泊秦淮

发布时间:2018-10-24 03:05:09   来源:文档文库   
字号:

一、导语

同学们,老师今天要与大家一起欣赏一首歌曲,大屏幕上展示的是乐曲的内容。(播放歌曲)(在乐曲播放中说)这首歌向我们描绘的是南北朝时期陈后主陈叔宝宴饮游玩,奢靡的生活,而陈后主呢,也因他的贪图享乐而至亡国,《玉树后庭花》也就被称为“亡国之音”。同学们听了之后是否有一种轻柔曼妙之感呐?

同学们试想一下,身处藩镇割据,内忧外患的晚唐诗人杜牧听到这样的靡靡之音会有怎样的感受呐?今天就让我们走进《泊秦淮》,来看看杜牧的心情。(播放题目)

二、整体感知

首先,我们来欣赏名家范读,在听的同时同学们要注意字音和停顿。(板书写题目)

三、深入理解

1.解题

泊,是停泊,靠近的意思。题目的意思是诗人把船停泊在秦淮河畔。

2.第一句

那诗人在泊船看到了什么?又发生了什么?接下来让我们进入古诗的学习。

大家先看第一句:烟笼寒水月笼沙。笼,在这里是笼罩的意思。同学们仔细听老师翻译的,大家看行不行?要说明理由。(轻烟笼罩着寒冷的江水,淡淡的月光笼罩着岸边的沙滩?(同学答)

大家想想,烟只能笼罩江水吗?它不会飘到岸边的浅沙上吗?而月光又只照在浅沙上吗?(同学答)显然不是这样的。烟和月同时笼罩着水和沙。应译为:轻烟和月光同时笼罩寒冷的江水和岸边的浅沙。

同学们思考一下:

这一句写了哪些景物?(烟,寒水、月,沙滩)既然写了这四种景物,它就是一个写景句。作者所描绘的景色又怎样的特点呢?(迷蒙、冷寂)(板书)

这句话用了什么修辞手法?其好处是什么?

这句话用了“互文”的修辞手法。这样用的好处是:为了把烟和寒水、月和沙滩分别联系起来,更有利于充分表现这些景物的特点,让整个画面更加清晰和鲜明。在这迷茫、凄清、冷寂的景色中,寄寓着作者的忧愁与伤感。

3.第二句

这样寄寓这作者的忧愁与伤感的迷茫、凄清的景色,作者是在哪里看到的,让我们在接下来的诗句中寻找答案。“夜泊秦淮近酒家”夜晚将船停泊在秦淮河畔看近酒家的地方。

1)那杜牧是在什么时间什么地点看到上句诗提到的景色?(夜晚 近酒家)(板书)

2)这句话在全诗中起到了什么作用?指出了泊秦淮这件事,照应了题目,承上启下。(过渡作用)

3 试想一下,这两句话的内容那个应该是先发生的?

夜泊秦淮近酒家。

4)作者为什么要把它放在“烟笼寒水月笼沙”的后面来写呢?

作者这样写有什么用意?

前两句是倒装句,就其顺序来说,似乎应该把“烟笼寒水月笼沙”写在“夜泊秦淮近酒家”之后,是“夜泊寨淮”才看到“烟笼寒水月笼沙”的。但如果这样排列起来,读起来尽管顺当了,合情合理了,但却不合乎诗法,品起来也就索然无殊了。

作者之所以这样安排,是为了先声夺人,是为了突出、强调。它先把人带到一种特定的环境氛围之中,给人以强烈的吸引力和感染力,以增加景物的形象性。这一句的妙处还在于不仅补足了第一句,使写景有了着落,而且还引出了下面两句。由于“近酒家”,所以诗人才能听到商女唱《后庭花》曲。下文也就水到渠成,自然成章了。因此,这一句承上启下,网络全篇,衔接自然,由此可以见出诗人构思之缜密、之精巧。

4.第三四句

“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。”

同学们“后庭花”,舞曲名,即《玉树后庭花》的简称。

传说它是南朝最后一位亡国皇帝陈叔宝作的乐曲,他又和一班臣僚写了歌词,内容艳冶淫荡,充满了色情成分。陈后主在金陵(即南京)时,常与狎客、嫔妃饮酒作乐.令歌女唱此哀怨之曲。因其耽于声色,不理朝政,国事日非,最终导致覆亡,所以,后晋人刘晌等在 《旧唐书·音乐志》中说:“前代兴亡.实由于乐。陈将亡也,为《玉树后庭花》;齐将亡也,而为《伴侣曲》,行路闻之,莫不悲泣,所谓亡国之音也。”

可如今仍然有人拿这亡国之音来取乐,怎不使诗人产生历史又将重演的隐忧呢!

1)诗人对商女什么态度?

批评、指责。

2)诗人是真的在批评指责商女吗?

俗话说:不知者不罪,所以透过“不知”二字表现出诗人对商女的极大的宽容与同情,而不是在指责商女。

3)所以由此我们看出诗人所要批评职责的是什么人?

贪图享乐的统治阶层及达官贵人

4)诗歌运用了那种写作手法?

借古讽今

5)诗歌体现了诗人怎样的情感?

对国家命运的关怀,忧国忧民之情

5.总结全诗

诗人通过陈后主贪图享乐,荒淫而亡国的历史,讽刺那些醉生梦死的统治者,表现了诗人对国家命运的关怀,忧国忧民的爱国情怀。

四、拓展延伸,巩固积累

在我国古代历史上就有许多爱国之人,像英勇抗击匈奴的卫青、霍去病;精忠报国的岳飞;男儿到死心如铁的辛弃疾。特别是近代史上,当中国受到帝国主义的侵略,涌现出无数仁人志士,像孙中山、周恩来。这些都是爱国的体现,再看现在一些国人的言行,钓鱼岛事件被砸的日本车等。这些也是爱国的行为吗?

请大家分小组讨论:我们如何做才是真正的爱国?

五、结束课程,布置作业

今天我们跟随杜牧的脚步走进了秦淮河,倾听了他为国家担忧的心声,了解了借古讽今的写作手法,老师希望同学们课下以日记的形式写下自己的心声。

【板书】

泊秦淮

杜牧

——写景(迷蒙冷寂)

夜泊 近酒家——叙事 (承上启下)

商女 《后庭花》——抒情(批判统治者)

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4d73283b5022aaea988f0faf.html

《泊秦淮.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式