幼儿园中班英语课《认识水果》
中班英语课《认识水果》适用于中班的英语主题教学活动。在老师的带领下，孩子们可以让孩子知道几种水果的英文名称，鼓励孩子模仿老师说英语，并培养孩子对英语的兴趣。孩子们愿意参加英语活动。快来看幼儿园英语《认识水果》的教学计划。
活动目标：
1.培养孩子对英语的兴趣，让他们喜欢参加英语活动。
2.在老师的带领下，让孩子们知道几种水果的英文名字。
3.鼓励幼儿模仿老师说英语。
4，幼儿可以感受到学习英语的乐趣。
5，幼儿可以融入英语游戏，并可以与老师合作积极参加英语活动。
活动准备：
一个盒子和一个不透明的小袋子，苹果，梨，橘子，香蕉和许多图片，其中一幅画有大树画，刀，餐具，餐纸，多媒体课件。
活动程序：
1，热身运动。
首先让我们回顾一下歌曲《eyes ears mouth and nose》
眼睛的耳朵口鼻
口鼻，口鼻
眼睛的耳朵口鼻
是我的身体
老师和孩子们唱歌并做练习以达到上课前的热身准备。
2.学习水果单词。
（1），苹果。
老师把装有苹果的盒子神秘地带给孩子，激发了孩子探索的欲望。
T:看！这是什么？
C：盒子
T:是的。一个盒子
T:包装盒中有什么？你知道吗？
T:好，您想知道吗？ （引导孩子说是或否）
叮叮（敲门盒）
T:谁想尝试？ （举手并引导孩子说让我尝试）
孩子拿出苹果后，老师：哦（惊讶），这是什么？
C:苹果
T:是的，苹果！ （老师想重复读一遍）。读我的书，苹果。 （儿童跟随）
（2），梨
老师用切好的雪梨为孩子们品尝美食，让他们猜测是什么。
老师：哼！ （吃饭的动作）太好了！
然后给幼儿吃：吃吧！
然后问孩子：这是什么？ （梨）
老师：是的，梨子！念我，梨。
（3），橙色
老师将橘子包裹在餐巾纸上，展示出气味，然后将它们带给孩子们并闻起来，然后让他们猜测是什么。
T:是的。橙色（老师也应该以摇曳的语调反复阅读，让孩子们跟随）。
（3）香蕉
老师把香蕉放在一个不透明的口袋里，然后进行演示，然后让一个小孩上来触摸它，并让他猜测是什么。
T:里面有什么？你知道吗？
C:香蕉。
T:真的吗？
请为幼儿取出水果。
T ：（惊讶）是的，香蕉。 （教师还应以摇曳的语调反复阅读，让孩子们跟随）
3.审查并合并
（1）换个苹果，然后问：
T：这是什么？
S：是苹果。
T;很好！苹果苹果这是一个苹果。
（孩子们可能很棒，现在魔术师会把这个苹果给你）
（2）更换橙色并提出问题。
T：这是谁？
S：是橙色。
T：读我，橙色，橙色。
（3）现在请孩子们看看魔术师可以改变什么？ （梨）
T：这是什么？
S：是梨。
T：梨，梨，梨。
（4）换香蕉问问题。
T：这是什么？
S：是香蕉
T：香蕉，香蕉
4，挑选游戏。
5，结束。
T:好！我们好累。休息吧
让我们告别苹果。
C:再见，苹果！
T:对梨说再见。
C:再见，梨。
T:对橙色说再见。
C:再见，橙色。
T:跟香蕉说再见。
C:再见，香蕉。
多媒体课件播放歌曲《goodbye to you》，孩子们表演时唱歌。结束活动。
小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4df6f1d5a517866fb84ae45c3b3567ec112ddc2d.html
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