为自己竖起大拇指作文800字
【篇一：为自己竖起大拇指作】 在生活中，学习上，只要是克服了困难，帮助了别人，受到了表扬……就应该为自己高高地竖起一个大拇指。我的大拇指也能为自己而竖起。 我是一个性格内向的女孩，所以上课时总是默默无闻地认真听老师讲课，从来不懂得自觉举手发言，站起来回答问题也从来都是老师点名叫我发言的。这是我六年来最大的一个缺点。 现在我已经是一个初中生，我最希望自己能够在新的环境，新的起跑线上彻底摆脱这个纠缠了我六年的坏毛病。 有一次上语文课，正在静听老师讲课的我，突然间听见了自己的名字，于是我的脸又像往常回答问题一样，“刷”地一下变成了红苹果，慌忙地站起来，语无伦次地回答起来。我话音刚落，语文老师就说：“你每次作业都很认真，写得也很好，就是胆子小了点。”听了徐老师的话，心想：“徐老师对我的印象还不错，可就是有这么一个缺点，给徐老师留下了一个不好的印象。”所以我决心改掉这个毛病。 第二天的语文课上，我一直很矛盾：是否应该从我的字典中加入“自觉”这两个字？这时，老师提出了一个问题，我犹豫不决，脑子里好象有两个人在打斗，一个在说：“要是回答错了就会被老师批评，被同学们笑话的。”另一个人接着说：“想要改掉这个缺点，使老师对你的印象更好，就要趁这个机会表现自己。做事应该勇于尝试嘛！”我思绪万千，经过一番思想搏斗之后，我终于抬起了正在发抖的沉重的手，老师一眼就看见了我“难得一见的手”，给了我一个充满鼓励的眼神，好像在说：“加油！老师相信你！”顿时，我充满信心，声音响亮并且头头是道地回答了那个问题，看到的则是一片满意的微笑。 我当时充满了激动的心情，虽然只是举手发言那么一件小事，可是我战胜了以前那个“渺小”的我，难道不应该感到自豪，为自己竖起大拇指吗？ 【篇二：为自己竖起大拇指作】 大拇指，一个粗胖的手指。竖起它，是为别人还是为自己？是夸奖？是鼓励？还是自豪？我，也曾经多次为自己竖起过大拇指，但是有一件事却至今还留在我的脑海里。每每想起它时，就会让我十分的激动。 那件事发生在一个晚上。记得那时我非常想学打乒乓球，因为常看到别人将那小小的乒乓球打来打去，是那么的精彩、有趣。我向妈妈说出了自己的想法，妈妈也很支持我。于是在一个夜晚妈妈带着我去乒乓球室咨询这件事。听那里的教练说，刚开始学时最好每周至少学三次，只要写完作业没事了，就去练一会。这样才能很快的掌握基本动作，领悟球感。我一听，心想：真倒霉，一周要去那么多趟，平时写完作业还要去，这样一来我哪还有玩的时间了？早知道这样，我就不跟妈妈提出来学了，真后悔呀，没办法先练练看看吧。 我连着去了三天，这时的我早已没了开始时的兴奋劲。第四天晚上打完球回到家，我告诉妈妈自己不想去学了，因为学的太累，又没玩的时间。没等我把理由说完，妈妈立刻打断了我的话，严肃的说道：“怎么还没开始，就嫌累了？你当初不是天天吵着要学吗？你看，为了你学乒乓球，爸爸特意给你买了一个二百六十多元的拍子。你又是那么喜欢，想学会它，知道吗？要想干好什么事，就必须付出辛苦，没有付出，就不会有收获。你看你学的葫芦丝、萨克斯，不就是个很好的例子吗？你会失去一些玩得时间，但是你又会从别的方面得到补偿。妈妈告诉你，当你不想学时，就在心里为自己竖起大拇指，鼓励自己，给自己加油，相信自己一定能做好。”听了妈妈的一番话，终于让我明白了，学什么要彻底，要坚持，要不怕吃苦，不能半途而废。从那以后，我坚持每天晚上去练球，在练球前我都会为自己竖起大拇指。 有一次，教练问我为什么能做到来得这么勤，还不怕累。我笑着告诉教练：“每当我不想练时，就会为自己竖起大拇指，鼓励自己。”教练听了我的话，用赞许的眼光看着我，也向我竖起了大拇指。 是的，为自己竖起大拇指，相信自己，你一定是最棒的！ 【篇三：为自己竖起大拇指作作文】 在成长的道路上，坎坷助我们成长，使我们从那青涩的小毛桃逐渐走向成熟。通过那次跳长绳比赛，我要为自己竖起大拇指。 六年一期我参加了小学阶段的最后一次田径运动会，我参加的项目是集体五分钟跳长绳。比赛前夕，同学们都牺牲了自己的休息时间来练习，一有空大家就拿着长绳来到操场上练。