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幼儿园班主任的管理艺术
幼儿园班主任的管理艺术
发布时间:2019-03-16 来源:
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幼儿园班主任的管理艺术
作者:王文艳
来源:《小学科学
·
教师版》
2017
年第
04
期
在幼儿园的教学活动的开展中,班主任扮演着重要的角色。班主任不仅要管理和领导幼儿
园的孩子们,还要发挥自身榜样的作用,引领幼儿园的孩子们健康快乐地成长。因此,幼儿园
班主任这样的职位肩负着重要的职责。幼儿园的教学任务能否顺利进行在极大程度上依赖于班
主任工作的开展。只有幼儿园班主任的工作得到落实,幼儿园的教学工作才能顺利进行。本文
旨在讨论幼儿园班主任的管理工作,从而加强幼儿园班主任管理的意识和能力,更好地为幼儿
的发展服务。
一、幼儿园班主任的重要性
幼儿园班主任的管理能力,影响着幼儿教育教学工作是否能顺利开展,是幼儿健康成长的
重要保障,也越来越得到人们的关注。幼儿园班主任的管理能力的提高,是幼儿教育可以顺利
进行的根本,幼儿园班主任需要在教学活动中发挥自己的作用,对幼儿进行适当的生活和学习
指导和对幼儿进行科学合理的管理。这不仅是为了提高幼儿教育的质量,还可以帮助幼儿从小
培养成良好的生活习惯和学习习惯,对幼儿以后的发展奠定坚实的基础。
二、幼儿园班主任目前的主要管理内容
(一)幼儿园班主任的主要任务:幼儿们在幼儿园接受智慧和生活的启蒙,幼儿园对幼儿
的一生的影响非常大,因此对幼儿的教育引起了社会各界的广泛关注和足够的重视。新课改也
对幼儿的教育提出了要求,要求幼儿园按照《三到六岁儿童发展指南》来实施和开展教育工
作。而幼儿园的班主任,正是奋斗在幼儿教育第一线的工作者。这样一个重要角色也必然随着
新课改的要求,而改变其工作的内容。幼儿园班主任作为幼儿园各项工作开展和实施的核心人
物,其主要职责是要关心和留意幼儿每天生活的各个细节,带着高度负责任的心态,带领其他
老师共同为整个班级的幼儿树立正确的安全意识和良好的生活习惯,使幼儿在启蒙阶段就养成
良好的生活习性。还要关注幼儿的身心是否健康,培养幼儿的社会交往能力、语言表达能力。
更不能忽视培养幼儿的想象力,使幼儿不但拥有创造性的思维,还可以将想法转化为行动,培
养幼儿的实际动手能力。
(二)幼儿园班主任的具体要求:要实现幼儿园班主任的主要任务,就要求幼儿园班主任
怀着平等的心态对待每一位孩子,对每一个孩子都同等的关心和爱护,并细腻观察班上幼儿的
身心变化。随着幼儿年龄的增长,幼儿的个体差异越来越大,班主任应该及时按照每个个体的
不同,来调整对幼儿的管理方式。这样才能帮助幼儿身心健康和幼儿园的和谐发展。同时其他
老师也要协助幼儿园班主任的工作,使幼儿园的教学工作成为一个整体。老师可多与幼儿的家
长交流,全方面了解幼儿的成长动向,并根据所了解观察到的幼儿的信息,来制定班级的周工
作、月计划等。这将有利于帮助班主任创建一个平等、和谐的班级气氛。同时,幼儿园班主任
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4fba4a8df80f76c66137ee06eff9aef8941e48bf.html
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