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幼儿园小班语言教案:香甜的小溪
幼儿园小班语言教案:香甜的小溪
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幼儿园小班语言教案:香甜的小溪
【活动目标】
1
、理解故事内容,感知小溪由清到浑,又由浑到清的过程。
2
、知道植树造林对河流的影响,萌发爱护树木和河流的情感。
【活动准备】相关课件、电脑。
【活动过程】
一、观看课件,引起兴趣。
1
、师:宝宝们,看,图片上有什么?(小兔、房子、小鸟、小
河……)
2
、师:小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。
突然有一天小溪水变得怎么样了?“咦,这是怎么回事呢?”
二、感知故事,理解内容。
1
、师:刚才小朋友讲了这么多的原因,都很有道理,让我们一起
看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。
2
、讲述故事第一部分(结合图片讲述故事
1~3
自然段)
(出示图
2
小兔看见大象和野猪在拔树)
提问:小兔上前一看,看到了谁呀?(野猪和大象)
野猪和大象在干什么呀?(幼儿个别回答:在拔树)
野猪和大象竟然在拔树。(出示图
3
小兔跑去劝阻)
师:看到这个场景的小兔很生气,她跑过去大叫:别拔了,你们
毁掉了小溪水!
1/3
提问:小兔很生气的说了什么呀?谁来学一学小兔的样子。(幼
儿个别和集体模仿小兔的样子。)
师:听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪,“这和小溪水有什么
关系呀?”
宝宝们,你们来说一说为什么拔掉了树木,小溪水就会变脏的呢?
(幼儿按照自己的理解回答)
观察图片中大象和野(
)猪的表情。
教师小结:树木的作用可大啦,树根可以吸水和抓泥土,防止洪
水,可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。拔掉树会造成水土流失,
还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水,破坏了我们的环境。
所以小兔才会那么生气的对着他们大叫,那么宝宝们如果你们看
到有人在拔树你会怎么做呢?
(告诉他不要拔树,要种树等等)那我们来看看野猪和大象是怎
么做的。
3
、讲述故事第二部分
4
~
6
自然段,(出示图
4
野猪和大象比赛
栽树)
提问:野猪和大象在干什么呀?(栽树)
原来野猪和大象知道自己做错了,因为拔树是破坏环境的行为,
所以他们决定比赛栽树,树长大后,小溪水变得怎么样了?
(变得很干净,又能保护我们的环境了。)
三、完整欣赏故事。
师:这个故事有一个好听的名字叫《香甜的小溪》,你们愿意跟
着老师一起看着图片,讲一讲这个好听的故事吗?
(教师带领幼儿一起讲述故事,配上动作表情。)
2/3
四、交流讨论。
师:故事讲完了,老师要来考考你们了,砍树、拔树会使我们的
环境变得怎么样?(幼儿自由回答)
五、延伸活动。
讨论:我们幼儿园里也有许多小树,我们可以怎样关心帮助它们
呢?
总结:宝宝们说了这么多的好办法,那么让我们一起去行动吧!
跟着老师一起去给小树浇水吧!
3/3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/428d4396afaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d87.html
《幼儿园小班语言教案:香甜的小溪.doc》
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