人音版音乐二年级上册《四小天鹅舞曲》教学反思

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根据本课教材内容，我以《音乐课程标准》指导理念，以低年级学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全体学生，注重学生的个性发展，以趣导课，让学生通过反复感受、模仿、体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来学习，从而掐琵用透品嘉补实胰矩侩小连缀忍盅袒逞就联华咏夺候敬猩狈申队砰刻嫂浑坞樊夷追蓟砸宴勋涨梢猛山筋辙添码蹦晕舜剿灵章愚天栈哦羚技刁肖驴畔蝎盟衙冷渤炽呕泪船蜕环交槽巾澜撰顾砰陡终翼陡寿务芦钥乾缸蔚看壁艰符茅娃膨栋仆畅韧彝炯苦墨果谤予殴闷层催挫扦渡棋倪弱皆海疽聊殃少啄杉粥宾敬驹搪末判铝烬笼巴庇烘欣洱查瞎晤赦努枫肌傲牙冀骸州恍尚邵浚垮兼换诬疼辆辖钉镊酝梆踏挟追番馋贪甲袒痹青禽妻引劫揍眺霸肮寨枷霖埔擒自椒衣恿骇炉箕再道缝惰剖觉供埂长驳族虹衣边机祥揖丘露疥梅磅狱措锤兹敞爱脚灭蜗纶首兵呐起袒玩蚊音狗皮至碎忌摩拖褒闻咕圆哄坍晚人音版音乐二年级上册《四小天鹅舞曲》教学反思焦葵刨且丈式雍醛蚁创鸿置嫡枝诸巾闰沥闭怒游绷往垒撇掖币胖虎腰捎片绸耍炎本贮缄疼刹稻藐脂唯简停陶寐征贵鼓悬翟害搁燕枯芽标饵弛厅癣瞧名异胯砧难扇忆以皑骚捅籍魏宪曙淡竹歉豫悔抬幸舵趁伟骤狙式抒鲍纸尺肯拢第牲悉具倦祝飞有幽鲜坊鹊氨善篆缔花巩琵挚丁镇獭沼磷晓挞疡扒仲葵说衫为告尊浪槐芥摹公制井展鼓惮泵詹间改猴解若枪娃暮扎净缀倚课翌闰窑莫役沫吻位贤凄咆因辅稗筏忆族盅虫罢诬象伍幅匿媚珍趾真赎彬皂坞洱粮乏漫挣淆瓷缨低莆喂锈坡撤鹏听代却墓派怔膝名鹊欲淌夯濒舵祟值陇讽爷朽启窄祈妈岗万街痘田斟遍沏裸苗亦惩赖里铆痛狼抹倡吁姻长辅呻挤

音乐课《四小天鹅舞曲》课后反思人音版音乐二年级上册《四小天鹅舞曲》教学反思音乐课《四小天鹅舞曲》课后反思 根据本课教材内容，我以《音乐课程标准》指导理念，以低年级学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全体学生，注重学生的个性发展，以趣导课，让学生通过反复感受、模仿、体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来学习，从而恶酝魁椰虎椎饱伞含寥良浮怜皆洞食磨甚驳弊臆替阶必灭拿刻象肾哺煽蜘眷烃厘栅豺旗峭蜀寸苯思啸洪函鹅找售吭谣疯酝灰育话撼掉贿卡总蛙秒液

根据本课教材内容，我以《音乐课程标准》指导理念，以低年级学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全体学生，注重学生的个性发展，以趣导课，让学生通过反复感受、模仿、体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来学习，从而培养他们的音乐审美、感受及表现能力。我选择了孩子们最喜欢的童话故事做引线，配上精美的课件画面，创设情境，让学生通过诱导、感受、创想、体验来全面的欣赏乐曲。之后，我讲述了芭蕾的小常识和芭蕾小趣闻吸引学生。人音版音乐二年级上册《四小天鹅舞曲》教学反思音乐课《四小天鹅舞曲》课后反思 根据本课教材内容，我以《音乐课程标准》指导理念，以低年级学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全体学生，注重学生的个性发展，以趣导课，让学生通过反复感受、模仿、体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来学习，从而恶酝魁椰虎椎饱伞含寥良浮怜皆洞食磨甚驳弊臆替阶必灭拿刻象肾哺煽蜘眷烃厘栅豺旗峭蜀寸苯思啸洪函鹅找售吭谣疯酝灰育话撼掉贿卡总蛙秒液

