四年级一班综合实践活动
第一课时《关爱身边的动植物》观察方法指导课
一、教学目标
1、让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念。
2、让学生初步了解观察中要注意的问题。
3、 让学生初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。
二、教学重难点
重点：了解观察的意义，学会观察的方法。
难点：观察法的运用，并学会撰写观察记录表。
三、教学准备
1、制作课件。
2、准备观察的材料：饼干、矿泉水
3、制作观察记录表。
四、教学过程
（一）谈话激趣
1、 导语：同学们，我们先来做个游戏！我请同学先到门外去。（转身问）你们有谁知道这位同学今天穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回答）。
2、你怎么知道这么清楚？（观察了一下）你们怎么没有注意呢？（没有仔细观察）
3、师小结：其实在生活中许多事物只有通过我们的观察，才会有所了解，才会有所发现。今天，这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察？（板：怎样进行观察）
（二）研究讨论
1、什么是观察呢？(自由发言)
课件：观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。
2、考考大家会不会观察？
放《排排坐》的视频，学生听完后问：里面的小女孩刚开始跳舞时拍了几下手铃？ 带着问题在看一遍，再问 。
3、总结：看，观察必须要有目的，否则就不是观察只能叫作看了。而且应该多种感官一起用。
4、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）
5、现在，发挥你的多种感官去观察一下我们的教室，你观察到了哪些有生命的事物？哪些无生命的事物？（有生命的、无生命；木质、陶瓷、发光、电器等）
6、导语：刚才大家观察的非常仔细，发现了教室里有这么多同类的事物。因此只有通过观察才会有所发现，而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。怎样对事物进行观察呢？
下面我请一位同学来观察一下这块饼干。
（让学生通过看，发现这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香；然后让学生尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的）。
7、小结：刚才这位同学运用自己的多种感官进行观察，发现了饼干的一些特点。如果我们平时能对事物进行观察，就会发现许多你所不知的一些秘密。
8、课件出示牛顿观察到熟透的苹果掉在地上。(看完视频，你想说些什么)
9、小结：苹果落地是个非常普通的现象，但是牛顿对观察到的现象进行思考，所以他才会取得巨大的成就 。那么，在观察中要注意些什么呢？
10、四人小组讨论后，反馈，并进行小结：
（1）观察要有目的；
（2）观察要有顺序 师点拨：观察的顺序有哪些？
空间顺序与时间顺序两大类
空间可以是上到下、外到内、表到里；
时间顺序可以是早到晚、前到后，也可以倒着，从后到前、从晚到早等等。
（3）观察要有步骤、计划的进行；
（4）观察要运用多种感官，勤于思考；
（5）观察要想象，要运用语言；
（三）总结
1、学生说说今天都有什么收获。
2、德国气象学家魏格纳卧病在床,无意中看到世界地图,发现大西洋两案非常吻合而提出"大陆漂移说".的故事。
3、师小结：很多科学发现都是通过观察思考得出的，在平时生活中要善于观察善于思考。希望在今后的生活中每位同学都能养成观察的好习惯，做个社会的有心人。
（五）作业：课后观察蚂蚁，可用绘画或者课下小练笔的方式表达出来。
第二课时《关爱身边的植物》访谈方法指导课
【知识与技能】
1、引导学生初步了解设计采访问题的技巧和采访相关的基础知识，体验归纳式学习方式。
2、初步掌握综合实践活动中采访的技巧及相关知识。
3、培养学生综合运用所学的知识，锻炼学生口语表达的能力。
4、培养学生探索质疑，解决问题的能力；搜集信息、处理信息、动手实践的能力。
【过程与方法】
让学生自主合作，探究采访的方法，并通过模拟采访、评价交流和体验采访的活动，让学生掌握如何进行访谈调查。
【情感态度与价值观】
1、通过实践性的采访活动，充分发挥学生的主动性，挖掘学生的内在潜能。
2、通过活动，让学生分享与人合作、与人交流的乐趣，增强团队意识。
活动重点：指导学生设计采访问题的技巧，掌握采访的基本方法和要求。
活动难点：指导学生克服胆怯心理，有效、有序的开展实践活动。培养学生探索质疑发现问题解决问题的能力。
活动方法：指导法、归纳法、活动法
活动准备：
1、教师、学生收集一些有关垃圾分类的资料。
2 、教师准备一份详细、标准的采访提纲，采访记录表。
3、多媒体课件。
活动过程：
【活动任务】
1、明确采访的目的。2、确立采访的对象；3、设计采访的提纲。4、掌握活动中设计采访问题的技巧及相关知识。
【活动重点】：循序渐进引导学生了解设计采访问题有哪些值得注意的问题。
【活动难点】：引导学生在经历自主设计采访问题、模拟现场采访的过程中，学会设计采访问题。
【活动准备】
1、访谈提纲的样式和表格。
2、部分纸张和纸条。
3、多媒体课件。
【活动过程】
一、看一看回顾导入
1、上课，同学们好！欢迎大家走进今天的综合实践活动课堂！前面，我们选好了活动主题是《关爱身边的植物》，各小组确定了研究的小主题，制定了活动计划，在活动中，为了获取丰富的材料，我们常常要用到很多方法，例如问卷调查、现场采访、网络查询、图书查阅、社会调实践、实验观察、等等。这节课我们继续来学习如何获取资料，展开研究。
2、播放一组学生实践采访的画面集锦,学生谈采访体验。
看似简单的采访，其实做起来并不简单。一次完整的采访包括前期准备、现场采访、信息整理三个环节，在前期准备中，我们第一步先要设计“采访提纲”。今天，老师带来了一份范例，我们一起来看看：（出示范例）
阳光 小组采访提纲
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/56cf64db6d175f0e7cd184254b35eefdc9d3155c.html
文档为doc格式