课题：14.普罗米修斯 （试讲稿） （四年级.上）
教学重难点：感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情，了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
教学过程：
一 导入新课
我们都知道，在中国古代神话中，是女娲创造了人类。在古希腊神话中又是谁创造了人类呢？对，是普罗米修斯。他不仅创造了人类，还带给人们光明和幸福。这节课我们就一起去认识他。坐端正，看老师板书课题。（板书：30 普罗米修斯） 师：齐读课题 师：声音洪亮，干脆利落
二 预习交流
1．师：课前同学们已经根据学习单预习过课文，大屏幕上的生字词谁来挑战一下？请你 师：跟老师读，饶恕，这次不错请坐。大家一起读。众神的名字也不好读，大家一起读。谁还想读？ 2．师：在这一课里，同学们觉得哪一个字比较难写？恩，那我们一起来看“膝”这个字，要写好它得注意些什么呢？请同学们先仔细观察。请你说 你呢 师：根据同学们的提醒，先来和老师写一写，写这个字时注意左窄右宽，右边最下方是一个像水底。好，在你的练字纸将这个字写两个，注意正确的坐姿和执笔姿势。写完同桌交换评一评。
三 品读体验
1师：字词同学们已经掌握的不错了，现在请同学们带着词语走进课文，边读边想课文主要讲了一件什么事？同学们可以先弄清楚每段的意思，再将他们合起来就弄清文章主要内容了。这叫做段意合并法。请你
师：普罗米修斯拿取火种，被宙斯惩罚，最终被大力神相救。老师把他写下来（板书：取火 惩罚 获救）
2（1）师：普罗米修斯为什么要拿取火种呢？请同学们默读课文圈画出相关语句认真体会。请你来说
师：你找的很准确。这是普罗米修斯盗火的起因。没有火人类的生活艰难、痛苦、不幸。让我们边读边想象画面
师：普罗米修斯看到人类过着这样的生活决定拿取火种。有了火，人们的生活发生了怎样的改变？请你
师：想象一下，人类还会用火干什么呢？请你来说 取暖 照明 打造工具
师：火使人类从寒冷走向温暖，从黑暗走向光明，从悲惨走向幸福。你们说普罗米修斯带给人类的仅仅是火种吗？不是，还是什么呢？靠墙的女同学 师：光明、幸福、安全和温暖。普罗米修斯是这样说的也是这样做的，当人们享受着着火带给他们的光明与幸福时，普罗米修斯在忍受着怎样的痛苦呢？下面请同学们默读故事的经过，看看故事中哪个人物或情节最触动你，请用抓住关键词句的方法，自由朗读课文圈画出相关的语句，读完组长带领组员交流讨论。
（2）为人类造福有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！是呀，这样一位为人类造福的神他有错吗？没有。 所以面对众神之王宙斯他坚定的说——（）面对劝说他的火神他还是坚定的说——一起读
（3）师：“死死地锁”“日夜风吹雨淋”从中你体会到了普罗米修斯的痛苦，这是一种怎样的痛苦呢？请你
师：夏天烈日当空炙烤着大地，也炙烤着普罗米修斯。冬天寒冷刺骨，身上结满了冰。
师：是啊，他既不能动弹也不能睡觉，日夜忍受着这样的痛苦。除了肉体所遭受的痛苦以外，当夜晚来临时，空无一人的山崖，他还遭受着什么呢？请你来说 无尽的孤独，难言的寂寞，内心的恐惧。这是肉体和精神上的双重折磨呀！让我们用朗读感受它的痛苦。
师：面对这样的折磨，他从未放弃，因为他始终坚持着一个信念——一起读 三组代表
师：请看，这就是凶恶的鹫鹰。他用嘴，啄开普罗米修斯皮肤，撕扯他的皮肉，那尖利的嘴像钢钩一样剜割着普罗米修斯的肝脏，这是一种怎样的痛呢？请你 痛不欲生、撕心裂肺、生不如死
师：是啊，生不如死！白天，让他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长出来。他所承受的痛苦永远没有尽头。一年、十年、百年、千年。面对这无休止的痛苦他屈服了吗？没有，因为他心里始终想着，一起读——
师：他坚决不向宙斯的低头，从他的言行中你体会到了什么呢？请你来说 师：他为人类造福，不畏强权，勇于牺牲一切。是啊，他是一位正义之神！他是英雄！他让我们敬佩！（板书：勇于牺牲）
师：但此刻，高加索山下的人类知道他的痛苦吗？那让我们一起用朗读将普罗米修斯的痛苦告诉人类吧！
师：人类听到了你们的呼唤，但他们是凡人无能为力，就在这时，大力神赫拉克勒斯来了，一起读最后一段，这是故事的结果。
师：啊，这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。普罗米修斯终于获救了，此刻你的心情是怎样呢？请你来说 高兴、激动、如释重负。让我们再次为他的获救欢呼吧！
（4）课文学到这里，那位同学能按照起因、经过、结果的顺序，讲讲普罗米修斯“盗”火的故事？请同学么自己练一练，同桌互相讲一讲，谁愿意讲给大家听？
四 拓展延伸
（1）师：课文学到这里，谁还有不明白的问题？请你 学贵有疑，你不明白火神为什么敬佩普罗米修斯。谁能帮帮他？
师：你不仅是个爱帮助同学的孩子还是个聪明的孩子。火神认为普罗米修斯的行为是正义的也是大胆的，所以敬佩他。
（2）师：关于这一部分，老师这里还有一个小故事，咱们一起来看。故事读完了从中你体会到了什么呢？请你 哦，你认为众神之王自私，冷酷、无情。从这个故事中我们更加体会到了普罗米修斯为人类造福不怕牺牲的精神。
（3）师：这两个故事只是古希腊故事中的一朵小小的浪花，在《希腊神话》这本书中还有很多这样的故事，请同学们看到了后资料袋。课下请同学们将今天的故事讲给你的爸爸妈妈听，再读一读《希腊神话》这本书。
下课，同学们再见
我的试讲完毕，感谢各位评委老师的耐心聆听，请问可以擦掉我的板书了吗？
五 板书设计
30 普罗米修斯
取火 惩罚 获救
膝
勇于牺牲
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/47659dd9ae45b307e87101f69e3143323868f557.html
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