高中政治阅读能力的培养

发布时间：2016-07-08 14:41:39 来源：文档文库

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高中政治阅读能力的培养

摘要学生的智力发展，则取决于良好的阅读能力。提高学生的阅读能力有助于学生获取知识和发展智力。可见，培养学生的政治课的阅读能力显得尤为重要。

关键词政治阅读能力

学生的智力发展，则取决于良好的阅读能力。提高学生的阅读能力有助于学生获取知识和发展智力。可见，培养学生的政治课的阅读能力显得尤为重要。那么，如何培养高中生政治的阅读能力呢？

一、培养高中生政治的阅读能力的必要性

1、阅读能力的培养是促进学生能力全面发展的客观需要。

“读书百遍，其义自见”，这是古人在长期阅读实践中积累的感悟经验。阅读能力在学生求知的过程中发挥着持久的作用。现在的政治课除了知识性的课本知识，还有部分相关链接，辅助材料等。另外，现在的政治课的教学目标是三维的，我们除了实现知识目标外，情感价值观目标在新课改的背景下，更需要我们关注。这些文字对课本知识的学习和理解，对学生人生观、价值观、世界观的培养具有不可忽视的作用。新课改特别强调对学生创新思维和实践能力的培养，从这个角度来讲，阅读能力的培养符合新课改的思想。

2、阅读能力的培养是实现高效课堂的重要途径。

新课改要求实现高效和谐的课堂，充分实现学生在课堂上的主人地位。课堂教学改革的目的是提高教学的有效性，使教师的教与学生的学都能达到理想的效果，传统“满堂灌”式的老师讲学生听、把学生当作是盛放知识容器的课堂，教师的教学预计目标与阶段检测的结果相差甚远，显而易见，这样的课堂不是有效课堂。课堂教学的终极目的是为了学生的“学”而不是为了展示教师的“教”，在思想政治课堂中，让学生围绕教学目标去阅读教材、带着问题去阅读材料，找到问题的答案，在阅读中再发现问题，通过多次阅读去思考解决问题，使学生真正成为课堂的主人，这样课堂才会真正的有效。学生是求知的主体，学习的主体，参与的主体，这样的课堂才会实现高效。