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二年级爱国主义教育主题班会教案
二年级爱国主义教育主题班会教案
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二年级爱国主义教育主题班会教案
五星红旗又象征着什么呢
?
2
、理解国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形,
长
与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天
;
红色表达庄严热烈,象
征革命
;
红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上
方,
为黄色,
显示光明
;
黄色还表达中国人是黄种人的特征
;
黄色往往
让人和金色联系起来,
能表达优美、
温和与珍贵。
五星中,
一星较大,
代表中国共产党
;
环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对
大星的中心点,
这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的
四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、知道会唱国歌也是爱国的表现
1
、
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样,从唱国歌上就可
以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话,
我们在唱国歌时
的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟
有没有民族自豪感。
2
、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想
作为黑眼睛黄皮肤的一员,
作为国旗主人的一员,
我们应该做些什么
呢
?
为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我
们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。
1
四、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来
1
、作为小学生的我们,生活在美好的和平年代,我们不能像烈
士先烈一样为国捐躯,浴血沙场,我们又能怎样践行爱国呢
?
2
、我们的任务是好好学习。具体表现为:认真上好课,珍惜时
间,按时完成作业。孝敬父母,尊敬老师,感恩祖国。同学们,热爱
祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多
体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱
学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能
忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中
华民族的全面振兴需要我们去创造,
未来是美好的,
希望你们努力学
习,
刻苦熬炼,
掌握科学文化知识,
把明天的祖国建设得更繁荣富强
!
五、总结:
我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远
;
历史恩怨,
国危的呼号也融进了历史。
但是,
国旗,
这新中国的象征
;
国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民
族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的
光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路
;
国歌的旋律激励我们
继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
【二年级爱国主义教育主题班会教案二】
班级是由师生个体
组成的群体。集体是教育的目的,又是教育的手段。组织丰富多彩的
生动的教育活动,不仅可以给教育者以知识、经验、智能,而且能丰
富他们的精神生活。
2
随着改革开放的不断深入,
针对当前学生思想的实际情况,
班级
组织了“昨天、今天、明天”的主题班会。
一、活动构想:
社会发展的每一时期,
学校工作的每一阶段,
都有着特定的中心
任务和内容,
党的十一届三中全会以来,
领会邓小平建设有中国特色
的社会主义理论既是整个社会的中心任务和内容,
也是当前学校教育
学生的出发点和归宿点。当然也是我们组织这次主题班会的立足点。
这次班会主题要明确、思想要性强,并具有时代气息。因这是一
种创造性活动,
集体主义和创造精神应是这次班会的灵魂,
在活动中,
提倡学生的自编、
自导、
自演,
要通过这次活动,
培养学生独立思考、
独立创造的精神和能力。
二、活动主题:昨天、今天、明天
三、活动形式:演讲、畅谈
四、活动准备:
1.
制定计划:为使这次活动的开展有章可循,有据可依,要对整
个活动过程做了具体而细致的安排。
安排好活动分工,
使每个学生在
活动中都有自己的岗位职责,发挥他们的主人翁作用
;
准备好器材,
训练好技能,布置好场地。
2.
落实:
让每位学生找出符合本次主题的新旧照片,
在照片下标
上标题。让电教室培养一位能熟练掌握多媒体教室全套设备的学生,
负责音响。由几位班干部负责布置教室,营造一种浓烈氛围。
选择一位有播音经历的学生家长事先按要求录音。
选择三位有一
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/421e9ceadf3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b090.html
《二年级爱国主义教育主题班会教案.doc》
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