可是因为我的胆小，每次轮到我跳时，我的心怦怦直跳，心里像揣了一只小兔子似的，十分紧张。听到粗粗的长绳“啪啪”地拍打在地上，我生怕打到自己的身上。因此，常常空了两下、三下，我仍不敢跳。大家见我连不上绳，都十分着急，同学们越说，我越不敢跳，每次一到我，队伍就“卡壳”。 了。同学们着急，我也着急。彭老师见此情形连忙对我说：“佼佼，这样下去可不行，如果比赛这样空绳，就会影响比赛成绩。”接着，老师又对大家亲切地说：“同学们，发挥集体的力量，集思广益，帮着佼佼战胜胆怯！大家献出自己的“金点子”吧！”同学们听了，纷纷发表自己的建议，有的说：“干脆换另外一个人顶替阳佼杰吧！”有的说：“要不然让她自己回去多多练习练习。”这时，站在我身后的章玉蝶对彭老师说：“老师，要不然等到阳佼杰跳的时候，我就在后面推她一把，逼她跳进绳里，训练多了，她自然会跟得上的。”彭老师听了，脸上露出了笑容，立刻就采纳了这个好点子。就这样，在同学们的帮助下，渐渐的我只要空两个绳了……，渐渐的，我不用章玉蝶推也能连上绳了。 不知不觉，比赛那天到来了。在比赛时，尽管气氛十分紧张，但我十分沉着。每次前一位同学一跳，我就立马上前一步“待命”，随着长绳甩地，我如轻盈的燕子一样轻轻跃入长绳中，绳起，我又飞快的跳了出去。一场比赛下来，我竟然没死过一次绳，没空过一次绳，在同学眼中，我倒成了跳绳高手！在大家的努力下，我们班在5分钟内以454个的好成绩获得了第二名。我高兴，我自豪！在这份荣誉中，也凝聚着我的汗水。 或许，在别人看来这是一件微不足道的小事，但是对于我来说，意义非凡：是这次活动，让我战胜胆怯；是大家的帮助，让我又向成功迈进了一步！通过这次锻炼，我感受到了团结的力量，战胜了自己，重拾了那份自信，我忍不住要为自己竖起大拇指。 【篇四：为自己竖起大拇指作】 “大拇指”代表着什么？是自豪与夸赞，更是一种荣誉，一种让人快乐，更让人感到自豪的荣誉。 放学了，今天依然像往常一样，背着沉重的书包，一想到回家又是孤零零地与作业打交道，步伐又变的沉重了起来，迈着沉重的步伐，慢慢悠悠地走向车站，太阳更是不尽人意，洒下一片酷热。晒的人喘不过气来，真是火上浇油！ 我疲倦站在车站前左等右等，终于开来了一辆满满当当的2路车，像喝醉了酒似的晃晃悠悠地停在车站边，二话没说，我便拨开人群，以百米冲刺地速度冲了上去，生怕自己不是第一个上车的。人真多呀！挤的我脚不着地就随着人潮上了车，没想到人群早已把原本就窄小的道儿挤的水泄不通，我就像浮萍草一样，风来便摇，雨来便倒，费了九牛二虎之力抓住了一根杆子，等待了一站又一站，终于，在我前面的那位大姐站起来了，我以迅雷不及掩耳之势，赶忙把屁股挪过去，已经麻的不能再麻的大腿，终于可以好好的休息了，到了下一站，上来了一位年满八旬的老奶奶。见她躬着背，拄着一根龙头拐杖，银白的头发覆盖着沧桑的面孔，饱经风霜地脸上已布满了一条条皱纹，她慢慢地撑着拐杖，一步一步地走向我这边，我掉头过去，一脸若无其事，心中却是于心不忍，我在“让座”与“不让座”之间来回摇摆，犹豫不决：当几十年后，我也是满头银发，我肯定也需要别人的帮助，我站着不舒服，难道老奶奶站着就舒服吗？作为一名四好少年，作为一名优秀的四好少年，让座这种事应是当仁不让。我赶紧站起来，扶着老奶奶坐下，老奶奶不停的说：“谢谢”，夸我是个好少年呢！在我的心中，充满了一种不知名的快乐与兴奋，最终理智的“我”战胜了不理智的“我”。 下了车，肩上的书包似乎变得轻了许多，脚步也变得轻快了许多，天空也变得明朗了许多，整个人如释负重。有一点快乐，有一点激动，有一点兴奋，整个人就像一个快乐的小天使。原来竖起大拇指就是这么简单。 大拇指不仅为他人竖起，更是为自己竖起，为自己的一言一行竖起。我愿经常竖起大拇指，为了自己，也为了他人。 【篇五：为自己竖起大拇指作】 伸出你的大拇指，你知道它代表的含义吗？是夸奖，是自豪，是得意，是骄傲！这个给人鼓励的手势，鼓励着千千万万个人，也鼓励着我。 记得那还是三年级时，从早上就开始滴沥沥的下雨，中午回家时已经成了倾盆大雨。妈妈说把如果我俩骑着车回家，俩人都会淋湿的。