新课标鲁教版八年级下册政治复习提纲
第五单元 热爱集体 融入社会
第十课 我与集体共发展
1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。
2．个人与集体的关系是密不可分的：
①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；
②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）
①任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；
②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③历史的发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小团结才有力量。
二、为了集体的发展
1、个人利益与集体利益的关系：
①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。②以集体利益为重，并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
2．如何处理集体利益和个人利益的关系？
①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
3．怎样为集体添光彩？
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益：
①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中；③维护集体荣誉和利益，还应当体现在集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；
④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
4．在日常生活中我们应当怎样为集体添光彩？
①在生活中要懂得关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。
②要尽职尽责的完成集体分配的每一项任务。③要发挥个人的特长，努力做好本职工作。
5.如何维护国家的荣誉和利益？
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
第十一课 关心社会 亲近社会
一、面对发展变化的社会生活
1．社会生活日新月异的原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。
2．青少年为什么要参与社会生活？
为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人，我们只有在社会这个大课堂里亲身实践才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
3．中学生应怎样参与社会生活？
①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。②参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题。③面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。④面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。
4．怎样认识从众心理？
积极：一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成
消极：另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
二、养成亲社会行为
2、谦让的表现有哪些？
①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；②能自觉地为他人着想，做到先人后己；③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
3．什么是分享？分享的意义：
分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受。
意义：①把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；②把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。③把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获。
4、怎样助人？
首先要真诚，还要注意方式和方法：①借助别人和社会的力量；②注意自身安全；
③注意维护他人自尊。
5．怎样养成亲社会的行为？
①积极参加社会公益活动 虽然我们现在年龄小，力量单薄，但是我们可以为社会做许多力所能及的事情
②关心社会发展，关注国家大事 要关心祖国的建设事业，还要关心身边社会生活中的实际问题
③服务社会，奉献社会 一个人能力有大有小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献
④我们还要学会谦让、分享和助人；
第六单元 与大自然和谐相处
第十二课 感受大自然
一、感受大自然之美
1.美丽的大自然对我们身心成长的作用：带给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
2.鉴赏自然风景要注意哪些问题：要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
3.美的自然对象可以分为:一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。
二、人与大自然的不和谐之音
1．人与自然不和谐的表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。
2．自然物种减少
①原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
②危害：人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
3．环境问题
①含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
②危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
第十三课 关爱大自然 保护大自然
一、关爱大自然 从我做起
1．怎样关爱大自然？
①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；
③美化自然，让大自然美丽永存。
2．保护生物多样性的意义：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。
3．怎样善待大自然？
①善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②善待自然就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③善待自然要合理利用自然资源，保护生态环境。
5．怎样美化自然？
①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林；
②美化自然就要保护好自然景观，依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。
7、怎样保护自然景观？
要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境；要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观。
二、依法保护人类共有的家园
1．怎样正确处理人与自然的关系？
做到与自然和谐相处，要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然；还要遵守人与自然的法律规范，依法保护大自然。
四大基本原则：经济建设与环境保护协调发展；预防为主，防治结合，综合治理；谁污染谁治理，谁开发谁保护；依靠群众保护环境。
2.青少年如何保护人类共有的家园？
①增强环保意识，树立环保观念；②学法守法，依法保护环境；
③从自身做起，积极为保护环境做贡献
第七单元 在科技飞速发展的时代里
第十四课 感受现代科技
一、现代科技在身边
1．现代科技给生活带来的新变化：现代科技极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
2．为什么说科技是社会发展的强大推力？
①科学技术是第一生产力。②科学技术是人类文明的标志。
③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
3、为什么说科学技术是第一生产力？
①人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。②尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
③实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
二、快速发展的现代科技
1、信息技术：
①信息技术革命是当代科技革命的中心。
②信息技术包括：微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
③当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。
2、生命科学：
生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用。
3、我国为什么要大力发展空间技术？
①空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。
②空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
③空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标志。
第十五课 走创新之路
一、创新与科技发展
1．为什么要创新？（如何理解科技发展靠创新？）
①创新是力量之源、发展之基。②不断创新是当代科技发展的主旋律；
③创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。
2．科技与创新的关系：
创新是力量之源、发展之基。科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新。
3．好奇心与创新有什么关系？
①好奇心是科技发明创造的起点，是创新的最初动力。
②只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。
二、搭起创新的桥梁
1．青少年应怎样培养自己的创新精神？
①善于观察见微知著，是产生创新思维的重要前提；
②想象是创新的先导。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。要“能够像”、“善于想”；③求异思维是孕育一切创新的源头；
④知识是创新的前提，创新没有捷径；
⑤提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。
第八单元 生活在依法治国的国家
第十六课 治国安邦的总章程
1．为什么宪法是国家的根本大法?
