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《狮王进行曲》教学反思
《狮王进行曲》教学反思
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《狮王进行曲》教学反思
《狮王进行曲》教学反思
《狮王进行曲》节选自圣桑的《动物狂欢》
,音乐旋律很符合故
事事情、角色的变化,十分合适让幼儿欣赏。本次活动从孩子们喜爱
的动物故事引入教学,
故事的导入引起了幼儿学习的兴趣。
作为音乐
欣赏,更多的是让孩子能感受到音乐的魅力,除了音乐的直接感知,
我还通过图谱的
.
方式帮助幼儿来建立故事与音乐的匹配概念。引导
幼儿利用自己的身体动作来夸张的表现和模仿动物的神态、
动作、
声
音、形象进行艺术表现,促进幼儿的合作交流,使幼儿体验成功、合
作的快乐。
本次活动幼儿积极性很高,
幼儿一贯的模仿学习变为创造性的学
习。
活动一开始以节奏游戏导入,
既激发了幼儿学习的兴趣又为后面
活动的开展做了铺垫。接着开门见山,通过开放式提问,让孩子带着
问题第一次完整欣赏音乐,
使幼儿在森林这个大的空间内展开充分的
想象,发展了幼儿的想象力和对音乐的感受力。然后,运用图片、讲
故事、图谱等多种媒体,把抽象的内容具体形象化,对于较少开展音
乐欣赏课的我们这方面有助于幼儿理解音乐。
幼儿边欣赏边分角色表
演,刚开始时他们还有些拘束,放不开,但在我的引导下,他们很快
就融入角色,虽然动作不是那么优美、那么到位,但幼儿真正体验和
享受到音乐活动的快乐这是最重要的。
活动中也存在不足:
1
1
、可能由于孩子们平时积累的动作不够多,幼儿模仿动物形象
动作比较单一,
所以在变换动作时显得单调了一些,
让整个创编环节
显得比较的呆板。
2
、幼儿欣赏乐曲的次数相对来说有点少,对乐曲的节奏、韵律
还没掌握好。
引导语不够严谨,简练、有点啰嗦。在第二课时我会对活动中的
不足加以完善,
将重点启发和引导幼儿更加深入细致地理解并表现音
乐。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/486573f8588102d276a20029bd64783e09127d9f.html
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