对教师工作作风的认识

发布时间:2019-03-21 11:41:53   来源:文档文库   
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对教师工作作风的认识

南阳胜学校 苏燕彦

为进一步加强作风建设,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,根据上级要求,我努力树立廉洁、勤政、务实、高效的新形象;消除被动应付、克服享乐主义。现就教师作风我谈几点认识和体会:
一、对作风建设重要性的认识
  加强道德建设是坚持党风廉政建设的一项重要内容,是我们做好学校工作的重要保证。而开展作风建设也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要,是新时期党对我们的要求。正是基于这种认识,我们更应该积极认真查摆工作作风和思想工作方面存在的问题和不足,分析原因、理清思路,下大力气抓好整改。

二、作风建设包括哪些方面
  通过前两次论坛,我一边学习,一边接受领导和同事们的教育,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面深刻反思和认真听取别人的批评意见,我对教师作风建设方面有如下一些认识。

1.学习贯彻上级教育部门精神,在自己的工作岗位上认认真真干教育,踏踏实实育人才,发扬求真务实的工作作风,积极参加课程改革。在工作中不断学习,用先进的教育教学理论指导实践,不断创新,重视教育的过程管理,把工作落到实处,做人民满意的教师,办人民满意的教育。教师的工作是育人的工作,一名合格的老师,必须具有良好的道德品质和道德观念,才能用自己的人格魅力去影响学生,感染学生,让学生的心灵得到健康发展,形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生,让学生能在愉悦的环境中获得知识。只要我们广大教师热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生的德、智、体美等,就一定能提高学生的思想道德素质。

2.教育是一项平凡而伟大的工作,是关系千千万万孩子的未来,系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪,从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心,特别对于问题学生要给他(她)机会,用发展的眼光看人,树立学生的自信心,精心营造育人的一片蓝天。作为教师,用爱点亮学生心头的明灯,开启他们沉重的心扉,责无旁贷,任重道远。”“没有爱就没有教育,这就要求教师不仅有丰富的知识和学问,更有堪为人师的人格和品德,有着对学生的一种无私奉献的爱。

3.强个人师德修养。树立良好的师德形象,对学生晓之以理、动之以情、以理树人,用心育人。作为一名教师,就要有默默的奉献精神,甘为人梯,像春蚕吐尽青丝,像蜡烛化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。

4.在教育教学工作中,始终坚持以人为本的教育发展观,不断学习、勇于创新的教育实践观,关注细节、追求和谐的教育价值观,确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作,上好每一节课。关注每一个学生的健康成长,让孩子全面发展,全面完成上级布置的各项任务。
三、参加会议应注意哪些事项

1.认真听会

会议期间要认真听,不打瞌睡,或者看报纸、杂志,做与会议无关的事情,更不能随意走动,出入会场,这是对别人的尊重,也是对自己的尊重。

2.不玩手机:

会议期间,不能玩手机,干扰会议的纪律,同时也容易分散其他参会人员的注意力,打乱开会人员的思路,都是不尊重人的表现。

3.请勿吸烟:

会议期间,男士不要吸烟,一是人太多了,聚居在一起,空气本身就不好,还不容易流通,吸烟的话会让会议室烟雾缭绕的,还影响他人健康。

4.禁止聊天:

会议期间,不要窃窃私语,聊天,不要把开会看成了熟人同事聚会,好久不见聚到一起就说个不停

四、学校校纪校风方面的问题及解决办法

不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中,对于出现的工作问题和漏洞,总是说普遍存在的问题多,具体到个人的少。
  下一步整改措施:
  今后,我们要从思想上、行动上改正问题和不足,努力干好工作,争取新的成绩,具体是做到五心
  1.政治上要忠心。要全面认真系统地学习党的方针政策,习近平新时代重要思想。

2.教育教学要有雄心。做好日常工作,要不断加强政治理论学习及业务学习,提高工作水平,切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作,并且要不断更新教育工作理念,工作要积极、主动,勤动脑,多研究,力求工作上创新,有新突破。
  3.面对群众要有良心。要强化服务,时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位。
  4.对待工作要专心。要做一行、爱一行、专一行,严格要求自己。

5.提高能力要虚心。要经常向身边的优秀教师学习,不断提高自己的工作水平。
  总之,要始终保持共产党员与时俱进,开拓创新的精神状态,自重、自醒、自觉、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不图虚名,勤勤恳恳,兢兢业业,做好各项工作。




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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4201c3ce777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fc9.html

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