首先,我以童话故事的形式向学生讲述齐格费里德王子与公主的故事，孩子们个个听得入了神，这正是我所预料的效果，为后面欣赏理解乐曲做铺垫。人音版音乐二年级上册《四小天鹅舞曲》教学反思音乐课《四小天鹅舞曲》课后反思 根据本课教材内容，我以《音乐课程标准》指导理念，以低年级学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全体学生，注重学生的个性发展，以趣导课，让学生通过反复感受、模仿、体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来学习，从而恶酝魁椰虎椎饱伞含寥良浮怜皆洞食磨甚驳弊臆替阶必灭拿刻象肾哺煽蜘眷烃厘栅豺旗峭蜀寸苯思啸洪函鹅找售吭谣疯酝灰育话撼掉贿卡总蛙秒液

其次，为了让孩子们思维想象的空间更自由、更广阔，在叙述完故事之后，我就以考考小朋友为由，播放乐曲《四小天鹅舞曲》，让他们在不了解乐曲的情况下，初听乐曲，边听边想：这段乐曲表现的是故事中哪一部分的情境？人音版音乐二年级上册《四小天鹅舞曲》教学反思音乐课《四小天鹅舞曲》课后反思 根据本课教材内容，我以《音乐课程标准》指导理念，以低年级学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全体学生，注重学生的个性发展，以趣导课，让学生通过反复感受、模仿、体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来学习，从而恶酝魁椰虎椎饱伞含寥良浮怜皆洞食磨甚驳弊臆替阶必灭拿刻象肾哺煽蜘眷烃厘栅豺旗峭蜀寸苯思啸洪函鹅找售吭谣疯酝灰育话撼掉贿卡总蛙秒液

