最新人教语文六年级上导学案15 这片土地是神圣的

最新人教语文六年级上导学案15 这片土地是神圣的

第1课时

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【学习目标】

1.有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。

2.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。

3.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。

【预习导航】

一、知识链接

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二、给加点的字选择正确的读音“√”。

一处（chǔ chù）沙滩 倒（dǎo dào）影 转（zhuǎn zhuàn）让

满载（zǎi zài ）而归 血（xiě xuè）液 降（xiáng jiàng ）临

三、认真读课文，填空。

《这片土地是神圣的》文章作者是________，被誊为有史以来在_________________方面最动人心弦的演说。“这片土地”指的是___________________，课文中提到的“你们”是指___________。课文从_______________、________________、_______________这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长对___________的强烈要求，希望白人能牢记：_____________________。

四、从文中摘抄自己喜欢的语句。

【课堂探究】

一、品读课文1—3自然段。

1.关于土地，我们一般总是用肥沃、美丽等词语来形容，而作者却独具匠心，选择了“神圣”这个词语，那么课文哪些句段让你感受到这片土地是神圣的？请你边读边画找相关句子，读一读，体会体会。并写下自己的感受。

2.交流表现“神圣”的句段。

二、在这片神圣的土地上，即拥有古老的冰川，又拥有活跃的火山，更拥有终年积雪的山峰。可是这片神圣的土地要被华盛顿白人买走了……

1.如果你就是印第安人，此时此刻，你想对购买这片土地的白人嘱托些什么？

2.印第安人的首领西雅图对白人具体的提出了三方面的要求，请同学们快速浏览课文４至８自然段，找到这三条，试着用简练的语言概括出来。

三、默读9．10自然段，思考：我们为什么要这样热爱、照管这片神圣的土地？

四、深入探究“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”

1.文章第3自然段强调“大地是我们的一部分”，为什么说“大地不属于人类”？

2.为什么说“人类是属于大地的”，前面不是强调“我们是大地的一部分”吗？

五、拓展提高

同学们，难道只有印第安人的土地是神圣的，而我们的土地就不神圣吗？不是的。只是我们没有认识到这一点，所以我们只知道从土地上一味的索取，却把垃圾随意扔向大地；把污水直接排进河流；把废气排向天空，让孩子们再也看不到蓝天白云，再也享受不到夏夜数星星的乐趣。此时此刻，你最想对大地母亲说些什么？　

15 这片土地是神圣的（第2课时）

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【达标训练】

一、读准字音，写漂亮词语。

jùn mǎ yīnɡ erjuàn liàn sōng zhī xiōng yīnɡ

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二、比一比，再组词。

word/media/image3.gif嗡（ ） 骏（ ） 婴（ ） 脂（ ） 眷（ ）

翁（ ） 峻（ ） 樱（ ） 诣（ ） 誊（ ）

word/media/image4.gif圣（ ） 糜（ ） 澈（ ） 峦（ ） 载（ ）

怪（ ） 鹿（ ） 撤（ ） 恋（ ） 栽（ ）

三、选词填空。word/media/image5.gif

1.空气与它（ ）的生命是一体的。

2.河水为我们解除干渴，（ ）我们的心田。 word/media/image6.gifword/media/image7.gif

3.空气也会给我们的子孙和所有的（ ）以（ ）。

4.清风给了我们的祖先第一口（ ），也带走了祖先的最后一声（ ）。

四、写出下列句子使用的修辞手法。

1．河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。（ ）

2．树脂流经树干，就像血液流经我们的血管一样。（ ）

3．危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

4．微风亲吻着大地，小草露出了可爱的笑脸。（ ）

五、按要求写句子。

1.丛林中飘着薄雾。

扩句：_________________丛林中飘着______________________薄雾。

2.他们脚下的土地是祖先的遗灰。

缩句______________________________。

3.一只画眉鸟飞进了叶丛，站在一根树枝上叫着。

用拟人句表述：_______________________________________。

六、读下面的语段，品味特点并根据提示仿写。

对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。

每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。

提示：对我们这座城市来说，这片土地的每一部分都是美丽的。

七、课内阅读理解。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住 这片土地是神圣的 你们一定要照顾好这片土地上的动物 没有了动物 人类会怎样 如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。

1．给文中空白处加上合适的标点。

2．文中的“你们”指

3．为什么说：“降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上”？

八、环境保护广告语积累 。

例如：1.生命和绿色拥抱，人类与生态共存。

2.让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。

3．

4．

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/538e9f7554270722192e453610661ed9ad5155bc.html