游桃花源有感作文 - 初二作文 doc

游桃花源有感作文_初二作文

游桃花源有感作文

文／湖南湘潭县江声中学李永振

一

公元421年，晋恭帝刚刚被废，一场战争正在向另一场战争过渡。此时陶渊明正在自己屋门前喝着闷酒。突然，马蹄声乱，奔向陶渊明简陋草屋，扬尘四起。陶渊明见状，惊喜万分。他当然会惊喜——一个人长年累月隐居山林，就算日夕山气再佳，林中山水再清秀，只要一次绵绵夜雨，只要一群暮鸦嘶啼，只要晨钟与暮鼓低奏，那么形单影只者就多少会显得可怜，多少会按捺不住孤寂。于是他立刻备觞斟酒，待与友人共醉。友人纵身下马，作揖以礼，说：“五柳兄，我今日所来并非玩乐，而是有事相告。最近听说刘裕害死了天子，实在不仁不义也！”陶潜猛然一惊，满腔怒火，之后又满脸黯然。“欣欣以向荣”林木也跟着黯然了，“涓涓而始流”清泉似乎也正在呜咽……一切都归于死寂，一切义都在呐喊。今天，不会再看到那个“晨兴理荒秽，带月荷锄归”陶渊明。

如血残阳沉没了，黑暗侵蚀着大地。陶渊明房间里青灯昏暗，照出一个微屈背影，正奋笔疾书。青灯灭了，黑暗中出现了四个光灿灿大字——桃花源记。

一篇传世奇文就这样默然诞生了。没有奉承，真正美好东西从不需要奉承；没有宣扬，宣扬是心虚昭示……然而从此，终于有那么一个地方可以将心灵安放；终于有那么一方净土，在浊世中散发光芒。

二

去桃花源时是晚春，绵绵丝雨铺天盖地地下着。于是只得撑伞，以更为虔诚方式去探寻那浩大文化盛宴。

在门口时我还在想，桃花源到底是个怎样存在。它只是出于陶渊明虚构，按理来说并不存在；但若以虚构桃花源来说，它则有着深厚文化积淀。

门后是一条小道，两旁栽满桃树。桃花都已败落，枝干突兀，不过确实是“中无杂树”。文中渔人缘之而行小溪并未见到，委实有点遗憾。继续向上走去，终于看到了一条小溪。说是小溪，其实最多只能称之为泉罢了！之后就到了陶潜祠堂与高举阁。祠堂应该是新近修建，高举阁内则空无一物。我对于“古韵”期待立即荡然无存。而我最期待还是那个“秦人洞”，就是那个“初极狭，才通人”，走出后“豁然开朗”洞。想着会看到那样一番景象，心中不免狂喜。走近了，发现洞确实如文中所描绘。走出洞后那个天地却令我大失所望，不过是一块小小方坪。站在那里，可以看到一侧有一个狭小山谷，那就是文中所说“世外桃源”了。虽感失望，但我很快又自我安慰起来：“世外桃源”到底只是陶渊明虚构出来一个理想圣地，若是真有那么一个地方，那才真奇怪呢！

我朝着山谷走去。

没想到一路上都是店铺和摊位。我目光被一个小摊上擂茶吸引。擂茶是常德特产。不知怎，我对于特产总有一种特别情感，以为它们最能体现当地文化特色。于是买了两袋。可离开不久，竟得知我买擂茶掺了假。我满腔愤怒，在这样文化圣地怎会有这样事情！文化本应与唯利是图丝毫沾不上边！文化，不能容忍铜臭污染！因此我又走向了那个摊位，要求退货，摊主却一而再、再而三地推脱。终于，我感到悲愤转化为滑稽与讽刺，最后只得苦笑着离开。一瞬间，曾经所幻想心中“圣地”轰然倒塌。

