教科版《愚公移山》教学参考
发布时间：2022-10-06 22:35:06 来源：文档文库
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教科版《愚公移山》教学参考教材说明〔解题〕本文是一篇中国古代神话故事，也有人认为它是一篇寓言故事。本文是根据中同名故事改写的。相传战国时列御寇所作。著录8篇，早佚。今本8篇，从思想内容和语言使用看，可能是魏晋人的伪作。其内容很复杂，多为民间故事、寓言和神话传说，虽然基本上反映了道家学派“贵虚”、“无为”思想，但有些篇章还受了佛家思想的影响，其中有的篇章（如篇）反映了个人享乐的颓废思想。这部书中也有精华部分，特别是两篇收录的一些具有浓厚文学色彩的短文，很有教育作用。唐天宝元年（742年）诏号为，为道教经典之一。用主谓词组作标题，点明本文是写愚公与其子孙移山填海的故事。通过这个故事，反映古代劳动人民以坚韧不拔的毅力改造自然的强烈愿望，热情赞美为达到某种理想，敢于奋斗，自强不息，博大自信的民族精神。毛泽东主席曾在中国共产党第七次代表大会闭幕词中，批判地运用这个故事，号召全党、全国人民，发扬愚公移山的精神，“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”，最终挖掉压在中国人民头上的两座大山———帝国主义和封建主义。毛主席说，20161/8
我们也会感动上帝的，“这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众”，深刻地阐述了人民群众创造历史的真理，赋予这个故事以新的内涵。〔结构分析〕本文是按事件发展顺序写的，共14个自然段，可分四部分。第一部分（第1自然段），写两座大山挡住了村人的出路。这是移山的原因。第二部分（第2～6自然段），写愚公召集家人商议移山大计。这是移山的准备。第三部分（第7～13自然段），写愚公率领家人紧张地移山。这是移山的过程，是本文的主体部分。对移山这件事，人们的态度有两种，有人赶来帮忙，智叟却嘲笑、吹冷风。愚公排除干扰，仍坚定地移山不止。第四部分（第14自然段），写玉皇大帝感动了，派大力神把山背走了。这是写移山的成功。〔语意理解〕“有一位叫愚公的90岁的老人，住在太行山、王屋山山脚下。两座大山挡住了他们村的出路，给他们的生活、劳动带来了很多困难。”这是本文的第1段，交代了愚公移山的原因。“愚公”是本文的主人公，和下文的“智叟”都是虚拟的人物。“愚”，20162/8
愚笨，傻的意思。“公”是对老年男子的尊称。“愚公”，字面意思指愚蠢的老头儿。“智”，智慧，聪明。“叟”，年老的男人。“智叟”，字面意思指聪明的老头儿。句中用“90岁”一词，强调愚公年事极高。古人认为，70岁为“古稀之年”，90岁则更为高龄，肯定体力不佳，然而却豪迈地主张移山，更显愚公理想之伟大，气魄之雄壮。一般地说，年高者考虑问题比较成熟，极言年高，也说明移山设想绝非一时冲动，而是经过深思熟虑的。“太行山”，横亘在河北、山西、河南三省之间，主峰在今山西晋城南面，高2000米。“王屋山”，在山西省垣曲和河南省济源等县间，是中条山的分支，济水的源地。“两座大山挡住了他们村的出路”一句，指出自然环境不利于人民生产、生活。所以移山，在于重新安排大自然，改善自己的生活。“只是愚公的妻子有不同的看法：‘算了吧，老头子，就这一家子人，哪能搬得动两座大山呢？再说，即使搬吧，那么多石头、土块又往哪里放呢？’”“愚公说：‘这个不难，