妈妈让我自己回家，没办法，我只好怏怏不乐的接受了这个使命。 “雨啊，人家都说‘春雨贵如油’，但你这样哗啦啦的下就没有价值啦！你的‘淑女’形象这时到哪里散步去了？”我一边和雨说话，一边生气地使劲踩着地上的积水，被我踩到的地方，都溅起大的水花。 我打着伞好不容易跑到站牌，一辆1路车就远远地出现在我的视线里。我欣喜若狂，哼起了《好日子》，可是一曲未终，那辆1路车就奔驰过去，售票员还隔着窗户喊：“没座位啦，不停啦！”唉，真扫兴啊！等了半天，一辆2路车停靠在车站边，在这等车的人争先恐后地挤了上去。上去后，还有许多人大喊“上错车啦，开门！”可汽车哪等他们。 我看了看我旁边的叔叔，它的脖子上有刺青，脸上还有刀疤。我急忙护住书包，从汽车后面跑到了汽车前面。可我还是不放心，向四周瞅了瞅，但我又发现几个差不多特征的叔叔，他们好像是一伙的，我越想越怕，好像XX地区的绑架犯！终于挨到了离家最近的一个站，等汽车门一开，我像只离弦的箭一般冲了出去。 一路狂奔到了家，我给妈妈讲述了在公交车上发生的事。妈妈向我竖起大拇指，夸我真勇敢！。我在心里也暗暗给自己竖起了大拇指，心里说：“好样的，你是最棒的！你战胜了自我！” 竖起自己的大拇指，相信自己，就会激励自己战胜一个个生活中的“拦路虎”。 【篇六：为自己竖起大拇指作为自己竖起大拇指作】 人的一生会经历一些风风雨雨，有悲伤、有欢喜……也有成功与失败，其中更有一件可以让自己竖起大拇指的事。 ——题记 我，虽是一个平凡的人，但我也有能使我自己竖起大拇指的事，虽然只是那么一件，但能使我每一次想起来，都能使我感到自豪。 那是我读初一那年的夏天，我在学校看到许多人在打乒乓球，我非常的羡慕他们会打乒乓球。大家可能会觉得很奇怪，会打乒乓球有什么好羡慕的。那是因为我在农村长大的，学校只有读书的一些器具，对于这些像乒乓球之类的娱乐器具几乎没有。所以来到这个小镇的学校，使我想学习打乒乓球。 老师说：“心动不如行动”，于是我向我们班一个乒乓球技术很好的同学学习打乒乓球。本想回家叫爸妈给我买副乒乓球拍的，可却又怕父母说我有决心没毅力，我只好借同学的乒乓球拍来练习。 不行了，这天气太热了，休息下，我再继续教你吧”，听完同学的话，我才发现太阳由原先的东边到了我们的头顶。我真是不好意思的对同学说“凯，对不起啊！乒乓球太好玩了，一下子忘了时间。走，我请你喝饮料去。”我和他来到了一家叫“酷冰地带”的饮料店，选了一个离窗户的位置。在等待的过程中，我又跟他说起了乒乓球的事情。“凯，我今天已经学会拍球了，明天你准备教我什么啊？“恩，明天教你颠球和托球，后天就教对着墙磕球，握拍方式等内容。”凯他想了一会儿才对我说了这几天该学习乒乓球哪部分的内容。 “你不要把球拍抓得太紧了，要适当的放松，虎口要对准球拍两边的斜线，发球时球要贴近球拍。在接球时，你要注意球的位置，位置不同，你的球拍要跟着球，要知道什么时候用正手，什么时候用反手。”凯看了一下我打球的方法，针对我的不足，做出了批评并解释了给我听。然后他要我看他与别人打球的方法，叫我在一边自己看清楚。我看了他们打球的技术，我不经叹息我现在打球的水平，跟他们一比真是天差地别啊！“乒乒乓乓，乒乒乓乓……”乒乓球在台上来回飞舞，我的眼睛都紧紧地盯着那只小球，脑袋随球来回摆动着。发现凯善于采用稳健的削球，而对方善长漂亮的弧圈球。两个人的技术都不相上下…… 中午回家的时候，我一边走路一边想着他们的招式是怎么发出来的。就这样每天一有时间，我就拉着凯陪我打乒乓球，我由开始的一个球的接不上到慢慢的接上然后到如今的平手，虽然凯现在在夸我学的很快，但我还是希望自己的球技能更上一层楼，所以我每天还是拼命的练、拼命的练。终于在班上的乒乓球比赛拿到了第二名。超过我的师傅（凯）。我爸妈也奖励了我一副乒乓球拍。 功夫不负有心人，在我这几个星期的不懈努力下，使我由开始的不懂到现在对乒乓球的熟练，此为不经历磨练，就不会有成功。因此我为自己的决心和毅力竖起大拇指。
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