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2021年春季幼儿园教学工作总结
2021年春季幼儿园教学工作总结
发布时间:2023-02-28 20:07:53 来源:
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2017
年春季幼儿园教学工作总结
作为一名教师。
2017
年春季幼儿园教学工作总结一
期末临近,
回想这学期以来的教学工作,
感觉真累,
但也伴随着收获的快乐。
一学期以
来,我都在不断的反思着自己,努力使自己的工作更有成效,让幼儿学的轻松、扎实。现将
本期的语文教学工作总结如下:
一、自身素质的提高
高素质的幼儿要靠高素质的幼儿教师来培养。
作为一名幼儿教师,
如果在各科教育教学
环节上有丰富的学识理论,
结合到每一教育环节上,
注意自身的教育教学修养,
那么幼儿就
会通过教师这面“镜子”不断地去模仿,不断地去学习。所以我积极学习教育教学理论,把
新课标的理念渗透到幼儿教学中,
注重以培养幼儿的合作交流意识和实践创新能力为主,
充
分利用各种资源,
经常和组内老师探讨,
遇到不够明白的地方虚心请教,
力争教学上精益求
精。
二、具体教学工作
学前班是孩子进入小学的第一步,
起到幼小衔接的作用,
正如修筑高楼大厦一样,
必须
要为幼儿的成长打下坚实的基础。
本学期,
我主要在幼儿学习习惯、
汉语拼音教学、
识字教
学、写字训练、快乐阅读等方面作了努力。
1
、培养幼儿良好的学习习惯
作为学前班的小朋友来说,如何能让他们在
40
分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要
的,
也是非常难的一件事情。
因此,
培养幼儿良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
从
开学的第一个星期开始,
我就采用编儿歌、
口令等形式,
将幼儿学习习惯的培养融入情趣之
中,
让他们在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐姿到站姿,
从拿书到读书,
从保持正确
的书写姿势到爱惜学习用品,从举手的姿势到倾听的习惯,我都不厌其烦地讲、说、练,可
能是碎碎念的功力还不错,
通过一期来的培养,
我班幼儿都养成了良好的学习习惯,
这样也
提高了课堂教学的效率。
2
、抓好拼音教学
拼音课是学前班教学中的一门重要学科,
是幼小衔接的一道难关,
也是识字阅读的拐杖。
那么孩子们在阅读识字之前就要学好拼音,
这意味着他们如果能掌握好拼音,
就可以具备一
定的自学能力,
既能品尝识字的甜头,
又能体会阅读的魅力。
所以我在拼音教学方面下了很
大的苦功,坚决不让一个幼儿掉队。
处于幼儿期的孩子,
是十分贪玩好动的。
在拼音课中为了迎合孩子们的兴趣提高其学习
的积极性,
我运用了多媒体教学,
但是一节课要达到实效单靠多媒体、
图片和活动教具是远
远不能满足他们的需求的,
孩子们不仅要好看、
好听、
还要好玩。
所以我上课时让他们多动
动脑、动动手、动动口,如:用“毛条”拼字母,自编儿歌、玩“摘苹果”
、
“开火车”
、
“玩
手指游戏”
等多种形式调动了孩子们学习的积极性,
营造了愉悦的学习氛围,
还让孩子们在
不拘一格的学习方式中积极愉快地度过幼小衔接的第一道难关。
经过一学期的拼音训练,幼儿掌握了
6
个单韵母、
21
个声母和
7
个整体认读音节的音
形以及书写。能区分平舌音和卷舌音,掌握了声母
j
、
q
、
x
与ü拼读的规则,拼读能力也加
强了。在学完单韵母、声母后,我发给每人一份音节表,学到哪儿,读到哪儿,竖着读,横
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/42c5753db80d4a7302768e9951e79b89680268a5.html
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