从“学区房”现象看教师教育对教育公平的作用
作者：杨青
作者机构：上海坤刻国际贸易有限公司 200020
来源：东方教育
ISSN：2079-3111
年：2014
卷：000
期：007
页码：349-350,351
页数：3
正文语种：chi
关键词：教师教育;教育公平;义务教育;学区房
摘要：随着社会的发展与结构调整，教育公平的问题日益突出；教育资源配置不合理、教师教育学科发展相对滞后、“学区房”等现象与问题的存在，日趋考验现行的教育制度，对教育公平提出了更高的要求，从“人”的角度出发，教师教育学科的发展对义务教育阶段的教育公平起到了“柔性”调节与促进作用，教师教育学科的完善与发展可以调节或缓解教育公平的相关问题。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4bf8d08324fff705cc1755270722192e4436587d.html
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