三维目标建构下的文言文有效教学

发布时间：2020-09-25 13:07:12 来源：文档文库

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三维目标建构下的文言文有效教学

后晓囝;罗云倩

【期刊名称】《文学教育（上）》

【年(卷),期】2014(000)010

【摘要】高中文言文教学一直是高中语文教学过程中的重点和难点。但纵观近些年来的语文教育模式，文言文教学一直处于教学的低谷，老师难教学生难学的根本性问题没有得到解决。本文试图从有效教学的基本理论入手，界定其定义和发展历程，重点通过结合高中语文新课程标准提出的“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的目标要求，提出一套适合高中文言文的有效教学策略。

【总页数】2页(60-61)

【关键词】新课程标准;三维目标;文言文教学;有效行为

【作者】后晓囝;罗云倩

【作者单位】华中师范大学文学院;华中师范大学文学院

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.三维目标建构下的文言文有效教学 [J], 后晓囝; 罗云倩

2.文言文教学三维目标的拟定及实施 [J], 苏发元

3.浅探文言文课堂教学的有效性——以《醉翁亭记》为例 [J], 沈小莲

4.从“老三维”到“新三维”——单元统整教学与全面发展目标之间的效度检测 [J], 倪思春

5.农村初中文言文阅读有效性教学探索 [J], 孙利