人教版初三语文上册出师表复习学案

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出师表
诸葛亮
复习目标:
1、掌握重点字词2、能翻译文中关键句子3、理解作者的感情教学课时:三课时
一、自主学习:解释文中划横线的字词
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然
侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚
宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏
之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付
有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛
下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,
此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,
猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后
值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。


先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤
先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,
庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,
则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深
追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
2、翻译重点句子:
⑴此诚危急存亡之秋也
⑵然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也
⑶陟罚臧否,不宜异同
⑷是以先帝简拔以遗陛下
⑸亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
⑹苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
⑺受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣
⑻先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也
⑼愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪

⑽陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
二、合作探究,理解课文内容
1诸葛亮向后主提出了哪些建议?(用原文回答或用自己的话概括)
2、课文中多次提及先帝的用意是什么?
3、作者为什么在出师前竭力规劝刘禅任用贤能?
4、出师之前作者做了哪些准备工作?出师的目的是什么?
5、哪一句表现了他生活淡泊,无意功名利禄的过人志趣和高远品格?
6三顾臣于草庐之中已成为一个成语,这个成语是(
7、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“报先帝”呼应了上文中的哪两件事?
8、细读此文,指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面?
三、中考链接
勉谕儿辈
由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不饥不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。
1、解释句子中划横线的词:
可办粗衣几件(莫待无时思有时
2、翻译句子:
1不馋不寒足矣,何必图好吃好着?

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/506f147d4ad7c1c708a1284ac850ad02de800777.html

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