1、常用批注符号：
批注符号，就是在读书时，用一套大家约定俗成的符号，在文章上对自己认为重要的、有用的或应注意的字、词、句、段加以圈、点、勾、画，做出相应的标记。
圈、点、勾、画做标记的过程是读、思、记的阅读学习过程，有做标记的阅读，可以增进理解，增强记忆，便于复习，便于查检、摘录。
直线“—”画在生字或需要解释的词语下，用以批注时注音或解词。
圈字码①②③用来标示自然段的序号，便于查找内容。
波浪线“~~~~~~~~”画在自己欣赏、或是文章中的关键语句下面，以便加深记忆、理解。
圈点“。。。。。”标在文中的重点词或优美词语下面。
三角号“ΔΔΔ”标出句子的关键词。
问号“？”，自己阅读到有疑问的地方可以批注“？”，并写出自己的疑问。
感叹号“！”，用在自己有感叹或惊奇的语句旁边，可以抒写所感。
分段号“//”用来划分段落，可以附注书写段落大意
分层号“/”用来划分层次，可以附注书写层次大意。
“批”即批语，也指评语，如在文章旁边写上段落、层次大意，对文章中的修辞、叙述、说明、议论的方式进行评价或欣赏，或对思想内容、观点见解、表达方式、作者思路、遣词造句加以评论和辨析，也可提出质疑，也可写出自己最独特的感受。
“注”，就是注释，如对难字生词，文章背景，作者材料，人物典故，风土人情等，加以解释或提示。
“批注”就是把批语和注释随手批写在文章或书中的空白地方，以帮助自己理解阅读内容，引发自己进一步地深入思考。
2、批注的形式：
从批注的位置上来说，可以分为眉批、尾批、旁批和夹批。批在书头上的，是“眉批”；批在一段或全文之后的，是“尾批”；写在字、词、句旁边的，通常写在书页的左边或右边的，是“旁批”；写在字行中间的，是“夹批。”
从思维的角度来说，批注的形式可以分为；
画记式：用各种符号将重难点、疑点画出来。
注释式：注上读音、字义、词义、作者、典故出处等。
分析式：针对某一句、某一层或某一段进行具体含义的分析。
概括式：也称归纳式，层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。这种方法适用于有一定学习基础的学生。
评价式：对文章中某一事物、某一用语、某一修辞和某一写法进行评价。
联想式：就文章内容所展开的想象和联想。
疑问式：在阅读中，产生的疑问，表达与原文章不同的观点。
感悟式：在阅读和自己的经验相吻合的某部分文字时，便把这种感受、顿悟到的心得写下来。
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