《第17课 君主集权的强化》教案（1）
一、教学目标
1．基础知识目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治，了解和掌握清朝强化君主集权的措施，了解和掌握制造文字狱及其危害。
2．思想教育目标：通过引导学生分析满洲的兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生运用历史唯物主义分析问题的能力。
3．能力培养目标：通过本课学习，使学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。
二、教学方法：启发与探究相结合的教学。
三、教学重点和难点
重点：清朝的建立和清朝君主集权的强化。
难点：君主集权强化的利弊作用。
四、教学过程
导入新课
概括总结：由于明初统治者通过休养生息从而使明朝前期封建君主专制统治得以加强，经济迅速发展，对外交往活跃，边疆各族进一步得到发展。但是，在明初发展的同时，封建制度在中国社会已渐趋衰落，所以在明朝后期出现了封建统治的危机。
在我国封建社会里，农民起义和农民战争规模之大，次数之多，是世界上少见的。课本上已讲过的就有秦末陈胜、吴广起义。西汉末年绿林、赤眉起义，东汉末年黄巾起义，隋末翟让、李密起义，唐末黄巢起义，元末红巾军起义。到了明末，又爆发了一次规模空前的农民战争。
讲授新课
一、闯王进京埋葬明王朝
1．明末农民起义爆发的原因
根本原因：明朝后期，宦官专权，政治腐败；
土地高度集中，田赋剥削的苛重。
直接原因：陕北连年灾荒，农民活不下去，
官府却仍旧催逼租税。
明朝后期，除了政治十分腐败之外，在经济上同样也出现了危机。首先是土地高度集中，其次，是明统治者还无休止地对人民横征暴敛。再加上天灾频繁，使广大劳动人民陷于水深火热之中。土地贫瘠的陕西北部，灾情更为严重，连年大旱，颗粒无收，农民只得吃石粉充饥。摆在广大农民面前只有两条路：不从斗争中求生存，就坐以待毙。明末农民战争终于爆发了。
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