①宪法规定国家生活中最根本的问题；② 宪法具有最高的法律效力；
③宪法的制定与修改程序比其它法律更为严格。
2．宪法规定国家生活中哪些根本的问题？
我国的国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机构的组织与职权，国家标志等。
3．宪法具有最高法律效力的表现在：
①一方面宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。
②另一方面任何法律都不得同宪法相抵触，否则无效。
4、为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格？
①宪法的最高法律地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
②为了维护宪法的尊严和最高地位，保障宪法的权威和稳定性。
5．为什么宪法是最高行为准则（表现）?
①宪法一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。
③宪法是全体公民的最高行为准则。
6．宪法一切国家机关和国家机关工作人员行使国家权力的最高行为准则，具体表现出为：一是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法禁止做的事；二是国家机关和国家机关工作人员不得拒绝做宪法规定做的事；三是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法未授权的事。
7、为什么中国共产党的各级组织和全体党员都要模范遵守宪法，严格按照宪法办事？
宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化。中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范地遵守宪法，维护宪法的尊严，在实践中坚持“在宪法和法律的范围内活动”。体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会削弱人民群众对党的信任和拥护。
8、青少年应该怎样增强宪法观念?
①认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。②在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。
③要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，用实际行动捍卫宪法的尊严。
第十七课 建设社会主义法治国家
1．依法治国含义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业， 管理社会事务，保证国家各项工作依法进行。它要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。
2、依法治国意义：
①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。
②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
③依法治国是建设中国特色社会主义文化的重要条件。
④依法治国也是实现国家长治久安的重要保障。
3．社会主义法制建设的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
含义：
①有法可依，就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的意：各个方面都有章可循、有法可依。
意：有法可依是建立健全社会主义法制的前提和先决条件。
②有法必依，就是要求任何和组织和个人严格遵守法律的规定。
意：有法必依是健全社会主义法制的中心环节。
③执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律时做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容、原则和程序办事。
意：执法必严是健全社会主义法制的重要条件。
④违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。
意：违法必究是健全社会主义法制的重要保障。
4．青少年怎样做知法、守法 、护法的合格公民?
认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法治观念，为依法治国，建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
5、法律监督的主要内容包括立法监督，执法监督，司法监督
法律监督的意义：法律监督是整个社会主义法制建设的重要环节，是实现依法治国的重要手段。
含义：
①立法监督 立法监督主要是对国家、地方和行政立法活动的监督，防止违宪立法，从而保证宪法的尊严和社会主义法制的统一。
②执法监督 执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监督。
③司法监督 司法监督是对司法活动的合法性进行的监督。
6．监督的主体包括：国家权力机关、中国共产党和各民主党派、中国人民政治协商会议、各种社会团体和公民个人，以及司法机关对自身系统的监督。
7．在我国，每个公民都依法享有监督权：
①公民行使批评建议权的途径：公民可以通过提出批评建议、新闻报道、来信来访等形式来行使批评建议权。
②公民依法行使批评建议权的重要意义：公民依法行使批评、建议权，有利于国家机关加强廉政建设，监督国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
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