《唐朝的中外文化交流》
观课报告
暑期默默研修，静待花开，观感课堂，收获甚多。评价总结引我们深思，催我们奋进。下面就《唐朝的中外文化交流》谈一谈自己的感想。
《唐朝的中外文化交流》是部编版历史七年级下册第一单元的第4课。课标要求了解唐朝时期与日本、新罗、印度进行文化交流的概况，识记遣唐使、鉴真东渡和玄奘西行的史实及贡献，认识唐朝开放的对外政策的影响及启示。通过对鉴真东渡、玄奘西行中体现出的精神的了解，激发学生发学生积极上进、自强不息的学习动力。通过本课的学习使学生更清楚地认识今天对外开放交流的伟大意义。这也将有利于帮助学生理解今天的对外开放政策，最终明白只有开放与交流，国家才会发展与进步。
在教学过程中，教师注重教法的运用，使他们对历史课感兴趣，爱听历史故事，被新奇的事物所吸引，因此教师发挥这些有利因素，引导学生认识到历史课所具有的趣味性学好历史对于增长他们的知识储备。教学过中老师更是抓住学生特点，一方面运用生动直观的形象引发学生的兴趣，使他们的精力始终集中在课堂上；另一方面创造条件和机会，鼓励学生积极发表见解，勇于质疑，让学生热爱课堂。在教学中，教师展示试料，引导学生解读，层层分析，以便学生更好的了解中华文明的深远影响。
唐朝是中华文明发展史上的 繁荣时期之一，唐朝的繁荣与中外文化交流的繁荣有密切的关系。唐朝交流的两大代表人物玄奘和鉴真在唐朝产生了重大影响。唐朝中外交流繁盛的主要原因主要体现在第一造船业发达，第二，有精通中外交通的地理学家。第三，关于外侨的法律规定体现了宽大的精神。唐朝的中外文化交流产生了重要影响，第一，唐朝的生产技术得到了进步与发展。第二，开放带来了唐朝文化艺术的繁荣与创新。第三，对外开放丰富了唐人的精神文化生活。
唐朝它海纳百川，吸收各国文明，既丰富了我国人民的经济文化生活，又更加促进了唐朝的繁荣昌盛；同时它又无私奉献，把中华文明的精髓传播到世界各地，扩大了“中华文化圈”的影响，对世界经济文化的发展做出了突出的贡献。本课通过呈现材料引导学生分析问题，这有助于学生认识到，包容的胸怀有利于唐朝吸收借鉴外来文明，有利于中国社会的发展与进步。
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