综合实践活动案例-图书借阅公约
发布时间：2023-01-27 15:58:34 来源：文档文库
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====小学综合实践活动课程案例案例类型:制定公约案例主题:图书借阅公约学生班级:二年级--《制定图书借阅公约》活动背景:班级学生在借阅图书过程中，会出现一些管理上的问题，因此联系学生真实的经历体验，是本次活动的基础。此次实践活动通过制定《图书借阅公约》重在唤醒学生的班级主人翁意识，通过班级图书角的创建，图书的捐献，激发学生爱护班级公共物品的意识。养成良好的读书爱书习惯，人人争当图书管理员，为此，我们组织开展了这次活动。一、活动目标:1、能明确此次活动的核心问题，做到抓住要点。2、能联系实际收集图书管理金点子，并敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。3、口语交际时主支发表自己的意见，注意用语礼貌得体。4、过程与方法:(1通过通过班级图书角的创建，图书的捐献，培养学生的创新能力和主人翁意识。(2通过制定《图书借阅公约》活动过程，增强学生动手实践能力和参与班级管理的意识。5、情感态度与价值观:让参加活动者养成良好的读书爱书的习惯，增======
====强爱护班级公共物品的主人翁意识。二、活动准备:1.让学生了解在借阅图书的过程中，会出现一些管理上的哪些问题，并说说自己在借书的时候会担心什么，这些问题其他同学是如何处理的。2.教师搜集有关的图片、数据、文字资料。三、课前准备:1.多媒体课件。2.提前一周发《班级图书管理中的常见问题调查表》，学生自主或小组合作完成调查表。3.学生研究用的方案和宣传稿。4.学生收集金点了的卡片。四.活动时间:1.自主调查制定一周2.小组合作调查一周3.汇报小结一周五、汇报总结阶段，活动过程:(一谈话引入(播放课件，分别出示图书角刚刚建立时整齐有序的一面和图书角现在的状态进行比较的图片这是我们班的图书角，大家都喜欢看这里的书。可是有时候也会有不愉快发生。 