2、《周庄水韵》
学习目标：
1、理清作者的写作思路，整体感知周庄水乡动人的情韵。
2、学习作者根据各个景物的特点而采用不同的描写方法。
3、品味优美的语言，体会作者的情感。
第一课时
一、导入新课
周庄镇位于苏州城东南38公里，有着近九百年的历史。西晋文学家张翰，唐代诗人刘禹锡、陆龟蒙就曾居住周庄，它也是元末明初江南巨富沈万三的故乡。
著名山水画家吴冠中曾说过：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美” 周庄被成为中国“第一水乡”。今天就让我们随同作家赵丽宏，一起去领略这中国第一水乡的风韵。
二、作者简介
赵丽宏，上海人，当代作家、散文家、诗人，上海作家协会副主席。1951年2月出生于上海，种过田，学过木匠，做过乡村邮递员。1977年考入华东师大中文系，1982年毕业后在《萌芽》月刊从事文学编辑工作。1987年成为上海作家协会专业作家。2000年被华东师大文学院聘为客座教授。其主要作品有散文集、诗集、报告文学等共40余部。
三、补充材料：
周庄——江南第一水乡，位于苏州城东南38公里的昆山市境内，始建于公元1086年。原是一个偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此设庄，舍宅为寺，百姓感其恩德，故称此庄为“周庄”，至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”，由于周庄“镇为泽国，四面环水，咫尺往来，皆须舟楫”。故历代免遭战乱，900多年来仍保留独特的古朴的江南水乡风貌。著名古画家吴冠中撰文说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”，海外报刊则称“周庄为中国第一水乡”。
补充：周庄镇位于苏州城东南38公里，著名古画家吴冠中撰文说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”，海外报刊则称“周庄为中国第一水乡”，被誉为“梦里水乡”，古称贞丰里，是江南六个著名古镇之一。
周庄“镇为泽国，四面环水”，河流呈井字形从镇中穿过，“咫尺往来，皆须舟楫”，小小的的周庄共有10座400--800年历史的古桥。
周庄有着近900年的历史，有丰富的文化蕴涵。西晋文学家张翰，唐代诗人刘禹锡、陆龟蒙等曾居周庄。周庄也是元末明初江南巨富沈万三的故乡；周庄也曾留下柳亚子、陈去病等人的足迹。
周庄虽历经900多年沧桑，仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和格局。镇上有近百余幢古宅，半数以上是明清之际的建筑。60余座砖雕门楼。窄直的河道上横卧着24座石桥，其中元至清古桥10余座。全镇以河成街，桥街相连，依河筑屋，深宅大院，重脊高檐，河埠廊坊，过街骑楼，穿竹石栏，临河水阁，古色古香，水镇一体，呈现一派江南水乡“小桥、流水、人家”的古朴幽静。
波光粼粼的水巷，小船轻摇，绿影婆娑，返朴归真的游人会情不自禁地吟诵元代名句：吴树依依吴水流，吴中舟楫好夷游。
四、整体感知
1、给下列加点的字注音：
斑斓（bān lán ） 眩目（xuàn ） 仲春（zhònɡ ） 摇曳（yè ）
参差（cēn cī ） 谛听（dì ） 娴熟（xián ） 璀璨（cuǐ càn ）
补充：
木橹（lǔ） 搅动（jiǎo） 漾动（yàng） 轨迹（guǐ） 黑黝黝（yǒu）
彩绸（chóu） 连缀（zhuì） 屋脊（jǐ） 缤纷（bīn） 隐匿（nì）
覆盖（fù） 屋檐（yán） 渗出来（shèn） 丝弦（xián） 勾勒（lè）
剔透（tī）
2、解释下列词语：
斑斓：颜色错杂灿烂。 飘忽：捉摸不定。
参差：指不整齐，不一致。 璀璨：形容光彩鲜明。
如泣如诉：像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里形容声音柔细。
张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。
瞬息万变：形容极短的时间内变化多。
稍纵即逝：稍微一放松就会消失。
清澈剔透：形容水纯净透明，没有混杂的东西。
补充：
迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
仲春：春季的第二个月，即农历二月。仲夏、仲秋、仲冬以此类推。
闪烁：光亮的样子。 朦胧：不清楚，模糊。
连缀：相接。 丝竹：代指弦乐器。
勾勒：画出形象的轮廓。 黑黝黝：形容黑的样子。
隐匿：藏起来，不显露。 凝重：聚集在一起，很浓。
蔓延：不停地生长。
3、“听”读感知内容结构：
学生“听读”课文时，教师同时布置“听读”任务：要求学生结合教师播放的“图画”及“听读”到的课文内容，在听完朗读后，完成下列初步感知的任务。
提问：“听”完朗读后，周庄在我们的“脑海”中是一个什么印象呢？（提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等。）
参考提示：
（1）充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写意的画卷，如一杯醇香的美酒……
（2）“绿树村边合，青山郭外斜” “小桥流水人家”……
