遵守秩序规范行为主题班会

遵守秩序 规范行为

———主题班会设计方案　　　

班会过程

一、导入：

小合唱《校园的早晨》……

[主持人甲]：尊敬的各位老师！

[主持人乙]：：亲爱的同学们！

[主持人甲] [主持人乙]：（合说）大家好！

[主持人甲]：箐箐校园是我们获得知识的地方。

[主持人乙]：箐箐校园也是我们各方面健康成长的地方。

[主持人甲]：我们的茁壮成长离不开老师的辛勤培养。

[主持人乙]：也离不开我们自己对自己的严格要求。

[主持人甲] [主持人乙]：（合说）伴随着这欢快的歌声拉开了我们班“遵守秩序 规范行为”主题班会的序幕。

二、甲：请欣赏小品《如此两个人》（小品内容见附录）

学生表演小品……

[主持人甲]：好，小品看完了，先请同学们讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？

[主持人乙]：哎，你知道吗，我手上就有一本《中学生日常行为规范》。

[主持人甲]：哦，是吗？

[主持人乙]：是的。

[主持人甲]：哦，那我们可要仔细地看看哟。下面请同学们讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定呢？

学生讨论……（5分钟）

主持人甲：好，请哪位同学来谈一谈。

主持人甲：大家回答的都非常好。

学生回答……

甲:这些不文明的行为看似不大，但却会腐蚀我们的心灵，有损于我们中学生的形象。我们可不能学他们的样啊！

乙：对呀，《中学生日常行为规范》是我们中学生的基本行为准则。

三、甲：下面请欣赏诗朗诵《礼赞<中学生日常行为规范>》。

学生进行诗歌朗诵……（放音乐）

甲：这首小诗告诉了我们对于完善我们自身形象的重要性。那么我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象呢？我给大家提示一下，请大家从在校园里、在家庭里、在教室里、在学习上、在社会上我们外出购物时、旅游时等等这些方面讨论一下。

学生讨论……

乙：接下来请大家谈一谈我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？请同学们踊跃回答。

甲：同学们回答的都非常好，当然我们更要把它化为我们自己自觉的行动。假如我们每一位同学都去这样做的话，相信我们的校园会出现一道道亮丽的风景线。

四、甲：下面就请同学们反思一下自己开学以来的行为，给自己作一个总结吧！

（放音乐）学生写个人小结……

（采访一位同学）

乙：接下来，请哪位同学来谈谈自己的体会吗？

学生上台谈自己的体会……（采访一位平时表现不太好的同学）大家掌声鼓励！

学生上台谈自己的体会……

乙：通过今天的总结，相信你会不断取得进步的，大家鼓励一下他！

五、甲：遵守日常行为规范重在行动，下面就请同学们以宣誓的形式表明我们的心迹，争取在下一个阶段使自己的行为更加符合《中学生日常行为规范》的要求。

乙：请全体学生起立宣誓……（出示投影）……宣誓完毕，请坐下！

甲：六、下面请班主任为我们的活动作一个总结。大家掌声欢迎。

班主任小结……

甲：感谢班主任寄予我们的厚望！（放音乐）[主持人甲] [主持人乙]：（合说）让我们快快行动起来吧，把《中学生日常行为规范》的要求化为我们自己自觉的行动，遵守行为规范 完善自我形象，各位老师，各位同学，今天的活动到此结束，谢谢大家，再见！（挥手告别）

在《明天会更好》的歌曲声中，主题班会结束

附一 ：

班主任总结：

首先非常感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的各位同学！在本次班会中同学们都表现得非常积极、主动和热情。展现了我们中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。我一直沉浸在你们的欢乐中，同时也被你们的激情深深的感动着。相信通过这次活动每位同学在今后的学习、生活中都能更加规范自己的行为，做一名文明的中学生，一名优秀的中学生，为班争光，为校争光！

附二：

礼赞《中学生日常行为规范》

因为有了你，

我们的心灵变得更加纯真、无暇。

因为有了你，

我们的青春变得更加热情、奔放。

因为有了你，

我们成了朝气蓬勃的新一代。

因为有了你，

我们的校园里有了一道道亮丽的风景线。

你像一座灯塔，

指引我们躲过一个又一个暗礁，

乘风破浪。

你像夜空的北斗星，

指引我们避开一条又一条岔路，

勇往直前。

附三：

小品《如此两个人》

甲：（慌慌张张地冲进来）

乙：哎，哎，XXX（喊甲的绰号）站住，站住，你从哪里来？上午怎么没见你来上课呀？

甲：（凑在乙的耳朵边作神秘状说话）

乙：（作惊讶状）啊！你去网吧啦！

甲：嘘……（食指捂嘴）轻点，轻点，你想整死我？

乙：哦，（作明白状，拍着甲的肩膀）放心，老师不在，哎，游戏好玩吗？

甲：那还用说，真是太刺激了，我上去了就下不来了，一直打到兜里没钱了，这不回来了么。 哎，你在这儿干嘛呢？

乙：我在找2班的一个小子，中午我在食堂打饭，这小子竟然插队插在我面前，还朝我横，要不是当时班主任来了，我准把饭盆扣在他头上。反正你也没事，不如陪我一起去找他，给这小子洗洗脑子。

甲：哎，哎，不行，不行，（作急着要走的样子）不是兄弟我不帮你，我昨天的作业还没做好呢，我得赶紧去教室找别人的作业本抄一下，再不交作业，一会儿老师准找到我！啊。拜拜！（快跑下去）

乙：（朝甲手一指）这小子！

附四：

1、小品中两位同学的哪些言行是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？

2、我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？

3、品德评价等级：80分以上为优，79——60分为良，60分以下为中。

4、撰写个人小结的要求：

①指出自己的主要得分点，对自己取得的成绩给予肯定。

②对自己存在的问题有一个清醒的认识，并提出整改意见。

③明确下一阶段的努力方向。

附五：

宣誓词：

《中学生日常行为规范》是我们的基本行为准则，“遵守行为规范 完善自我形象”是我们对自己的基本要求，我一定遵守《中学生日常行为规范》，树立文明形象，为班争光，为校添彩！

宣誓人：×××

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5644577fed3a87c24028915f804d2b160a4e8615.html