诚信主题班会记录

诚信主题班会记录

诚信主题班会记录

,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

篇三：

诚实守信班会记录 网络109班“关于诚实守信”主题班会 201X年9月23日 地点：

主楼318 主持人：

班主任 参加人:网络091班全体同学

一、指导思想 诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本，立德之源。讲究诚信，回归诚信，是对优良传统的继承和发扬，时代呼唤诚信，社会需要诚信，大学校园应该倡导诚信。为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》的文件精神，结合我班实际，我们拟定开展一次诚实守信主题班会。

二、目的要求、宗旨原则 我们以“贴近生活，贴近实际，贴近同学”为宗旨，针对同学们诚信意识淡薄、考试作弊、说谎、毕业生随意毁约和学生贷款拒绝履还等问题开展活动。争取在本院形成一种 “人人谈诚信，处处讲诚信”的氛围。

三、班会内容

（1） 班主人宣布班会开始并且说明班会主题思想。简要的说明大学生诚实守信的重要性。提到现在大学生考试作弊，毕业生毁约等问题日益严重。

（2）班长上台发言，举实例说明了作为新世纪的大学生一定要做到诚实守信，这样才能争取的处理好人际关系，并提到现在大学不只是学习知识，更要学习做人处事之道。这样以后才能在社会上立足。

（3）同学们自愿上台发言，谈论自己理解的诚实守信。 总结：

诚实守信是一种待人处事的态度，不论是在大学里还是在社会中都是非常重要的，所以当代大学生更应该发扬诚实守信的态度，从现在起，做一个诚实守信的大学生。

附送：

诚信主题班会说课稿

诚信主题班会说课稿

：

从学生熟知的故事入手，引出本次班会的主题。由此唤醒学生已有关于诚信的 知识记忆，激发学生对诚信新的探究欲。通过中国古代生动故事让学生认识和理解什么是诚 信。让学生以古人作为自己的学习榜样，诚实做事，诚实做人。感受诚信，领悟真谛

1、学生表演情景剧《诚信摆渡人》。

2、学生表演快板《诚信在我心中》。

3、学生诗朗诵《呼唤诚信》。【设计意图】为了更好进行诚信教育，我设计了以上三个表演，让学生在表演娱乐中明白：

诚信的可贵。通过交流领悟在生活中如何做一个讲诚信的人。发现诚信，因势利导

1、在我们周围，诚信的人和事，数不胜数，他们就是我们学习的榜样。在这一环节中我 设计了小品《检察人员走后》，让我们看到了周围不和谐的音符，同时安排孩子们对小品议一 【设计意图】观看小品后，学生们各抒己见，从各自坚持的道德规范、彼此不同的生活体验中寻求可以说服对方的理由，陈述观点，在道德两难的矛盾冲突中流露出最真切的情感。明 确了诚信与荣誉面前哪个更重要。

2、我因势利导，引导学生讨论，在学校和社会生活中还有哪些不讲诚信的行为？ 这些 不诚信行为对我们的社会和生活有哪些危害？ 通过学生的火眼金睛，把不讲诚信的现象挖出来，并启发学生思考：

如果生活中失去了 诚信，会怎样？通过正反两方面的对比和讨论交流，增强学生自信，纠正同学们的错误行为， 进一步增强了学生做一个诚信的好孩子的决心。【设计意图】通过讨论让学生说一说自己身边有哪些不诚信的行为和事，认识感悟不诚信的 行为和事对己对人的危害。认识到诚信在一个人成长的过程重要作用，进一步让学生在今后 生活中树立诚信的行为、摒弃不诚信的行为。

（四）体验诚信，感受幸福 在这一板块，我结合学生的日常生活，从实际出发，真正地帮助他们解决问题。基于这 样的出发点，我在这一板块当中创设了三个情境，从不同的角度引导他们分析如果遇到这样 的情况，应该怎样做到诚信。议一议：

实际生活中你遇到此类事情怎么办？ 情境1 ：

周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周 兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：

“这点忙都不帮，真不讲信用。”讨论：

你对 这件事怎么看？ 情境 2：

王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到 家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论：

她应该怎么办？ 情境3：

李三看见同学花钱大方，他很羡慕，。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的 10 元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说：

“如果你信任我，就把真相告 诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。讨论：

你知 道为什么他会把事情告诉张老师吗？ 以上的事例要求我们，从小就应该养成诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做 到表里如一，言而有信。【设计意图】：

通过典型事例充分感受诚信做人体现在平时点滴小事中。引导学生在生活中从 小事做起，从自身做起，做一个诚信的人，我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人 方面实质上没有大事小事之分。

（五）诚信宣誓，争当诚信人 我宣誓：

言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信， 以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗， 用诚信鼓起上进之帆。我诚信, 我快乐； 我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。【设计意图】：

引起学生思想共鸣，通过宣誓树立学生诚信道德情感。

（六）谈话总结，歌声升华 在《诚信中国》的音乐声中教师对本次班会总结。教师小结：

今天这堂课，你学到了什么？同学们，今天你们在班会上的成功表现，让我 非常高兴，在高兴之余，我希望通过这次班会能让诚信深深的扎根于每位同学的心灵，让同 学们明白诚信无价，“诚以待人”是为人处世的基本法则；让每位同学都能够更好地诚信做人， 在思想和行动上做到坚持诚信，捍卫诚信，立志诚信，做一名诚实守信的好少年。【设计意图】：

通过提问谈话，总结回顾本次班会的主题思想，并在一首与主题相关的歌曲中 进一步升华主题内涵。

六、说活动效果 本次以诚信教育为主题的班会，不仅给同学们增添了一次锻炼自我的机会，也给有才华 的同学提供了一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性 和必要性。经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到 了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/41fb9e86640e52ea551810a6f524ccbff021ca02.html