（3）水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增添了神采，增添了韵味……
４、再读课文，看看作者向我们描述了旧镇周庄的哪几幅“水韵图画”？请找出其起止段落并用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画面。
参考提示：
由总写到分写，共两个部分四幅“水韵图画”。即：
第一幅：整体水韵图画（1段――3段）。“小桥流水人家”的周庄整体图。
第二至第四幅：三次游历周庄时的不同水韵图画（4段――6段）
第二幅：第一次——仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画。（4段）
第三幅：第二次——冬天冰雪融化的周庄动感版画。（５段）
第四幅：第三次——春夜张灯结彩、五彩缤纷、星火辉映、水天一色的周庄七彩梦幻图。（６段）
教师归纳段落层次：全文共６段，可分为两个部分。
第一部分（1－3）：叙述周庄水乡留给人们的总体印象。
第二部分（4－6）：作者叙写了三次游周庄的情景及感受。
第二课时
五、精读赏析
1、开头三段，作者从哪些方面来叙述周庄水乡留给人们的总体印象？那么作者印象最深的是什么？
提示：三方面：水中倒影、水上石桥、水傍古镇。
作者印象：“这样的景象，……还有一切和水连在一起的事物。”
2、作为游记，作者曾经几次游周庄？为我们描绘了哪几幅“水韵图画”? 你觉得描绘最详细的是哪一次？
提示：三次：
第一次 仲春 一幅画在宣纸上的水墨画（略）
第二次 冬天 一幅色彩对比强烈的版画（略）
第三次 春夜 犹如多姿多彩的神奇童话（详）
3、作者第三次游周庄时，描绘了周庄的哪些景物？他是按怎样的时间和空间顺序来写的？
提示：
景物：楼房，小街，彩灯，小河，花船，礼花……（水景）
按时间先后顺序：空间顺序：由“岸上”写到“水上”，坐船夜游，描绘水中朦胧景色。小船经过拱桥，而至古镇尽头。由“天上”写到“地上”，写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，古镇的欢呼。
4、文中除了写石桥、流水外，还花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花，写一个古镇为什么要这样写？
提示：表现了古镇水乡在改革开放后充满了生机，反映了周庄人们的幸福生活，具有对外开放意识。
六、写作特色：
1、从文中划出最能表现周庄“水韵”的语句，说一说作者是从什么角度来描写周庄水韵的。（可参照“思考与练习二”）
提示：动静相结合。
第一次：视觉：色彩，“雨雾”——画在宣纸上的水墨画
第二次：视觉：色彩，“水”（雪）之“色”——黑白分明对比强烈的版画；
听觉：声音“水”之“声”——如诉如泣神秘悠远的江南丝竹
第三次：视觉：色彩（彩灯、花船、星光、礼花……）；
听觉：声音（音乐、爆炸声、欢呼声）；
2、文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现，如在眼前。学生可以进行仿写。
提示：文中比喻之处很多，“犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸”、“看到的是一幅画在宣纸上的水墨画”、“像是一幅色彩对比强烈的版画”、“仿佛神秘幽远的江南丝竹”、“像一群冲天而起的萤火虫”等，都用了生动形象又不乏淡雅清新的比喻将我们带到了一个真实的世界里，仿佛亲眼目睹了如此这般的一番景物，这是比喻的妙处，也可见作者的功底。
3、找出文中写景语言清新优美，抒情性强。看看有何妙处？
提示：本文的语言清新优美，也像周庄水乡一般让人赏心悦目，如：
“天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，古桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”小雨中，“飘动的雨雾”、隐约出没在“飘忽的雨雾中”的古桥和屋脊似乎让我们看到了一个头带面纱的少女形象，朦胧、绰约、富有魅力。“水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。”则使用通感的手法，将听觉和视觉融合起来，很形象，仿佛水声的热闹伸手可及。而且，比喻与拟人两种修辞手法的运用，将水声比喻成“神秘幽远的江南丝竹”，水声仿佛也有“万般柔情，从地下袅袅回旋上升”，用“江南丝竹”和“万般柔情”表现水声的轻婉、柔媚、悠扬。这些清新可人的语言不仅将当时的景物生动形象地描绘了出来，同时也告诉我们作者对这些景色是多么喜爱，因为他的感情在这些抒情性的语言中已溢于言表。
4、本文在写作上是否有值得你借鉴的地方呢？
提示：①按照时空顺序，多角度去描写景色。②先略后详，逐步加深了描写。③运用多种的修辞方法，生动形象的描绘。
教师归纳：写作方法：
⑴文中运用了大量生动贴切的比喻，使状之物活灵活现，如在眼前。
⑵文中语言清新优美，与所描写的水乡景物十分融洽。
七、比较阅读：
朗读课文附文《江南》，想想诗中描写的江南和课文描写的江南有何不同。
提示：一诗一文同写水乡，但选材及构思不同，《周庄水韵》写小桥，流水，游人，以及小镇节日的灯花和欢乐的氛围，而《江南》写江南水乡，视野比较开阔。
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