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2009年全国卷1高考满分作文
【真题回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心理很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!”
评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【评分细则】
关于等级评分标准基础等级40分
甲、内容项（20分）1.诠释
一等（20-16分）
A凡是在材料内容及含义涉及的范围内选题立意者，均视为“符合题意”。
B凡是紧紧围绕主题构思行文，可视为“中心突出”。
C凡是材料丰富，能够充分表现主题，可视为“内容充实”。D凡是表达的思想倾向积极向上的作文，可视为“思想健康”。E凡是行文合情入理者，可视为“感情真挚”。二等（15-11分）
A凡是在材料内容及含义涉及的范围内选题立意者，均视为“符合题意”。
B凡是能够围绕主题构思行文，可视为“中心明确”。C凡是所选材料基本能表达主题，可视为“内容较充实”。
D凡是表达的思想倾向积极向上的作文，可视为“思想健康”。E凡是文章朴实、自然、不造作，可视为“感情真挚”。三等（10-6分）1
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A尚能把握材料的含义，但行文中有所游离着，可视为“基本符合题意”。
B尚有中心，但部分材料游离于中心之外，可视为“中心基本明确”。C虽罗列了材料，但不足以表现主题，可视为“内容单薄”。D凡是思想基本符合道德规范，可视为“思想基本健康”。
E有造作痕迹，但总体看来尚自然，可视为“感情基本真实”。四等（5-0分）
A仅仅抓住了材料中的细枝末节立意行文，可视为“偏离题意”。B没有一个明确的主题，或脱离材料含义作文的，可视为“中心不明确”。
C所选材料不能内表现主题，可视为“内容不当”。D思想有背社会道德规范的，可视为“思想不健康”。E行文矫揉造作，可视为“感情不真实”。2.操作
内容评分主要参考题意、中心和内容，参照思想和感情综合衡量，在等内浮动。
乙、表达项（20分）1.诠释
一等（20-16分）
A文体特征明显，可视为“符合文体要求”。
B首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然，可视为“结构严谨”。
C用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当，视为“语言流畅”。D书写规范，可视为“字迹工整”。二等（15-11分）
A文体特征明显，可视为“符合文体要求”。B有头有尾，分段合理，可视为“结构完整”。
C文从字顺，有1-2处语病，但不影响语意表达，可视为“语言通顺”。D字迹比较规范，容易辨认，可视为“字迹清楚”。三等（10-6分）
A有文体杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型，可视为“基本符合文体要求”。
B有头有尾，段落划分不够合理，可视为“结构基本完整”。C有3-4处语病，对语意表达并无很大的影响，可视为“语言基本通顺”。
D字迹不够规范，但尚能辨认，可视为“字迹基本清楚”。四等（5-0分）
A不能辨别文体类型者，可视为“不符合文体要求”。 