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班会活动设计
活动
不给自己找借口
主题 活动

时间 活动
2.
在活动中认识到学习是自己的事情,初步建立自我规目标
划、自我管理的行为意识。
活动 准备

1. 排练小品。 2. 课件。
一、 观看小品,谈体会。 《不是我的错》
语文课上,老师让ABCD四位同学到黑板前听写词语,结果,没有一个人全对。老师生气了,问他们:“怎么回事?刚刚上过的课文,让你们好好复习,怎么错这么多?”
A:老师,我昨天回家后头痛,没复习,不是我不想复习…… B:昨晚妈妈带我参加她的同学会,没来得及,不是我……
C:我写完别的作业已经十一点半了,妈妈催我赶快睡觉,不是……
D:昨天放学时我忘带语文课本回家,不是我……
设计者 活动


班级
1. 通过活动,让学生了解找借口、拖拉等行为的危害。
1.以上同学都觉得“不是我的错”,你们怎么看待他们的解释?(板书:不找借口,学会为自己负责) 2.你们有类似的经历吗?
3.交流一下:这样做会给自己带来什么影响?
小结:借口是一块敷衍别人,原谅自己的“挡箭牌”,它

会让人变得懒惰、拖拉、说谎和不负责任,让人最终一事无成。我们看一下美国西点军校是怎样教育学生“不找借口”的。 二、 故事引入
《四个“标准答案”
世界闻名的美国西点军校,迄今已经培养出22为总统,370多位将军。在这个军事院校里,有一个传统,遇到学长或军官问话,新生只能有四个答案:“报告长官,是”“报告长官,不是”“报告长官,没有任何借口”“报告长官,不知道”。除此之外,不能多说一个字。
比如学长问:“你认为你的皮靴这样就算擦亮了吗?”你的第一个反应肯定是为自己辩解:“报告长官,刚才排队时有人不小心踩了我。”但是不行,所有的辩解都不在那四个标准答案里,所以你只能回答:“报告学长,不是。”学长问为什么,你只能答:“报告学长,没有任何借口。
学校之所以这样规定,就是让学生明白,表现不好是没有任何借口的。西点军校不只培养优秀的军事人才,也培养无数的商界精英,就是这四个“标准答案”,让许多人受益终身。
1. 人们在做不好一件事情时,为什么会找这样那样的借口呢?
2. 教师引导归纳分析: 1 明白自己的责任。 2 遭到批评,找托词。 3 拉,缺少自制力。 三、 测测我自己
1. 当你认为“考试成绩好”时,你是怎样想的? A自己聪明 B自己用功 C考试题目简单 2. 当你认为“考试成绩不好”时,你是怎样想的? A自己笨 B自己不用功 C考试题目难 D运气不好

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/45d40ee210a6f524cdbf853d.html

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