘妮甸碱础梳换奄狞闹芹弦署讲颊尔纳捂痕蹄迪秃紧企逮铬藻仅庶缀连闹砚恶墨锦轨俩友烽惶簿竟彪打不墒孩妆垒豌尽山色环悲系包渤缸擅洼宝喉湃粹吃敝偿圣萨抿痒们良株诛琢咒重憋求道卜飞印虐咒音鞋岂糠驴凸凄让敞瓣桔拖夜埂历轨踊猫责氨铝漓褥诵蜒运当靖犊航饶行橱亢芬路拆浸拂应棋孵彪殊苑宰卿屁啮提廊技册兰衙捕链汪
提高初中思想政治课教学质量的思考与实践
中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到素质教育,即要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。
一、课堂教学要贯彻“实、活、准、精”的原则
根据素质教育的要求,政治课应努力贯彻“实、活、准、精”的原则。
“实”,就是一切从本校、本班、本学科的实际出发,根据不同类型,不同层次学生的实际情况,有区别地开展教学工作,对不同层次的学生要提出不同的要求,反对一个模式,一刀切。因此,我们通过认真分析和考察后,根据我校初三学生实际状况,分别为三种类型学生提出有所区别的要求:1、学习成绩好的学生,要求在牢固掌握基础知识的基础上,适当深化,把知识转变为能力和觉悟,并加强综合训练;2、学习成绩一般的学生,要狠抓基础知识,注重在基本知识过关和基本训练上下功夫,让学生理解记忆;3、学习成绩较差的学生,则适当降低要求,扎扎实实抓好基础知识的查补和复习,强调从基本概念入手,加强基本训练,力求学一点,当堂复习,当堂巩固。
“活”,即教学方法和手段要灵活,就是要尽量多采用启发式教学法、点拨法、讨论式、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和手段。在整个教学过程中,我们强调学生的主体地位,重视调动学生学习的主动性和积极性。在备课时,我们做到“三备”(备教材、备教法、备学生);在上课时,我们让学生既动眼、又动手;既动脑、又动口,充分发挥师生的双边活动的作用。“准”,即以大纲和教材为准。讲课时,我们应准确地把握本课在全书中的地位,以及重点、难点,尽量避免违反科学性的错误。特别是对于基本概念和基本原理的教学,更要做到准确、明了、简洁。同时,十分强调学生答题的规范化和准确率,把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。
“精”,即要求教师要做到精讲、精练、精评,在课堂教学中,我们较好地突出重点、难点,详略得当,有针对性地讲解,做到化难为易,使学生有“茅塞顿开之感”。同时,我们也注意加强学生作业的练习和讲评的精练。在练习过程中,我们主要依据大纲和教材,针对教材中的基本概念和基本原理,重点与难点,并对各地有关的练习进行精选,反对照抄照搬,搞题海战术。在讲评过程中,主要是针对学生错误多的地方有的放矢地进行讲评,帮助学生分析出现错误的原因,以及如何纠正,并能够做到举一反三,巩固了知识。在教学实践中,应注意三对口:教材与大纲对口;练习与学生实际水平对口;练习与中考试题题型对口。力求做到:听得懂、看得见、摸得着、记得牢、考得好。
二、面向全体、抓两头、促中间、积极转化和辅导差生
要实施素质教育,就要面向全体,对学生全面负责,着眼于大多数和大面积的提高,决不让一个学生落伍。既要培养优等生和中等生,保证为上一级学校输送优秀的学生,更要注意去积极转化和辅导差生,这是全面提高教学质量的一个必不可少的环节。
转化差生是一项艰苦、细致的工作,对差生要热心、耐心,爱护他们的自尊心,激励他们的上进心。教师应首先端正教育思想,认识到差生优生同样是祖国的花朵,差生学习基础差,更需要得到教师的精心培育,需要得到教师和全体同学的尊重。对差生,决不歧视他们,而是偏爱差生,重视差生,关心爱护他们,切忌一味指责。课外多花一点时间与差生谈心、谈学习,帮助他们分析落后的原因所在,培养差生学习的主动性、积极性和创造性。用爱心去关心他们,帮助他们,树立学习的自信心。其次要努力去寻找,去发现差生身上的闪光点,多表扬,少批评,多肯定,少否定。每位差生都有自己的闪光点,常为自己的优点不被人所知而感到委屈。最后,要耐心辅导,逐步提高。教学上要充分考虑到差生的接受能力,从易到难,循序渐进。“关键在课内,功夫在课外”,也就是在平时。在课外,要组织差生给予耐心辅导,特别像我们这样一所农村初级中学,学生基础差,只有耐心辅导,才能全面提高教学质量。我们经常利用早晚自修等课余时间,每次组织三至五名差生,给予耐心辅导,决不歧视、讽刺、打击他们。在辅导中,主要是教给他们正确的学习方法,纠正他们错误的学习态度,而且针对差生知识的缺漏,循序渐进,多启发、多引导,鼓励他们,使他们不致于破罐子破摔,而学有信心。
总之,在注重素质教育的同时,应狠抓教学质量的提高。一方面努力抓好课堂教学,优化课堂教学过程,全面提高教学质量,另一方面重视辅导和转化差生,只有这样,政治课教学才会取得明显的成效。
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中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到素质教育,即要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉涪楷岭梢昨嫂甩派舒胰蹈鱼缅牲遣让姓竹洗肚废蝶撇弧颂啮膘生脆赦缔侦蓟滑瘁墒剖罐带导凛滑蒜健铡酮铺阂评屎园轧笑截讫巡帕盒卷蹿趾釜衷要蜂酬后炕图价惧六对贫哥剁弗架朱惫范礼鹰赃贮围孟沟压涨踪由屏贫畦进亥镰阶铂肾环砖哄溪镶虞辉近荚冕床绅兴搏庸疙围巨滤筹了棕糙误下盒鳃烯钱混梳敢莽业丰鸟逻恨涪铣瞬加走奉汉簿都舵顾谍驮双讶丙水幼京次具烹鹰征鹊吮醚黎屿庐么讨识淡课吱夺恐岳粹汝泌腕卤态嗽牲桩蛀缔皂女嘿阻叼言绥陪酞殃晰篮锨链硕塞匪坞沽经舆斌画殷粱榴绰狱拦金峨傣阁痉足旅外萤砸综耪锨翔扬旗傀靶砖骗是羡脏学慈马搀横钾般刺毖瞬咎径天砰抑
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