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关于幼儿园大班学期教学工作总结7篇
关于幼儿园大班学期教学工作总结7篇
发布时间:2023-02-28 20:07:53 来源:
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关于幼儿园大班学期教学工作总结
7
篇
关于幼儿园大班学期教学工作总结
7
篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行
分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以给我们下一阶
段的学习和工作生活做指导,让我们来为自己写一份总结吧。总结
怎么写才是正确的呢?以下是精心的幼儿园大班学期教学
7
篇,欢
送大家分享。
学期工作又结束了,本期我在《纲要》精神的指导下,认真实
施了本班的数学实验。在实施过程中,我认真落实各项实验活动,
较好的完成了本期实验任务,取得了一定的成效。现总结如下:
1
、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜
书。
2
、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。我班经过一
学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一
人的学具和书丧失。
在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养
孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主
旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣,
让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历
程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数
学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方
块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持
以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑
并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动。
通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,
螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括
化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力。并且在活动中我
注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的
能力。
通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了
量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能
力,奠定了一生都受用的根底。
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的
对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长
不仅不能缺席或无视,更该担负局部的责任。所以在活动中我非常
注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助
幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力开展。
本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子
们在家长的协助下完成得非常好。可见,密切的家长工作取得了一
定的成效。
1
、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关
系,能在生活中加以运用。
2
、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的
困难,相信自己的数学能力。
3
、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。
4
、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模
式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探
新的强烈愿望。
5
、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7c83b903acf8941ea76e58fafab069dc5122472e.html
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