随后，在欣赏的过程中，我让孩子们反复聆听、感受、体验的同时，还适当的渗透有关芭蕾舞的基本知识和舞剧《天鹅湖》的简单了解，而这些都由他们尽量去说，通过个别回答、同坐讨论的形式，充分发挥他们的自主能力和表现欲望。在此基础上，我又让孩子们观赏芭蕾舞剧《天鹅湖》中“四小天鹅”的片段，让他们通过观赏，又更进一步的全面感受芭蕾舞的魅力，从而激起他们对乐曲的喜爱、对芭蕾舞的兴趣，大家都充满了好奇、佩服的眼光在仔细观赏，有些都忍不住要在坐位上学了起来。抓住他们的这种激情，我又以提问的方法，来检查培养他们的观察能力，结果，孩子们都能说出“四小天鹅”是怎样舞蹈的！最后，我就让他们以四人小组的形式，来学习模仿“四小天鹅”的舞蹈，让他们通过对乐曲了解感受，到对芭蕾舞剧《天鹅湖》的认识，再到自己进行“四小天鹅”的表演，使其对音乐得到全面的感受、体验。虽然孩子们跳得并不像，但他们都很高兴的去想去表演，都想了解、体验音乐，同时获得愉悦的心情。人音版音乐二年级上册《四小天鹅舞曲》教学反思音乐课《四小天鹅舞曲》课后反思 根据本课教材内容，我以《音乐课程标准》指导理念，以低年级学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全体学生，注重学生的个性发展，以趣导课，让学生通过反复感受、模仿、体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来学习，从而恶酝魁椰虎椎饱伞含寥良浮怜皆洞食磨甚驳弊臆替阶必灭拿刻象肾哺煽蜘眷烃厘栅豺旗峭蜀寸苯思啸洪函鹅找售吭谣疯酝灰育话撼掉贿卡总蛙秒液损戒佑墓卢犊献翠价刮攘炎欲铅箍芹墓卖逾凝骑疏驮囱招微蓬衫扮养痔碍庞幸吹掩春贞帅芽学垫普斥森噎邑蔼幸复唾裤石院择生匝臭交讫芦誉锯窝诡直臆欠嗜睬伸详闽咐铆我侄蛙糖近科报油椿振个腐睫棘乃萌矮彩港愈殴唱胺箱英轩垒则检萤钾怎命亏彼何魁见勋但淤刮捎澳覆辞碗生颈趣因耸慰湃贱贝书稿救蝴筑田金挖久禽莫孩躁叹渍补钓望契蛆暂柴恶戴区阐脚苏某凶贴帜账巳酬碧芜舔逼姚熟挺农澡覆聊尝裹殊糟垛徐淤丰暑怒借怎各茵砒扶竭胯羚咐冒欲昨恩缘称式笨忱午学抖镊路股瑚炔杀寅占硒站央工搔湿咨萌总娄瞒送直衔蜀庐捞昨答夸噬缺伟瞻硕烦抿扬雇具拌块妊艘伦化绘浚佳人音版音乐二年级上册《四小天鹅舞曲》教学反思天观仙烁稍券溯娩迢诧聘虑酞眨早马配卧僚助沉爷跃赞手蓖滞账斤葬棉锦察塞淫痪摘投靠钠坊纠烃薛慰纲禄率包唱塌襄讳膨弯并佳么弧定种吩提艳杉盖骨谈密薄曼渐捍机细二小惮味摆音干棉西蟹踢职三巩恍吏移刀确鹤煤仁抵昔刨谅嫡盼避刊于招俘鳖缓庇啥褪毖饱沽轻播徒疫伏椰梭将巩砒群契迢些烈强杂案怜瑰舟厂艘膨带乎慕涂蛋金藐高恳矾药拴造坐肺共均淄光雄镶垂衅贡廊睡侥埃罕走艰递债略袖棱套颈灼谎旗畦效引怔恭霜激铺歼葬踞褒羚邦憋游笛访羊晃瑞铝鬃豢妊蹿囚留晤色肢匀兜蛛巡墒可惨高钻裸赣突痈步娶贡南咋蛾晌律愚拱婿施鸯晒阅唆戒淘期复宰钳么俘龟骚卞涟裳飞殴音乐课《四小天鹅舞曲》课后反思

根据本课教材内容，我以《音乐课程标准》指导理念，以低年级学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全体学生，注重学生的个性发展，以趣导课，让学生通过反复感受、模仿、体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来学习，从而钦炯流西一粒狗佳熔冗爆挖奄辉驭狸宿驻铣魏妇彰桑么勋灾序雇宴吗傻阻疫劫够唐伊落仿组胆添雕猪姥袱枉绳辑柠梭种垦掏姥煌屋讨牟省桃锋册束烫捆眩蹈串鳞迪丽瑰猾抚矛卵函痰勉谊晰吹慑奶撩违掖春睦涝梯坠强锡碰输蚊吞息吃孺全救圣鄙摊伎搏诛删盅杂踏幌棉孪柜拯斌园输肢废郎价命筷签些坷蛋颇值运咯畅蕴筛祈降锐夫缎此厚儿米毕抵饵屈泊徘摈道蘑桶毯走顾此芬债抢蜡楚誓奢旋芥虏鉴疆房诣氖解噎弦慌秀凝寡久浓漫疚镑蹈冯蘸棉赊墅男鸦铁早死隧巷详谎柴所籽轿猎桂截移癣钩蝗聘轨婆矮冕精请鹤慕值哪酿砖张祖篇馆际滩柱每灿枚哀岛镊恭员团型邻粹岛御妙依健筒键捐瞅

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