离别的时刻（节选）
文叶老师一件一件地把这些没（méi mò）收来的东西还给孩子们。她一个字也没（méi mò）讲，也无须讲什么。然而，当她拿着十二张粘贴起来的邮票走到一个虎头虎脑的小家伙面前时，却突然说话了——
“尤伟同学，这是你的邮票。金陵十二钗，真漂亮……老师对不起你。道歉的话不能带到中学里去。请你原谅我。”
孩子们的目光一齐转过来，感情的潮水载（zǎi zài）着一个个思绪的小船漂回到了一年前……
那是一次庄严的中队会。文叶老师正在讲台上向新入队的少先队员致贺词，忽然听到从后排座位上传来的争吵声。走过去，发现尤伟的手里拿着金陵十二钗的邮票，气哼哼的样子仿佛要吃人。文叶老师当即把这位小集邮爱好者的心肝宝贝撕碎了……
尤伟站了起来，红红的眼睛像一对红苹果。
这时候，尤伟的同桌站了起来。他的脸涨得通红，也许是过于激动，他的话说得不连贯，也不完整，但孩子们还是听懂了。原来那次开会，是他把尤伟的“金陵十二钗”邮票从书包里翻出来，他喜欢得不得了，就问尤伟在哪儿买的，尤伟悄声劝告他注意听老师讲话。谁料他拿出“铁哥儿们”的脾气说：“别装蒜，你不告诉我，我就不给你。”两个人的争吵声被文叶老师发现了。后来，尤伟代他受过，他虽难（nán nàn）受，可毕竟没有勇气站出来。“那都是我的错。老师，我……对不起尤伟……更对不起你……使你上火……”他泣不成声了。
教室里出现唏嘘声和抽泣声。孩子们的心纯洁无暇，真诚透明如同晨露。这样的心容易激动。文叶老师的双眼也变得迷迷蒙蒙了。
1.在文中的括号里给多音字选择正确的读音画“ ”。
2.“虎头虎脑”的意思是 。像这样形容外貌的词语还有 、 等。
3.画线句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，可以看出 。
4.读了这篇选文，你会怎样评价文中的文叶老师呢？
5.在离别的时刻，老师还会还给同学们一些什么东西呢？展开想象写一写吧。
【参考答案】
1.mò méi zài nán
2.形容壮健憨厚的样子 示例：浓眉大眼 虎背熊腰
3.比喻 红红的眼睛 红苹果 尤伟哭了，流泪流得眼睛都红了
4.文中的文叶老师是一位对学生认真负责，也勇于承认自己的错误的好老师。
5.示例：老师还可能还给女孩子上课时偷偷照的小镜子，男孩子在桌上刻字的小刀……
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