中班科学:我们身体里的“洞”教案

发布时间:2020-06-07 10:30:16   来源:文档文库   
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中班科学:我们身体里的“洞”

婺源县幼儿园 杨潇

活动目标:

1、认识身体里的“洞洞”,初步了解一些“洞洞”的用处。

2、对身体里的“洞洞”进行多角度分类,巩固对身体里“洞洞”的认识。

3、萌发保护“洞”的意识,体验探索人体奥秘的乐趣。

活动准备:多媒体课件,自制大图两幅,幼儿操作图卡10张,“小朋友”图卡四张,记号笔

活动过程:

1、“洞洞”大猜想

1、观察图片,产生联想

师:今天老师带来了二幅图(出示图一),你们猜猜看,这些小朋友在什么呢?

师:原来这些小朋友在玩钻“滚筒洞洞”的游戏呀!那你们在生活中还见过其他的“洞洞”吗?

2、看图猜洞

(出示图二)师:这个“洞洞”是干嘛的?

(出示图三)师:哦!原来这是下水道的入口,水可以从这个洞洞流入下水道。

(出示图四)师:这两个洞洞有会是什么洞呢?

(出示图五)师:这个山洞有个很好听的名字叫隧道。你见过隧道吗?它有什么作用?

(出示图六)师:这些洞是怎么样的?这又会是什么洞洞呢?

(出示图七)师:原来这些小小的洞洞是我们用来洗澡的喷头上的洞,这个喷头长得很像莲蓬,因此它有个好听的名字叫“莲蓬头”。

师:你们用莲蓬头洗过澡吗?有什么感觉?

师小结:原来在我们的生活中有各种不同的洞洞,有的大、有的小,有的多、有的少,但是每个洞洞都有它的本领,真了不起!

二、自由探索,找找身体里的“洞洞

1、看图发现身体里的“洞”,除了有莲蓬头的洞、下水道的洞,还有别的洞洞吗?

2、找找身体里的“洞”——幼儿分组操作

三、发现身体里更多的“洞洞”

引导幼儿进行观察,从上到下了解洞洞的作用

师小结:今天我们发现了我们身体里那么多的洞洞,要从上往下就不会漏掉每一个洞洞哦!

四、幼儿看分类标志,开展多种分类游戏,巩固对洞洞的认识。

1、请幼儿来摆一摆哪些洞是一个,哪些洞是一对的。

2、请幼儿来摆一摆哪些洞是要露出来的,哪些洞是要藏起来的。

师小结:今天我们发现了身体上有这么多洞洞,有的是一个的、有的是一对的、有些是要藏起来的、有些是要露出来的。还有的是只有女孩子才有的洞洞,还有的是被堵住的洞。小朋友要记住藏起来的洞洞要保护好,不能被别人看见,更不能让别人摸哦!

五、寻找自己身上及活动室中的洞洞及作用——纽扣洞(扣扣子)、菜篓子(滴水)、皮带上的洞洞等。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/40cd99dccc7931b764ce1584.html

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