一 （积累与运用24分）
1．根据拼音在下面语段的括号中写出相应的汉字（4分）
翻开七年级语文课本，我们仿佛走进了一个多姿多彩的语文世界。打开文学之门，liú（）览新奇美妙的风景，探求未知的天地；依依往事会让你想起juān（）刻在心头的金色记忆；民俗风情是五彩bānlán（）的人类文化的重要组成部分，闪耀着传统文化的yìyì()光辉。
2．用古诗文原句填空。（6分）
①_______ __________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
② ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
③但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》)
④自非亭午夜分，______ ________________。
⑤成功的花，人们 。
⑥___________ _______________，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项 ( )（2分）
A．虽然我们成功地举办了2008年奥运会，但不能忘乎所以，还要总结成功的经验和需要弥补的不足之处。
B．爸爸多年未见的老战友到了我家，他们谈笑风生，连吃饭的时间都忘记了
C．老师几句点评使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”
D．晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱的真可谓栩栩如生。
4．下列句子中没有语病的一句是（ ) ( 2 分）
A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
C．通过莎利文老师的教导，使海伦懂得了什么是爱。
D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
5．高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”。读书使生活色彩斑斓，特别是阅读优秀的文学作品，它能使你增长知识、提高修养、丰富情感。为了表达对文学的热爱之情，xx学校七年级（1）班的学生准备利用班会课开展“我爱文学”的读书交流会，在这次活动中，请你完成以下任务：①请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话。（2分）
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②本学期我们阅读了美国作家_____________的《汤姆·索亚历险记》，其中《洞中历险》这一章叙述了汤姆和蓓姬在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。说说你眼中的汤姆·索亚是一个什么样的孩子？（须结合有关情节来说）（3分）
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6．阅读诗歌，回答问题。（3分）
早春呈水部张十八员外
韩愈【唐】
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
①这首小诗，诗人运用简朴的文字，抓住常见的“ ”和“ ”，描绘出了早春时节湿润、清新的独特景色。（2分）
②诗歌后两句运用 的手法，突出作者对早春的偏爱。（1分）
7．下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用 “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”（《悯农》）中的有关词句，将上联补充完整。（2分）
上联： __ ，弃之可惜；
下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
二（36分）
阅读选段，回答 8—11题。（11分）
在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。
1996年，我在泰国。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去。先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个十六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女用泰语轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗?”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗?”“我们一起生活，就算是吧!”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩，我有意多给了30泰币，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩，没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么?”
那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
这时中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快地送回来。”
我点点头，急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。
8．文中有三处画线的语句，其中前两处是对中年妇女和小男孩的 _______描写，它的作用是：__________________ __ _______；第三处是对中年妇女的_______描写，它的作用是：________________________（4分）
9．文中加点的“一半歉意和一半谢意”应怎样理解?（2分）
__
10．文章结尾说：“我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。”你认为“我”此时内心的感情是怎样的? （2分）
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11．用一段通顺的话说说“我”对中年妇女和小男孩的态度的转变过程。（3分）
当“我”看到穿着破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时，“我”认为他们是来讨钱的，便心生厌恶；
当“我”得知他们是来收废品时，_______________________ __ ____ ；
当“我”再次看到他们到来时，__________________________________；
当“我”得知他们是来送还项链时，_______________________________；