终于走出了山谷，我向曾经“圣地”投去最后一眼。而它给我印象是一种莫名凄凉——我竟分明看见陶渊明长袖一挥，离开这里而走向了更为僻远山林。

好吧！既然“世外桃源”真不适合存在于凡间，那就让它留存在幻想中吧。

得赶紧回去。雨怕还要下得更大！真冷！

编辑絮语：

本文有如下几个优点：一、作者在第一部分虚构了陶渊明创作《桃花源记》经过，第二部分别是以写实笔法叙述了自己游览“桃花源”这一景点情形，结构上一虚一实结合颇为新颍，也并没有给人不协调感觉。二、作者在文中对陶渊明诗文饮用十分贴切。三、虽然经过了编辑一定修改，但作者文字还是值得肯定，不少句子都颇有文采、意蕴四、结尾也不错，将自己心境含蓄而又简洁地表达了出来。

然而，此文也有以下两点不足：第一就是对“桃花源”景点描述过于简陋，某些文字还是编辑加上去为什么耍写详细一点呢？因为描述一个景点，就好比画一幅画，你如果画得很简单潦草，别人怎么能理解你所说哪儿是什么，甚至哪儿好看哪儿不好看？第二就是永振同学因为买到了掺假擂茶就对“桃花源”景点失望至极，感觉有点孩子气了——也许永振同学确实是出自真情实感，但苦非要写“失望”，与其把重心放在这上面，还不如放在前文提到“古韵”缺失上呢。商业气息太浓、商贩唯利是图等，都可以归人“古韵”缺失，可惜是作者没有将它们统一起来。让我安宁那句话作文

802班孙芸

走过路旁香樟，抬头仰望那被映成绿色阳光，温暖，宁静，安详。亦如我这十五年生命旅程，不曾有过大风大浪，我青春始终安宁地绽放。在这个安宁世界里，有着一片绿色阳光，简单，温暖，始终给我力量，维护我宁静、安详。

这片阳光便来自我父亲，那个被我敬仰和感激人。对于父亲印象，他总是很忙，即使有一天他可以停下来，享受一下安静闲适，他也会习惯性地对我笑一笑，然后继续开始他奔波劳累。于是，我便把他比喻为一头老黄牛，永远都在不知疲倦地劳动，却不知道为自己休息放松一下。遇到困难也总是凭着自己一股“牛劲”顶住，从不后退。为了家，为了他视若珍宝我，永远都是微笑忙碌，不知疲倦。

这样日子，从我有记忆起便开始了。随着时间流逝，我也渐渐长大了，成长总会伴随着思考，我也开始学会关心周围一切了。那天我看到父亲头发冒出了几根银丝，很是不和谐。我帮他拔掉白发，说：“爸，你为什么要这么累呢？停下来休息一下不好吗？”回头，仍是他微笑：“为了我珍爱宝贝，疲惫不是问题。”我心里一震……稍后，才恢复我平静，回到自己房间，沉思，然后，更加沉静。看着窗外夜色，内心声音在坚定地呼喊：“我不会畏惧！”

我想小时候也一定问过父亲相似问题吧，便对这次回答更有感触。更多是源于成长中遇到种种，或喜或忧，但小时候宁静早已不再，这样境遇惶恐不安，以至于逃避更甚于畏惧。自己是个好强人，从来就不许自己会有失误或遗憾，遇到事情也总是平静以对，暗地加油，做到最好。

青春成长烦恼是多变，对于自己内心安宁也早已丢失了。终日不知自己还能坚持什么，还能做到什么。成绩失败，自己好强，信心被打击，与父母之间种种不理解……霎时间，自己开始不安，烦躁。内心安宁呢？它去了哪儿？于是拼命地追寻，疯狂地寻找，最终也只剩下凌乱自己，孤零零地发呆，没有一点声音，只是无奈，我所坚持安宁不见了。

仍旧坐在窗前，心里却别是一番境地。想起父亲那句话：“为了我所珍爱宝贝，疲惫不是问题。”之前不安种种顿时消散，内心变得更加沉静安宁，我要坚守住自己安宁，恢复到自己沉静，即使疲惫。

