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新入职高三班主任培训方案

发布时间：2022-11-10 04:54:32 来源：文档文库

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新入职销售人员培训规划新入职高三班主任培训方案一、培训目的1、向新员工传输学校文化、规章制度，为其提供准确的学校信息及岗位信息，明确自身工作职责和内容，使其快速进入工作角色，承担工作任务；2、指导并规范新入职班主任班级管理的最基本工作方式、方法；3、能熟练运用班级管理的心理学和教育学经营好班级，为促进学生的全面发展提供理论后盾和专业保障；4、能提升教师素养，全面了解教师应具备的行为品质；5、通过培训，帮助新入职班主任明确高三班主任工作的特点、要求，建立先进的教育理念。二、培训对象所有新入职高三班主任三、培训原则1、针对性原则：针对高三学生身心发展规律及班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取短期集中培训与在职自学自修相结合的方式进行。2、2、时效性原则：坚持理论联系实际，从高三班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向高三班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出优异的方法。3、3、自主性原则：根据培训员在职培训的实际情况，突出学员的自主学习，激发和培养学员自我发展的愿望与能力，关注学员的主动建构，鼓励学员调动自己的已有经验，在合作交流中提高自身素质。4、创新性原则：积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量5、灵活性原则：采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。四、组织架构为了加大培训力度，保证确实有效的开展这次培训工作，我校成立了以校长为组长的培训领导机构。组长：校长副组长：副校长组员：各培训课程负责人、讲师（1）学校校长是培训的最高负责人，负责确定新入职高三班主任培训方案；（2）学校副校长是培训的直接协调人，负责制定新入职高三班主任培训方案，审定培训计划，审定内部讲师，并组织培训；（3）讲师是学校内部优秀高三班主任，明确高三班主任工作各种基础内容，有着熟练的高三班主任教学工作页脚内容1
新入职销售人员培训规划经验。五、培训基本流程新教师（高三班学校概况学习2015-7-3基本知识培训2015-7-5~2015-7-6专业知识培训2015-7-8~2015-7-12评估与考核2015-7-15反馈和归档2015-7-20主任）入职六、培训内容及方式1、培训内容培训内容主要包含基本知识培训与专业知识培训基本知识培训（1）学校部分a学校发展简介：介绍学校发展历史，使新进教师能够充分领会学校发展的历程，进而产生归属感和荣誉感。b学校管理制度：介绍学校各项主要管理制度的主要内容，了解学校对教师人员的基本要求和各项工作管理办法。c学校人力资源制度：介绍学校人力资源相关条例，使新进教师了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务。d学校文化：介绍学校文化的产生和发展，使新进教师了解、并最大可能的融入企业文化之中。（2）班级部分a班主任常规工作要求及学习工作规程：主要包括党的教育方针政策、学校制度、班主任行为规范、校园安全等内容。b班级管理：主要包括班级日常管理、班干部的培养、学生心理健康教育指导、如何与家长沟通及进行有效家访等内容。页脚内容2

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