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《现代诗二首:秋晚的江上、花牛歌》公开课教学设计(部编本四年级上册)
《现代诗二首:秋晚的江上、花牛歌》公开课教学设计(部编本四年级上册)
发布时间:2023-07-16 13:05:59 来源:
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《现代诗二首:秋晚的江上、花牛歌》公开课教学设计
(
部编本四年
级上册
3.
现代诗二首(一课时)
上课时间:
主备:顾琴
教学内容:语文书
p8-9
教学目标:
1.
认识本课的字词。
2.
通过有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的
愿望。
3.
培养学生的想象力,激发学生写诗的兴趣。
教学重点:
能够说说诗中描绘了哪些景物,并说说这些景物构成了怎样的画面。
教学难点:
感受诗人的“巧思”
。
教学过程:
一、谈话导入。
1.
同学们,
今天我们要学习两首现代诗,
这是一篇自读课文,
课文最前面有一段导语,
通过导语我们就知道学习这两首诗歌的方法了。谁来给我们读读。
(学生个别读)
2.
这段导语中你提取出了哪些方法?板书:读诗歌,说景物,想画面。
3.
接下来,我们就用这些方法来读读两首诗,我们先读第一首《秋晚的江上》
。
二、学习第一首。
(一)读出节奏
1.
出示《秋晚的江上》
,自己读一读,注意读准字音。
(学生自读,指名朗读)
教学提示:
①正音,尽(
j
ǐ
n
)管、芦苇(
w
ě
i
)
。
②用诗和句子的不同排版对比教学,让学生在朗读中体会现代诗歌分行的特点,并通
过朗读,读出诗歌的节奏。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/458300c081d049649b6648d7c1c708a1284a0a89.html
《《现代诗二首:秋晚的江上、花牛歌》公开课教学设计(部编本四年级上册).doc》
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