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小学科技制作活动教案(四年级下册全册)
小学科技制作活动教案(四年级下册全册)
发布时间:2022-12-18 00:04:00 来源:
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新版教科版三年级上册教学设计
2007
年
9
月
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小学科技制作活动
(四年级下册)
花山小学
向明军
页脚内容
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教学设计
新版教科版三年级上册教学设计
2007
年
9
月
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>
第一课
伞翼风筝
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>
教学内容
教学目标
1
、能按照教材上的方法把吸管做成各个零
件。
检测目标(含样题)
能制作简易的伞翼风筝。
2
、能利用吸管和竹条制成规格均匀的伞架。
3
、
认识风筝的基本组成:
骨架、
翼
(蒙)
面、
制作伞翼
尾巴、提线、放飞线等。
风筝
4
、在装饰风筝图案纹样的过程中,展示自
己的绘画能力。
5
、
鼓励学生制作不同式样的风筝,
培养学生
的创造性思维。
1
、初步掌握放飞伞翼风筝的技巧。
2
、知道风筝飞行的平衡主要是靠长长的尾
放飞风筝
巴。
3
、
培养学生在处理放飞风筝活动中与其他同
学风筝交叉情况时的谦让精神。
参考资料
风筝是一种传统的民间工艺品。
风筝在空中靠风力与拉力共同作用克服风筝的重力
后升空飞行,升力的大小与风压、风筝线的拉力及提线与风筝面的夹角存在着一定的关
系,当风筝在某一提线角放飞,风对风筝的升力面产生的压力和风筝线的拉力的合力大
于风筝的重力时,风筝升空,拉线与地面之间的夹角增大,风筝飞行陡度增加,随着风
筝的上升,风筝在空中的姿态的改变,其升力有效面积不断减少,当升力等于重力时,
风筝处于平衡,这时滑翔在空中某一高度。每只风筝在合适的风力、合适的提线角、合
理地运用放飞技巧,使风筝飞行在最佳陡度。
教学过程
放风筝是学生非常喜欢的一项活动。但是平时他们放的风筝都是在外面买的,样子
页脚内容
2
>
>
>
>
对自己的风筝进行调试使它能顺利飞上
天。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/54d9744800d276a20029bd64783e0912a3167ce2.html
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