部编人教版道德与法制八年级下册《加强宪法监督》省优质课一等奖教案
教材版本部编人教版八年级下册政治
课题预计课时实际完成
2.2加强宪法监督
1课时
教学分析
课标要求：
了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
教材分析：
《加强宪法监督》是人教版《道德与法治》八年级下册第2课第二框的内容，本节课重点介绍了如何加强宪法监督，即完善宪法监督制度以及增强宪法意识，引导学生树立宪法观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法的实施。
学情分析：
通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，同时对于监督的作用也有些概念。但对于宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。
教学目标
1．知道权力监督机关和公民如何行使监督权，知道增强宪法意识的一些具体要求和做法。
2．提高自己的权力监督意识和能力，学会通过合法途径和方式行使监督权。3．增强宪法意识和观念，自觉践行宪法精神。树立权力监督意识和观念，学好宪法、热爱宪法。
学习重点：健全宪法实施和监督制度的重要性。
学习难点：增强宪法意识的原因。
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
1
利用我国甘肃祁连山的环境污染问题导入新课。
导入新课
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
1、为什么权力行使需要接受监督？
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导
致腐败。
2、如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力？为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要
预习检测
建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监
督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。3、人大如何监督宪法和法律的实施？
宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。
一、权力机关监督权力行使
教授新课
活动一：探究权力机关如何监督权力行使设计意图：通过分析某市人大常委会未通过该市政府的一项工作报告的宪法事例，引导学生思考层层递进的设问，懂得要把宪法的规范作用落到实处，必须保障宪法
实施，监督权力行使。
1．阅读教材第24页“运用你的经验”栏目。2．引导学生回顾“组织国家机构”“规范权力运行”
的相关内容，再来阅读和感悟本栏目的事例。3．市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？学生分小组
充分讨论，并在全班交流。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过该环节让学生了解课本的大致内容。
2
提示：监督与被监督的关系。人大常委会代表人民拥有对政府工作的监督权。政府必须依法对人大常委会负责
并报告工作，接受人大常委会的监督。活动二：全国人大常委会审查地方性法规设计意图：教材通过案例介绍，帮助学生了解我国宪法监督制度及其意义，思考公民积极行使法律赋予的提出审查建议的权利对维护社会主义法制的统一和尊严、保障人权的积极意义，激发学生的国家主人翁意识和参与
意识。
1．阅读教材第25页“探究与分享”栏目。2．教师收集这个真实事件的相关材料，对学生进行简
要的背景介绍。
3．学生分小组，对照宪法、法律和法规的相关规定，
对这一事件中各方的行为进行评价。
各方包括：(1执法交警；(2致信全国人大常委会法工委提出审查建议的潘某；(3认真审查研究， 