第二天阳光依旧灿烂，我依旧会仰望那棵香樟，依旧会感受那片绿色阳光。

（指导老师高丽）

编辑看点

青春心容易躁动，追寻心安宁，实际上是对成长追寻。有人说，心灵安宁意味着一种成熟经历，以及对于思想规律与运转一种不同寻常了解。而作者该是已经了解到了给予他内心安宁那个人，给了她多少爱和慰藉。作者心路变化正是抒发了对父亲感激之情，对父爱感悟。文中香樟树一派安静沉稳，一如父亲爱，给予心灵安宁，也起了很好点题作用。

（西西）

嘉宾看点

香樟绿意为“我”营造了安宁环境，父亲一句话为“我”撑起一片安宁心境。文中有父亲，有“我”，有彼此间一下笔就会流露出来温暖情意，是最为真实、自然、质朴表达。“香樟”前后贯穿，使文章结构完整，也借助“香樟”完成了一次对父爱礼赞。

（高丽）国光初级中学八年级9班黄玲凤    皎洁月光下

    水波粼粼

    柳枝儿披拂摇曳

    却唤不醒沉睡小鱼

    清澈水池底

    倒影是少女脸庞

    还有手里硬币

    载着少女懵懂梦

    闭上双眼

    诚心许一个心愿

    曾经纯真来过

    几时安静来过

    直至寂寞来过

    而今安静依旧

    只是纯真发酵

    寂寞仍在延续

    温雅月牙告诉她：

    你要天天开心

    你愿望有天会实现

本篇八年级作文是由范文先生网精心收集于网络，欢迎参考！南安市枫林中学初二年3班 戴雅生

战争，自从人类开始在地球上生存，战争就随之而来。战争，其实人类战争就是在毁灭自己。从古至今，世界上每一处都燃起过战争销烟，为什么我们不能和和气气地共同商讨对策，非要打个你死我活，而且现代战争武器——核武器更是强大得可以摧毁地球，所以我们一定要和平解决一切冲突。

现在世界上有一些国家还存有侵略其他国家想法。就像美、英等国，他们以给伊拉克人民一个自由民主生活环境为由，以打击恐怖主义为借口，不顾联合国作出决定，公然向伊拉克大举进攻。虽然战争结束了，但是到现在，战火并没有就此平息。伊拉克人民拥有着强大团结精神，他们组织了许多反美军队，在街头、在空地上与美军进行着激烈枪战，虽说死伤无数，但他们仍相信真理存在，他们仍相信一定能打倒美国，把美国军队赶出伊拉克，建立起属于自己真正国家，而不是傀儡政府。其实现在许多国家都是反对美国，可是没有办法，他们也只能空为伊拉克人民叹息。因为美国势力太强大了，连英、法等国都要“臣服”于他。作为最讨厌战争，渴望和平中国人民来说，我们也只能声援伊拉克。

在销烟肆虐伊拉克，随处可见到慌忙逃窜人们。每天都有人成为这场战争牺牲品，特别是那些老弱妇孺，他们更是无依无靠，那情景真是使人悲愤交加，恨不得把那些战争发起者都抓去枪毙。一幕幕电视画面在我们脑海中闪现着，画面上，一位伊拉克儿童悲惨啼哭着，那场面，那情景，让人不由得不产生怜悯之心，悲痛之情；画面上，一个可怜孩子目光呆滞地站着，眼里充满了对生活渴望，他身上只穿着两件破衣裳……想想现在我们所过幸福生活，看看伊拉克儿童痛苦童年，更加激起了我们热爱和平渴望！

为什么要有战争？如果没有战争话，世界将会变成什么样？如果没有战争，世界将会成为快乐天堂。从第一次世界大战开始，人类已经犯下了无数不可弥补过错，造成了许许多多家破人亡。他们都有罪吗？为什么要让战争夺去他们生命？这样是不公平，我们要将反对战争呼声进行到底，要让世界远离战争销烟，为世界永远和平呐喊！

（指导教师：吴小中）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4fa1458282c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b390.html