当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时，“我”心里说不出是什么滋味。
阅读下面一篇文章，完成12—16题。(13分)
母亲，我没能拽住您的手
①母亲去世已经四年了。
②常在半夜或正午的梦中会遇见她。母亲的魂灵在飞舞，我伸出手去，想努力地靠近她。可不管怎么努力，我都没能拽住过她的手……
③有一次离散，是在六七岁时，母亲带我到一个远方的亲戚家去玩。昏天黑地的不知道转了多少趟车，到最后终于不转车了，母亲就带我到一家店子里去买东西。
④店子里人来人往很拥挤。母亲就紧紧地拽着我的手在人群里穿。终于穿到了柜台前，母亲就放下我的手，去买她的东西。后来不知怎的，我就被拥挤的人群给挤走了。小时的我连在人群里大声喊一声“妈妈”的勇气都没有，只好一个人呆呆地出来，默默地蹲在门前的台阶上等。[甲]等啊等，不知等了多久，只记得夕阳的余晖从手里挪开又慢慢地落到了脚底，一个又一个的人出来了，可他们都不是母亲。我幼小的心底忽然升腾起一种巨大的恐慌：母亲，她一定早走了吧？这川流的人群，这陌生的景物——我“哇”的一声就大哭了起来。
⑤不知母亲是什么时候出来的，只记得她出来后，一把就拽住我的手，帮我揩着满脸的泪水和鼻涕，又是心疼又是埋怨地说：“平儿，你该怎么办呀，你就大点声音喊‘妈妈’啊……”那语气我到现在都还记得清清楚楚。
⑥十五六岁时我去异地读师范，离母亲就远了。虽然都已经是半大不小了，可在母亲眼里我还是那么需要照顾。
⑦记得有一次，我因参加运动会被别人的标枪伤了脚踝，经过一段时间的治疗后，伤势虽然有所好转，脚踝表面的皮肤也长愈合了，但走起路来还是一拐一拐的。等到回家，母亲见了，第二天就丢下家里的大事小事，带着我到学校找我们的班主任。班主任赶紧联系了一个相熟的医生跟我重新做检查，检查的结果很惊险，说如果再晚一点，就会发展成骨髓炎了，因为，脚踝里面的肉已经全烂了！于是赶紧手术，终于才得以真正痊愈。后来母亲一提起这事就觉得自豪，认为是她保住了我的双腿，如果只任着我自己去整的话，恐怕早就整成一个残疾了。那种自豪，分明就是一种母鸡终于护住了小鸡的自豪。
⑧就在操劳一生的母亲可以坐下来享福的时候，她却病了，病得很重。住院期间，她把我的丈夫喊了去，对他说了一番至今都让我落泪的话。她对丈夫说：平儿一向都比较胆小老实，没有什么心计，做事也马虎，不怎么会心疼人，但绝对是个实在人。她如果有做得不够好的地方你一定要多多包涵她，少跟她计较。你的人很仔细，待她也很周到。她跟了你，是前世修来的福气。把她交给你，我很放心……说这番话后的三个月，母亲就离开了人世。之后，就是在马路上散步，丈夫也会经常拽着我的手。
⑨母亲病得很急，从发病到去世总共才四个月。在这四个月里，母亲迅速地消瘦，直到不成人形。[乙]而我几乎是毫无办法，那种感觉就好像一个人眼睁睁地看着亲人往悬崖里掉却怎么也拽不住他的手一般无奈。我也同样没能拽住您的手，母亲，在您最需要我的时候！每每想到这，我就觉得很难过，就觉得自己真的是太无能了。
⑩书桌上的相框里，母亲的笑容依旧灿烂，只是她再也不能拽住我的手了。而我，能不能在下一个的梦里，或者更远一点的梦里，和她走近些，再走近些，一直到能拽住她的手呢？ （来源：《青年文摘》在线阅读，有删改 ）
12．本文记叙关于母亲的几件往事，请简要概括。 (3分)
13．第⑧段中“之后，就是在马路上散步，丈夫也会经常拽着我的手。”这句话能否删去？为什么？（2分）
14．第④段和第⑨段中画线的两个句子语言形象生动而富有表现力，请从中任选一句作赏析(可从语言特点、修辞手法、表达作用等方面作答)。(3分)
选( )，赏析：
15．第⑩段有什么作用? (2分)
16．结合全文说说作者以“母亲，我没能拽住您的手”为题目有怎样的作用。 (3分)
阅读下面文言选段，完成17—20题。（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐。定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17．解释下面各句中加点词语的意思。（3分)
（1）项为之强 强：________
（2）舌一吐而二虫尽为所吞 为：__________
（3）捉虾蟆，鞭数十 鞭：_________
18．将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
答：_________________________________________________________________________
19．本文记述了几件什么趣事？请用简洁的语言概括。（3分）
答：_____________________________________________________________。
20．作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（4分）
答：________________________________________________________________________________
三、作文（40分）
21．在成长的过程中，你一定遇到过最值得感谢的人或事，也许你一直把它深深地藏在心底，也许你还没有找到合适的机会说出来，也许你自己都还没有察觉到这份感情，请静下心来仔细理一理自己的思绪，用最真挚的话语说出你的感谢吧！
请以“感谢 ”为题，写一篇文章。
要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
2012—2013学年度第一学期七年级语文期中考试答案
示例一：文学是灯，照亮爱的旅程。
示例二：文学是雨，滋润美的心田。
②马克·吐温（1分） 人物形象（1分） 有关情节(1分）
6、① 小雨 草色（2分） ② 对比（1分）
7、盘中餐粒粒皆辛苦（2分）
8、外貌；交代了他们的生活很贫困；语言，表现了中年妇女和小男孩诚实、拾金不昧的品质。（4分，各一分）
14． [甲]这句话采用景物描写和心理活动描写，写出了随着时间的流逝，幼小的我寻找母亲时的焦急、孤独无助和离开母亲的恐慌之深。
[乙]这句话采用比喻的手法，生动地描绘了我看着病重的母亲一点点地接近死亡却无可奈何的自责的心情。 (语言、修辞手法1分，表达作用2分，共3分，意思对即可)
15．结构上首尾呼应，内容上表现了我对母亲深切的思念 (意思对即可。2分；)
16．叙事线索，贯穿全文；和母亲对自己的深切的爱（拽住我的手）形成对照，表达自己对母亲深深的爱和歉疚之情(每点1分，共3分)
17、通“僵”，僵硬 被 鞭打
18、所以常常能感受到事物本身之外的乐趣。
19、本文记述了“观蚊如鹤”、“神游山林”、“鞭打蛤蟆”等趣事
20、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，（1分）并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，（1分）这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。（2分）
21作文
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